资源简介 人教版五上六单元四小节 不规则图形面积的估算糖糖:这张照片好可爱啊,人小小的,还有这张呆呆的也很可爱。旁白:这样的对话来自可可的房间,原来是糖糖来可可家做客,不经意间看到了可可的成长相册,里面的可可真可爱。接着糖糖翻到一张小脚印的照片。糖糖:可可,这张小脚印的照片好可爱,看起来好小呀。可可:是啊,这是我刚出生时妈妈用印泥印上的,现在我的脚长大了好多。原来不经意间我已经长大了这么多呀。糖糖:这就是所谓的成长的脚印吧,你的成长都通过这本相册记录下来了,以后翻着看,一定很有趣。可可:成长的脚印,这个名字好,妈妈从我出生到现在,每年都给我印一张脚印照,诶,我们来算一下我出生时的脚印有多大?不过怎么算才好呢?糖糖:这个简单,拿一张方格纸,一个小方格的边长是一厘米,把你的脚印照放在上面进行估算,不就好了吗?可可:可是这个脚印的形状不是学过的基本图形,也不是组合的图形,而是不规则的图形,这个要怎么计算呢?糖糖:可以用数格子的方法,每个小方格的面积代表一平方厘米,大于半格的记为一格,不够半格的记为零,这样大约是14cm 。可可:可是我觉得好像可以把脚印看作一个近似的梯形,这样,它的上底约5厘米,下底约6厘米。高约3厘米,根据梯形的面积公式算出(5+6)×3÷2=16.5(cm )糖糖:可可你还挺聪明的嘛,那么,我们也可以把这个脚印看作是近似的长方形,它的长为6cm,宽约3cm,所以面积就是6×3=18(cm )。可可:这样算真有趣,那我们接着来算一下我两岁时的脚印面积吧,按照刚刚的数格子的方法,大于半格的记为1格,不够半格的记为0,这样大约是43cm 。糖糖:是的可可,也可以把它当作近似规则图形来进行计算,比如看作梯形,这样,它的上底约9cm,下底约11cm,高约6cm,根据梯形的面积公式算出,(9+11)×6÷2=60(cm )。可可:也可以把这个脚印看作是近似的长方形,它的长是11cm,宽约6cm,所以面积就是6×11=66(cm )。糖糖:没想到只是相差了两岁,脚印的面积就相差这么大。可可:是啊,成长的脚印真的在成长啊。糖糖:而且脚印的面积估算也是很有趣,我觉得以后再遇到类似这种不规则的图形,我们可以按照如下方法进行估算,第一种方法,借助方格纸数,数一数所占的方格数。第二种方法,把它看作一个近似的规则图形,测量后再进行计算。糖糖:今天通过看你的相册,让我知道了怎么去估计不规则面积的方法,我回去以后也要做一个成长的脚印相册。可可:是啊,两种方法都很有趣,可是数格子适合用在方格比较少的时候,把不规则图形看作近似的规则图形进行计算,就适合比较大的面积计算了。糖糖:没错,小朋友们,你们也赶紧估算一下自己的脚印面积吧。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【动画微课视频】5.6.4.2-组合图形的面积②.mp4 人教版5年级上册课堂实录_5.6.4.2不规则图形面积的估算.docx