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人教版五上四单元二小节 定性描述可能性的大小
一、情景引入
凯丽阿姨带着乐乐和琪琪去马戏团看表演。表演结束后，凯丽去给孩子们买冰淇淋了。孩子们遇到小丑先生。
琪琪：小丑先生，我们太喜欢你的表演了，尤其刚刚的空中抛球表演，那么多的彩球为您抛在空中不停的旋转，最后还一个不差的接住了，简直太厉害。
小丑先生：孩子们喜欢我的表演，我真是太高兴了，我也真想送孩子们一份礼物，不过你们要回答对了我的提问才能领走礼物哦。
乐乐：没问题，小丑先生。
二、知识探究
小丑先生：我准备了五个相同的纸箱。第一盒里放了2个红球，第二盒里放了2个白球，第三盒里放了1个白球和3个红球，第四盒里放了1个白球和7个红球，第五盒里放了7个白球和1个红球。任意从盒子里摸出一个球，可能摸到什么球呢？
琪琪：第一盒一定摸到的是红球，第二、三、四、五盒都能摸到白球。
小丑先生：那么后面四盒一定都能摸到白球吗？
乐乐：第二盒里只有白球，一定可以摸到。但是第三、四、五的盒子里既有红球，又有白球，所以可能摸到白球，也可能摸到红球。
小丑先生：孩子们说的有道理。那么第三、四、五盒中摸到白球的可能性一样吗？
琪琪：从这三盒中摸出白球的可能性不一样，第五盒中摸到的白球可能性最大。
乐乐：琪琪，为什么呢？
琪琪：因为第五盒里有7个白球和1个红球，白球显然比红球多得多，所以摸到白球的可能性会更大。
乐乐：如此说来，第四和有1个白球和7个红球，白球比红球少得多。所以摸到白球的可能性就最小咯。
小丑先生：对极了，其实可能性是有大小的，如果白球的数量比红球多，那么摸到白球的可能性就比摸到红球的可能性大。
乐乐：小丑先生，我们明白了。从盒子里摸一个球，摸到这个球的可能性的大小跟对应颜色的球的数量有关，是吗？
小丑先生：乐乐的真聪明，接下来想不想跟我玩个游戏。
琪琪乐乐：好啊，玩什么游戏呢？
三、巩固练习
小丑先生：我给你们准备了四个空盒子，一些白球和一些红球。你们需要按照我的提示往里面放球，并且每个盒子里只能放六个球。
琪琪：嗯，小丑先生，我们听明白了。
小丑先生：第一盒摸到白球的可能性比红球大。
乐乐：那就可以放4个白球和2个红球，或者5个白球和1个红球，摸到白球的可能性比红球大。
小丑先生：回答正确！第二盒一定能摸到红球。
琪琪：第二盒放六个红球，一定可以摸到红球。
小丑先生：琪琪不错哟。第三盒不可能摸到红球。
乐乐：第三盒放6个白球，没有红球，所以不可能摸到红球。
小丑先生：乐乐反应真快。琪琪听好了，第四盒摸到红球的可能性比白球大。
琪琪：第四盒放5个红球和1个白球，或者放4个红球和2个白球。
小丑先生：孩子们，真是太棒了。最后一个挑战哦，我这里有一个0-9的转盘，我转三次，孩子们将每次转到的数字进行排序，最后组成一个三位数，最后看看谁的三位数大。
小丑先生第一次转了4，琪琪把它放在十位上，乐乐放在个位上。小丑先生第二次转到6，琪琪把它放在百位上，乐乐放在十位上。最后，小丑先生转到3。琪琪的三位数是643，乐乐的三位数是364。
乐乐：琪琪，你的三位数大，有什么诀窍吗？
琪琪：0-9比4大的数有5个，比4小的数有4个，所以我把它放在十位上。0-9比6大的数有3个，比他小的数有6个，所以我把它放在百位上，这就是我的诀窍啦。
小丑先生：你们真是爱动脑筋的好孩子，送你们每人一个娃娃吧，欢迎你们下次再来哦。

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