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人教版五上一单元四小节 整数乘法的运算定律推广到小数
旁白：小慧老师组织同学们去电影院观看电影《一个都不能少》
电影院里
可可：这里学生的学习条件真艰苦啊。
小微：是的，但是这里的学生却很爱学习。
小慧老师：是啊，虽然他们学习条件很艰苦,但是他们对读书、对学习都有强烈的渴望。通过对比,我们的学校有图书馆、有篮球场、足球场、多媒体等教学设施,我们好幸福呀!在这样的学习环境下,我们应该做什么呢
可可:上课认真听讲,按时完成作业。
小微:比之前更要好好学习。
糖糖：我们可以把自己的零用钱存起来,买些学习用品,送给那些小朋友们。
小慧老师：你们都很棒,老师希望你们在今后更加努力学习,加油!
电影观看结束以后糖糖、小微、可可就用自己的实际行动来帮助了贫困山区的小朋友们，帮他们买学习用具和课外书。
商店里
可可：练习本2.8元/本,每个铅笔盒6.1元/个,每本《数学家的故事》7.2元。
小微：给3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒,一共要花多少元 要解决这个问题,我们先要求什么？
可可:可以先求出买3本练习本的价钱,然后再求出买3个铅笔盒的价钱,最后求价钱之和。我是这样算的：2.8×3=8.4(元),6.1×3=18.3(元),8.4+18.3=26.7(元)。也可以写成综合算式2.8×3+6.1×3=8.4+18.3=26.7(元)
糖糖：也可以先求出买1本练习本和1个铅笔盒的价钱,再求出3本练习本和3个铅笔盒的总价钱。我是这样列式的：
(2.8+6.1)×3
=8.9×3
=26.7(元)
小微：我发现这和我们以前学的整数的四则运算顺序一样，如果不加括号,应该先算乘法,只有加括号后,才是先算括号里的加法。
可可：那要给5名同学分别买1本练习本和1本《数学家的故事》,一共要花多少元
小微你来算算吧。
小微：先求出买5本练习本的价钱,然后求出买5本《数学家的故事》的价钱,最后求价钱之和。可以这样列式计算。
2.8×5+7.2×5
=14+36
=50(元)
糖糖：也可以以先求出买1本练习本和1本《数学家的故事》需要的钱,然后求总价钱。可以这样列式计算。
=(2.8+7.2)×5
=10×5
=50(元)
可可：你们真了不起!你们有没有发现我们以前学过的整数的运算顺序和运算律在小数中仍然适用。你们还记得我们之前学过哪些运算定律吗
小微:加法交换律，用字母表示为a+b=b+a。
加法结合律，用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。
糖糖：乘法交换律用字母表示为a×b=b×a。
乘法结合律用字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)。
乘法分配律用字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c。
可可：看来不止我一人记住了。你们学的也很好。
小微：我还知道四则运算顺序，加减乘除混合运算中,没有括号的,先算乘除,后算加减。
只有加减或者只有乘除的算式中,没有括号的,按照从左到右的顺序依次计算。有括号的混合运算的算式,先算括号里面的。
可可：小微你真棒。
小慧：你们的表现非常精彩，一下子就掌握了小数的四则混合运算规律，它和我们整数的运算顺序是一样的，同样的，我们以前学习的运算律在小数四则混合运算中同样适用。
我们赶紧购买文具，献爱心吧。

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