10.4沉与浮2021-2022学年教科版八年级物理下册(共20张PPT)

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10.4沉与浮2021-2022学年教科版八年级物理下册(共20张PPT)

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第十章 流体的力现象
10.4 沉与浮
实验:鸡蛋的沉浮
动动手
物体浸没在液体中时,若它既不下沉也不上浮且可以静止在液体中的任何位置种状态称为悬浮。
G
F浮
悬浮:F浮=G
ρ液=ρ物
ρ物
ρ液
想一想
你有办法让鸡蛋浮起来或沉下去吗?
向烧杯加盐
增大盐水密度
浮力增大,重力不变
浮力大于重力 F浮>G
G
F浮
上浮
ρ液>ρ物
最终漂浮
ρ物
ρ液
向烧杯加清水
减小盐水密度
浮力减小,重力不变
浮力小于重力 F浮G
F浮
下沉
ρ液<ρ物
ρ物
ρ液
最终沉底
G
F
当物体浸没在液体中时:
F浮>G物
(ρ浮>ρ物)
F浮=G物
(ρ浮=ρ物)
F浮(ρ浮<ρ物)
下沉
悬浮
上浮
G
F
G
F
G
F
G
F
漂浮
F浮=G物
漂浮
沉底
一、物体的沉浮条件
一个密度为600kg/m3,质量为10 N的物体,将它浸没在水中,求静止时受到水的浮力是多少?
工作原理:靠改变自身的重力实现上浮和下潜。
(它的体积不发生改变)
应用一 潜水艇
潜艇
二、物体浮沉条件的应用
装有某液体的烧杯
清水
玻璃瓶
实验一 设法让带盖的小玻璃瓶上浮、下沉、悬浮
实验器材
方法一:该实验是通过改变小瓶所受 重 力的大小来实现小瓶上浮和下沉的。
工作原理:靠改变自身的 体积实现上浮和下沉。
(它所受重力几乎不发生改变)
应用二 鱼类的鳔
二、物体浮沉条件的应用
方法二:该实验是通过改变物体排开液体的体积,进而控制小瓶上浮和下沉的。
实验二 奇幻的小实验
二、物体浮沉条件的应用
二、物体浮沉条件的应用
应用三 热气球、孔明灯
工作原理:通过改变气体密度(改变温度或者填充密度较小的气体),ρ气<ρ空气,它受到的浮力大于重力而升空。
热气球
孔明灯
应用四 轮船
原理:漂浮,排水量m
二、物体浮沉条件的应用
应用五 密度计
工作原理:利用物体直立漂浮在液面上时
F浮 G物 原理制成的。
刻度特点:刻度间隔不均匀。
用途:一种可以直接测量液体密度的仪器。
1.1
1.3
构造:密度计是一根粗细不均匀的密封玻璃管,
管的下部装有少量密度较大的铅丸或水银。
二、物体浮沉条件的应用
生活中还有哪些运用了沉浮条件的现象?如何解释这些现象呢?
生活中的物理
讨论交流:打捞中山舰
1.关于浸在液体里的物体所受的浮力,下列说法中不正确的是( )
A.浮力的方向竖直向上; B.浮力的施力物一定是水;
C.浮力的大小与排开液体的质量成正比;
D.实心的铁球也能浮在液面上。
2.用手将一个木球放入水中某一深度后,松开手,木球上浮,在木球未露出水面的时候,下列说法中正确的是( )   
A.木球所受的重力、浮力都不变;
B.木球所受的重力不变,浮力变大;
C.木球所受的重力、浮力都变小;
D.木球所受的重力不变、浮力逐渐变小。
3.密度均匀的实心物体悬浮在水中,将物体截成大小不等的两块后,仍放入水中,则( )
A、大块下沉,小块悬浮 B、大块下沉,小块上浮
C、两块都上浮 D、两块都悬浮
4.将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所示的三种情况,下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是( )
A、A球浮在水面上,受到的浮力最大
B、C球沉在底部,受到的浮力为零
C、A球受到的浮力与B球受到的浮力相等
D、B球受到的浮力与C球受到的浮力不相等
5.浸没在液体中的物体,它在液体中的深度越深,受到
的浮力(  )
A、越大   B、越小  
C、不变   D、都有可能
6.一量筒内装有60毫升的水,把一个质量为20克的物体放入该量筒后液面升高到75毫升处,则该物体最后在水中的状态是( )
A.一定漂浮 B.一定下沉 C.可能漂浮 D.可能悬浮
A
B
C
谢 谢!

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