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(共25张PPT)
9.1 极地地区的自然环境
● 运用说出两极地区自然环境的特殊性。
极地方向
地理位置
2
1
极地气候
极地资源
4
3
顺时针
逆时针
S
N
极地方向
1、如左图所示，甲乙两地为于 半球。
2、相对位置的判断甲地在乙地的 方向。
方法论一
1、北逆南顺，逆北顺南。
2、分方向判断：先南北、再东西；
南北向、看纬度，定东西、依劣弧。
小于180度
劣弧
西
东
南
西北
极地方向
1、文本阅读，请同学们自行圈画（1分钟）
①极地地区：极圈以内（纬度大于等于66.5 ）的地区
②北极地区：北极圈以北，包括北冰洋和沿岸的亚洲、欧洲、北美洲大陆北部及岛屿。
③南极地区：南极圈以南，包括南极大陆以及周围的海洋。
地理位置
北极地区
亚洲
欧洲
北冰洋
格陵兰岛
白令海峡
2、请同学们与老师一起圈画重要地理事物，并描述北极地区位置。
180经线
0度经线
地理位置
北美洲
南极地区
非洲
南美洲
大　西　洋
太
平
洋
印
度
洋
大洋洲
南极半岛
德雷克海峡
文森锋
东经120
同学们用相同的方法描述南极地区的位置（2分钟）
地理位置
南极半岛
南极洲
南美洲
非洲
大洋洲
大西洋
太平洋
印度洋
判断三大洋方法:
南极半岛尖端对着南美洲,西边太平洋,东边大西洋(顺时针方向),尖端反方向印度洋
判断大洲大洋名称
德雷克海峡
3、精讲点拨
地理位置
4、巩固知识：请同学说出图中代号所表示的地理名称
3
C
A
2
1
B
地理位置
方法论二
1、特殊经线法 比如0度经线经过欧洲、非洲、大西洋。180度经线经过亚洲、大洋洲，太平洋。还有北京位于东经120度，等等。
2、根据分界线判读，比如丹麦海峡、白令海峡。
3、根据特殊地理事物，如格陵兰岛。
4、根据海陆轮廓 如南极半岛。
5、丰富的空间想象能力。
地理位置
最高风速92.5米／秒，是12级风的3倍。
泼水成冰
最低气温-88.3摄氏度
平均降水量仅55毫米
酷寒
冰雪的大陆
干燥
白色荒漠
烈风
世界风极
1、南极地区的气候特点？
极地气候
2、南极比北极更加寒冷的原因？
①.北极地区的中心是海洋，南极地区的中心是陆地；
②.南极大陆是世界上最高的大陆；
③.南极地区厚厚的冰盖对阳光具有强烈的反射作用。
极地气候
生物资源 矿产资源 其他
北极
南极
1、请同学们阅读课本活动图及文本完成表格（2分钟）
极地资源
鲸
企鹅
磷虾
海象
南极地区的动物
极地资源
海豹
驯鹿
北极狐
北极熊
北极地区的动物
极地资源
南极地区的矿产分布
极地资源
生物资源 矿产资源 其他
北极
南极
北极熊 北极狐 海豹 鲸
大量金刚石 金 铀
航运
企鹅 磷虾 鲸
煤 铁 石油储备世界第一
科研
2、请同学们对照答案识记（1分钟）
极地资源
1、南极地区的总储冰2930立方千米，约占全球总冰量的90%。
2、南极地区有两个别称，分别是冰雪的大陆和世界的风极。
3、南极洲是世界上地理纬度最高，跨经度最广的大洲。
4、北极地区 终年酷寒 ，世界上最大的冰盖之一 格陵兰冰盖 总量约为300万立方千米。
5、北极地区在每年的春分日后到秋分日前后发生极昼现象。
极地常识
极地愿景
结束语：
全球的地理环境是一个整体，牵一发而动全身。极地地区作为重要的一环，我们要保护她！保护极地，从保护我们身边的环境做起！愿南极的企鹅继续漫步，愿北极的海冰继续漂浮！
课程小结
随堂练习
1、关于南极和北极地区的叙述，正确的是（ ）
A 南极地区是地球上最冷的地区
B 北极地区比南极地区降水少
C 南极地区全部是陆地，北极地区全部是海洋
D 都有极昼极夜现象，且出现的日期相同
2、当北京处在高温多雨的季节，在南极大陆我们能看到（ ）
A 极昼现象 B 极夜现象
C 太阳直射现象 D 太阳高度角很低
A
B
随堂练习
3、下面是四个同学凭想象描写的南极地区的画面，请判断谁描写的最准确（ ）
A 到处绿树成荫，鸟儿欢叫，鲜花野果漫山遍野
B 深山老林,狂风呼啸，阴森恐怖
C 洁白的世界，冰积如山，狂风暴雨
D 冰山漂浮 企鹅漫步
D
4.读“南极地区略图”，回答下列问题。
(1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。
(2)在180。经线两侧写明东经和西经。
(3)图中的海洋：① ，② ，③ 。
(5)A点在B点的 方，D点在B点的 方。
西北
东南
太平洋
大西洋
印度洋
西经
东经
随堂练习

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