资源简介

植物的一生（第二课时）
【学习任务】
1、了解种子萌发的条件和基本过程
2、通过设计不同温度和含水量的实验，探究温度和含水量对种子萌发率的影响
3、通过种子萌发率的实验设计，进一步学习利用控制变量法来设计探究实验。
【重点】1、种子萌发的条件
2、通过种子萌发率的实验，进一步学会利用控制变量法来设计探究实验
3、观察种子的萌发，学习种子的萌发过程。
【器材】黄豆种子、瓶子、培养皿、
一、【自主学习】
1、科学探究的一般步骤： 。
2、各种成熟的种子在适宜的条件下都会萌发，长出幼苗。你认为哪些因素可能会影响种子的萌发呢？
3、影响种子萌发的因素称为变量。影响种子萌发的变量很多，需要研究影响种子萌发因素的变量称为自变量，影响种子萌发的因素时其它保持不变的量称为无关变量，在自变量条件下实验产生的不同结果称为因变量。如：在七上科学第69页中“探究微生物生长与水分的关系”实验中
在这个实验中水为自变量；面包大小、相同温度为无关变量；实验结果A没有滋生微生物，B有滋生微生物为因变量。
4、当实验结果受多个变量影响时，要研究其中一个变量的影响效果，其余的变量均应保持相同或不变这种方法称为：
二、【合作、探究、展示】（可自己设计实验，也可完成教材实验，每个人只探究一个条件）
（一）探究种子萌发的条件
1、提出问题：
2、
3、实验设计（有图的画上图）
4、收集证据、数据分析。
5、得出结论
6、合作、交流、评价
自变量是： ，无关变量： 。因变量： 。
思考：
1、农作物为什么都要在适宜的条件下播种，而且要播种在湿润疏松的土壤中？
2、2011年6月9日以来，桐庐县普降大雨，由于降雨时间长、降雨量大，导致部分种子被“淹死”而不能萌发，你知道真正的原因是什么吗？
种子晒干储藏在干燥低温的环境中，储藏的种子不易发芽
（二）种子萌发的过程：
观察萌发的种子，思考种子是如何萌发的呢？种子的各部分发育成什么？
1.胚芽——发育成茎和叶
2.胚轴——连接茎和根
3.胚根——发育成根
思考：幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你知道它们在种子萌发过程中起什么作用？
（胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。）
三、【当堂检测】
1.下列土壤最有利于种子萌发的是
A温暖湿润疏松的土壤 B 温暖湿润坚实的土壤
C高温湿润疏松的土地 D寒冷湿润疏松的土壤
2.人们常说“一年之计在于春”,春天是大多数作物的播种季节.下列原因说法错误的是:
A春天雨水多 B 春天温度适宜
C春天空气新鲜D 大多数种子刚刚度过休眠期
3.种子萌发时
A 胚芽先发育成茎 B 胚芽先发育成叶
C胚根先发育成根 D 胚乳先萎缩
4.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：
装置
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中
种子不萌发
乙
潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中
种子萌发
丙
潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)
种子不萌发
丁
棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中
种子不萌发
(1)通过本实验可以看出，????????????????????? 是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起???????? 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用??????装置。
(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验?
(3)被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产。这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片????????，从而提高了玉米产量。
四、【课堂总结】
1、种子萌发条件：
2、种子萌发的过程：
五、【布置作业】
作业本A
六、【预习指导】
自学教材第20页－第21页，自主设计实验。
七、【反思】

展开更多......

收起↑