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第6课 艰辛探索与建设成就
一、教学目标
1、知识与能力
了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起；知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献
2、过程与方法
引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力；通过引导学生对十年内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力；运用王进喜、焦裕禄等人的照片，了解他们的先进事迹，进一步培养学生的读图、识图能力
3、情感态度与价值观
认识到探索建设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。认识到“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难
4、教学重点：社会主义探索时期的几次失误和成就，了解社会主义建设时期涌现的先进人物
5、教学难点：探索建设社会主义道路失误的原因和教训
模块一
1、中共八大的召开
（1）时间：
（2）地点：
2、中共八大指出党和人民的主要任务：
模块二
1、1958年中共八大二次会议提出的总路线：
2、中国开始全面的大规模的社会主义建设，是探索建设社会主义道路的良好开端的会议：
模块三
1、我国社会主义道路探索建设中的失误：
2、我国社会主义道路探索建设中失误的原因：
3、我国社会主义道路探索建设中留下的启示：
模块四
1、为克服1959年至1961年造成困难局面，中共中央开始调整国民经济，提出的“八字”方针：
2、文化大革命
（1）开始时间：
（2）结束时间：
模块五
1、与林彪反革命集体被粉碎的历史事件：
2、文化大革命结束的标志：
模块六
1、“四人帮”是指：
2、文化大革命的影响：
3、我国在全面建设社会主义时期取得的建设成就：
4、在社会主义经济建设中，涌现出英雄人物：
（1）“铁人”：
（2）党的好干部：
（3）解放军好战士：
参考答案：
模块一
1、（1）1956年（2）北京
2、集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国
模块二
1、“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线
2、中共八大
模块三
1、“大跃进”和人民公社化运动、文化大革命
2、反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律，防止资本主义复辟
3、①要认真分析国情②要总结建设经验③不要急于求成④要遵循客观经济规律⑤健全和加强社会主义民主和法制建设，走依法治国的道路⑥坚持一经济建设为中心，坚持实事求是⑦坚持党的民主集中和集体领导的原则，反对任何形式的个人崇拜和个人专断
模块四
1、调整、巩固、充实、提高
2、（1）1966年夏（2）1976年10月
模块五
1、九一三事件
2、“四人帮”被粉碎或者粉碎江青反革命集团
模块六
1、江青、王洪文、张春桥、姚文元
2、“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国创立后最严重的挫折，造成了巨大额损失
3、①钢铁：武汉、包头两大钢铁基地，②石油：大庆油田、胜利油田和大港油田建成。（1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给。）③新兴工业：电子、原子能、航天工业从无到有地发展起来。 ④交通方面：兰新、兰青、包兰等铁路。⑤科技：人工合成结晶牛胰岛素 1967年，成功爆炸第一颗氢弹1970年，成功发射第一颗人造地球卫星（东方红一号） 1973年，袁隆平首次培育成功籼型杂交水稻
4、（1）王进喜（2）焦裕禄（3）雷锋
【课堂小结】
通过学习，我们认识到八大是探索建设社会主义道路的良好开端，但是在1958年党的总路线的指引下，探索建设社会主义出现了严重失误，通过调整，我国恢复了经济发展，然而接下来又爆发了十年“文革”，给国家和人民带来了严重灾难。由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模
【板书设计】
【教学反思】
本课内容较多，大体上有三个部分的知识板块，每一部分前后衔接，环环相扣，成为一个有机的整体。实践证明这种贴近学生的教材整合极大地调动了学生的兴趣，课堂气氛活跃，全体学生积极参与学习，充分体现了学生在课堂中的主体地位。但是对“大跃进”和“人民公社化运动”知识的讲解不是很全面(关于高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风、以钢为纲等内容的介绍)，学生不太理解，这就要求在上课时多运用例子、图片来讲解这段知识，加深学生印象，巩固知识
第6课 艰辛探索与建设成就同步练习试题
一、选择题
1.中国共产党第八次全国代表大会以后中国开始全面社会主义建设。这次会议（ ）
A．正确分析了国内主要矛盾 B．制定了第一部社会主义类型的宪法
C．公布了过渡时期总路线 D．首次提出了和平共处五项原则
2.某报报道：河南省西平县和平村农业社宣布小麦亩产7320斤。这是发生在 （ ）
A.“一五”计划期间 B.“大跃进”时期
C.“文革”时期 D.对农业进行社会主义改造时期
3.在特定的历史阶段，口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上了时代的烙印。下列口号、标语出现在“文化大革命”时期的是（ ）
A.停止内战，一致对外 B.人有多大胆，地有多大产
C.一切以阶级斗争为纲 D.两手都要抓，两手都要硬
4.依法治国是国家长治久安的重要保障，但在“文化大革命”这场内乱中，社会主义民主法制遭到严重破坏，其表现有（ ）
①广大知识分子遭到批斗 ②刘少奇同志被迫害致死 ③以江青为首的“四人帮”被逮捕
A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
5.在我国全面进行社会主义建设的时期，广大人民干部中涌现出大批先进人物，如王进喜、邓稼先、焦裕禄等，他们分别被誊为（ ）
A.铁人、两弹元勋、党的好干部 B.党的好干部、两弹元勋、铁人
C.党的好干部、铁人、人民公朴 D.人民公朴、党的好干部、两弹元勋
6.请结合课文相关内容回答下列问题。
(1)20世纪50—70年代，在探索社会主义建设的道路中出现了失误，请你举出两件具体事例。
(2)你认为政府制定政策要注意些什么？
7、合作探究题
为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？
参考答案：
一、选择题
1、A 2、B 3、C 4、B 5、A 6、、（1）“大跃进”运动、人民公社化运动（2）实事求是，立足于基本国情，要考虑制定政策的实用性和长远性，要立足于改善国民生活和提升国家实力等
7、中共八大正确分析了当时国内的主要矛盾，会后中国开始全面的大规模的社会主义建设4

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