资源简介

第四课 人生当自强
第二框 少年能自强
【学习目标】
1、情感态度价值观目标：
培养自强的生活态度，并且渴望做一个自强的人。
2、能力目标：
掌掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。
3、知识目标：
懂得自强要从少年开始。
【重点、难点】
1、重点：怎样做自强的人
2、难点：战胜自我，自强的关键
【使用说明与学法指导】
课前预习案： 5分钟阅读课文（正文段），5分钟完成预习案。
课堂探究案：10分钟合作探究，15分钟展示点评，
课堂训练案：10分钟巩固落实、当堂检测。
【导入新课】：
同学们，在前边的一个框题，我们学习和讨论了自强的含义、表现和作用。通过学习，我们知道：自强是指永远向上，永不懈怠，积极进取，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的推动作用。因此，我们都希望自己能自强。我们又应该怎样来培养自强品质呢?这就是我们第二框题《少年能自强》将要学习和讨论的内容。
【课前预习案】（自主探究、学习）
自主探究：（5分钟）
1、没有理想，就没有 ，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了 ，有了进取的 。要自强，首先就要树立 。
2、人最大的敌人不是别人，而是 。能够战胜自己的人，必能 。
3、自强的人都会面临一只拦路虎，那就是 。只有战胜它才会 ，才能 。
4、每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就要发扬自己的 ，避开自己的 。
，自强的航标； ，自强的关键； ，自强的捷径。
6、我们应怎样培养自强的品质？（走自强之路的方法与途径有哪些呢？）
【课内探究案】（合作探究）
活动一：1、P51“小辉的故事”与P52“小梅的故事”
1：小辉成为“苹果大王”材料：揭示了理想与自强的关系
2、如果小辉只有理想，能成功吗？为什么？
3、讲自己身边自强不息的事例？有何启示？
活动二：P53牛顿和小萍故事
1、阅读牛顿的故事,思考书中的第一个问题
2、查找中学生小萍身上有什么弱点,看她是怎样战胜自我的?
3、讨论:小萍的经历对我们有什么启示? 要自强就不能放任自我，而是要战胜自我。
4、找一找我们身上有哪些弱点？
5、想一想我们有哪些克服的方法？（我们可以参考教科书P54的七个锦囊妙计，也就是七个控制。）
活动三：1、教师出示一张白纸，并在上面画一黑点，问：大家看到了什么？
2、童话大王郑渊洁成功的秘诀是什么?
3、爱迪生的故事说明了什么?
4、学习中的偏科现象是不是扬长避短？要努力学好各门功课，争
活动四：请同学们写自己的自强格言。
【课堂训练案】
（湖北宜昌）脚下风景无限，心中音乐如梦。相信自己，为梦想插上翅膀，努力就有可能——23岁的无臂钢琴师刘伟，在维也纳金色大厅的舞台上，用脚演奏了最动听的旋律，用事实让世界见证了中国男孩的奇迹。据此回答1——2题
1、刘伟心中的音乐梦与他的成功说明
A.人生需要理想 B.要慎重选择人生之路 C.树立理想就能成功
2、刘伟的故事启示我们
①要从容应对挫折，磨砺坚强意志
②理想是一成不变的，要为之献身
③扬起自信的风帆，做自立自强的中国人[
④理想的实现是一 个艰苦奋斗的过程，需要脚踏实地，全力以赴
A.①②③ B.①③④ C.②③④
3、“少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话告诉我们（ ）
A.人生自强少年始
B.年轻人不努力，老年人会很伤心的
C.年轻人是家庭的希望所在
D.自强是一种美好的道德品质
4、下列词语，属于对自强品质的描述的有（ ）
①开拓进取，奋发向上 ②努力学习，勇攀高峰
③不怕困难，永不服输 ④自己的事情自己做 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
5、成龙在歌曲《男儿当自强》中唱道：“傲气面对万重浪，热血像那红日光，胆似铁打骨如精钢，雄心百千丈，眼光万里长，我发愤图强做好汉。做个好汉子，每天要自强。”这告诉我们（ ）
A.每个人都必须自立自强 B.要自强，首先就要树立坚定的理想
C.自强的关键是战胜自我 D.扬长避短是自强的捷径
6、在我们的现实生活中，自强者具有的共同特点是（ ）
①为人生的理想执着追求 ②确定目标后，不屈不挠地坚持，矢志不移 ③不断改变自己的目标，以寻求最适合自己的目标 ④ 自身没有任何缺点
A ①②③ B ①② C ①②③④ D ②③④
7、范仲淹小时候家境贫寒，体弱多病，但为了实现自己“以天下为己任”的抱负，他多年都过着“断斋划粥”的生活，忍受着别人不堪忍受的苦难，发奋攻读，终成北宋著名的文学家、教育家。这说明（ ）
①自强品质对人生的重要作用 ②自强是克服困难、获得成功的重要条件③只要自强，就能取得成功 ④吃得苦中苦，方为人上人
A ③④ B ②③④ C ①②③ D ①②
8、（2012衢州）（8分）刘伟，感动中国2011年度获奖者。10岁时因事故被截去双臂，12岁时学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁学习打字，6年后挑战吉尼斯世界纪录，成为世界上用脚打字最快的人；19岁学习钢琴，4年后他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
请回答：
（1）刘伟的事迹感动全中国，请问他身上体现了哪些美德？（2分）
（2）“感动中国”评选活动让我们看到了许多平凡人的精彩，这对当前的文化建设有何积极意义？（2分）
（3）刘伟让我们看到了人生的精彩。请从珍爱生命和实现人生价值的角度谈谈你的感想。（4分）
【回顾总结·学习借鉴】（学习小结）
我的疑问及收获：

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