资源简介

第三课 走向自立人生
第一框 自己的事自己干
【学习目标】
1、情感态度价值观目标：
树立自立的生活态度， 在实践中体验自立的意义。
2、能力目标：
初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。
3、知识目标：
懂得自立的含义，了解自立的表现以及自立的重要性
【重点、难点】
1、重点：自立的必要性
2、难点：自立的必要性
【使用说明与学法指导】
课前预习案： 5分钟阅读课文（正文段），5分钟完成预习案。
课堂探究案：10分钟合作探究，15分钟展示点评，
课堂训练案：10分钟巩固落实、当堂检测。
【导入新课】：
如果我们不能自立，永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。今天我们开始学习《自己的事情自己干》。
【课前预习案】（自主探究、学习）
自主探究：（5分钟）
1、什么是自立?
2、自立的表现有：①独立地科学的安排自己的生活， 。②自主地科学的安排自己的学习， 。③自主处理自己所遇到的社会问题， 。3、自立的重要性是什么？
4、未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力？你认为最重要的能力是什么？为什么？
【课内探究案】（合作探究）
活动一：看课本（P.34）的图画
1、小曦的东西自己拿，萌萌的东西却要自己的大人们拿，你赞同谁的做法？为什么？
2、在你身边有没有类时情况？
3、什么是自立？谈谈你对自立的理解？
4、怎样理解“人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。”？？
活动二：仔细阅读课本（P.35）《自立的表现》
1、这些自立的表现，哪些属于个人生活的范围，哪些属于家庭、集体、社会生活的范围？
2、在这些自立的表现中，你能做到几项？
3、自立的表现有哪些？
活动三：思考：你做过家务事吗？做家务对你各个方面的成长有什么好处？
活动四：阅读课本（P.36）《父母是否应当支付子女上大学费用》
1、为大学生子女支付上大学费用的问题，你赞成那种观点，你有自己的观点吗？为什么？
2、自立对自己各方面成长有些什么好处？
活动五：未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力？你认为最重要的能力是什么？为什么？
【课堂训练案】
1、（2012贵州铜仁） 下面漫画现象中的主人公如果是你同学，你认为用下列哪些观点劝诫他比较好（ ）
①自立自强　 ②扶贫济困 ③无私奉献　　④勤俭节约
A.①②④　　 B.②③ C.①②③④　　 D.①④
2、一份对某校小学四年级学生的调查材料说，96％的学生由家长叠被、整理卧室，要大人帮助洗澡的占95％，90％的学生不会洗自己的手帕和袜子，不会独立购物（包括打酱油、醋）的有85％。这一调查警示我们要（ ）
A.学会自强 B.学会自尊 C.学会自立 D.学会学习
3、德国法律条文规定：10-14岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋；14-16岁；要洗汽车，整理花园。这样做可以培养的品质是( )
①吃苦耐劳 ②珍惜劳动成果 ③注重家庭亲情 ④尊重他人
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
4、自立作为成长过程，是我们生活能力得到锻炼和提高的过程，也是我们( C )的锻炼和提高的过程。
A．劳动能力 B．学习能力 C．心理和道德品质 D．思想觉悟
5、关于自立，下列说法正确的是( )
A．自立是成年人的事，未成年人应当依赖父母
B．自立就是明确自己的责任并勇于承担自己的责任
C．自立就是自己养活自己
D．人与人之问应当相互帮助，不能过分强调自立
6、下列说法中错误的是( )
A．自立的人能自己做决定，虽然他也听取和参考别人的意见和建议
B．自立的人坚持自己的正确观点，不随声附和，不做别人的“应声虫”
C．自立的人一定要做到经济上不依靠别人
D．自立的人具有人格上的独立性，不因为别人的批评和赞美而改变自己
7、《平顶山晚报》报道，宝丰县闹店镇双胞胎姐妹，同时考上了河南师范大学。在家庭贫困，上不起学时，得到了好心人的帮助。在大学校园内，她们打工挣钱能够自立时，退回了资助者给他们的钱，让资助者把钱送给那些比她们更困难的学生。此事例说明（ ）
①自立能力是一种适应社会的能力 ②自立能力有助于我们服务和奉献社会 ③自立能力可以让我们帮助他人 ④自立能力赢得自尊
A．②③④? B．③④? C．④? D．①②③④
8、《我只养你十八岁》一书中讲述了这样的故事：一位教育硕士让13岁的儿子退学，自己负起传授知识、给儿子教育的责任，欲与学校的正统教育比高低。又在儿子18岁时把他赶出家门。你认为该父亲这样做的主要目的是????????????（? ）
①父亲与儿子之间感情越来越淡漠 ②父亲是为了培养儿子的自立能力 ③父亲在摆脱责任 ④有利于培养孩子的摆脱依赖心理
A．③④? B．①③? C．②④? D．①②
9、一位父亲领着四岁半的儿子去游玩，遇到一个土坑，儿子非要下去玩。当儿子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的地方，不让儿子看见。儿子玩够了，要上来，开始喊爸爸。爸爸却一声不吭，装作没听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸，大坏蛋!”可还不见爸爸露面，儿子只好自己开始想办法。他发现土坑里有一个小阶梯，便手脚并用地爬出了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：“我是自己爬上来的!没有爸爸，我自己也能爬上来!”
父亲为什么不把儿子从坑里拉上来?儿子自己爬上来后所说的话，对我们培养自立能力有什么启示??

【回顾总结·学习借鉴】（学习小结）
我的疑问及收获：

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