资源简介

做事有品位 做人有格局
“立人课堂”模式学教案
班级：______姓名：___________
$年级：七年级 科目：历史 课型 新授课 课时 1课时
主备： 主讲： 课题 从“贞观之治”到“开元盛世”
教研组长签字： 教学副校长签字：
一、教学目标
概括出唐朝历位皇帝施政措施和成果通过对比分析，史料实证，历史解释等环节，培养学生概括，归纳信息和分析问题，解决问题的能力，在评价历史人物的过程中,体会杰出人物对历史发展所起的推动作用和历史人物活动丰富性。
二、教学过程
新课导入 复习导入
对比分析 皇帝措施 共同点 成果唐太宗广纳贤才 完善三省六部制锐意改革任用贤才发展生产贞观之治武则天首创殿试 武举为开元盛世奠定基础唐玄宗发展经济 整顿吏治开元盛世唐朝的开国皇帝是谁？都城建在哪里？唐高祖 李渊 长安结合学过的知识，请列举四个封建社会的盛世名称文景之治 光武中兴 贞观之治 开元盛世（3）请归纳这些盛世出现的原因及共同表现。 统治者励精图治 减轻刑罚，轻徭薄赋 吸取前朝灭亡的教训政治清明，经济繁荣，人民生活安定
史料实证 材料一 材料二 她是中国历史上唯一一位女皇帝，她没有具体的名字在，自创名字为“武曌”。材料三 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”材料一反映的是什么制度？这种制度下最大的受益者是谁？科举制 统治者 （2）材料二描述的人物是谁？结合所学知识，请你谈谈为什么她可以成为历史上唯一的一位女皇帝武则天 武则天任用贤才 有政治手腕（3）“开元”是唐朝哪个皇帝的年号？诗中称他的统治为“全盛日”，请列举两点出现“全盛日”的原因唐玄宗 统治者励精图治，任用贤才
历史解释 贞观二十一年（647年）四月，唐太宗嫌京城闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。三个月之后，又指责宫室小气，辱没了大唐威仪，便重修了玉华宫……位于东都的“洛阳宫”本是隋炀帝吃喝玩乐的地方，唐太宗遂接管过来，营造不已，公私劳费，整座工程，都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。如何看待唐太宗在历史上的地位？宋代欧阳修曾这样评价道：“盛哉，太宗之烈也！其除隋之乱，比迹汤、武；致治之美，庶几成、康。”……“其（唐太宗）牵于多爱，复立浮图，好大喜功，勤兵于远，此中材庸主之所常为。”欧阳修的评价是否自相矛盾？结合上述材料，说明理由。不矛盾。理由：一方面，他统治时期，形成了贞观之治的局面；另一方面，他晚年穷奢侈极欲，不利于经济发展。评价唐太宗，应该坚持一分为二的观点。
课堂达测 1.“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。”下列与唐高祖有关的是（ C ）①开通大运河 ②太原起兵 ③ 长安称帝 ④ 重用魏征①② B.①④ C. ②③ D.③④2.他是封建社会中少有的自觉探讨、总结执政规律和领导艺术的大政治家。“水能载舟，亦能覆舟”“以人为镜，以史为镜”等，千百年来，成为人们经常引用的政治格言。“他”是（ B ）A.唐高祖 B.唐太宗 C.唐高宗 D.武则天3.如果你是唐太宗时期中央的一名官员，那么你可能遇到的情况有（ A ）①有幸与魏征、杜如晦等名臣同朝为官②唐太宗常常告诫大臣:不可过分压榨农民，要廉洁奉公③唐太宗善于纳谏，你的一些有利于朝政的提议得到唐太宗的赏识④见证了唐太宗死后，武则天登上皇位的一幕①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④4.武则天是一个了不起的人，她以女子之身跨进中国古代封建男权统治的核心，其心不可谓不大，其志不可谓不坚，其谋不可谓不深。下列关于武则天的表述，不正确的是（ D ）A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她晚年称帝，改国号为周C.她重用人才，重视发展生产 D.她励精图治，使唐朝进入鼎盛时期5.“开元年间，左右藏库，财物山积，不可任数。四方丰稔，百姓殷富。”材料直接反映了唐朝开元年间 （B ）A.政治清明 B.经济繁荣 C.民族团结 D.文化昌盛6.唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施;唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行了一系列改革。由此可见，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因之一是( C )A.优秀人才的辅佐 B.互相借鉴经验 C.统治者的励精图治 D.社会的统一安定
历史锦囊 玄武门之变李世民在建立唐朝的过程中屡立战功，这让太子李建成感到自己的储君地位受到了威胁。在得到三弟李元吉的支持后，李建成决定除掉李世民。626年，李世民在玄武门设下埋伏，杀死了李建成和李元吉，迫使李渊立他为太子。这就是“玄武门之变”
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