资源简介

汽车博览会 第一课时
教材分析：这节课是设计·应用领域，随着社会的飞速发展，汽车的设计与功能也日新月异，本课主要让学生认识汽车的种类及不同的造型色彩特点，感知博览会是展示交流艺术。学生创造自己最喜欢的汽车，培养他们的感知能力。
学习领域：造型 表现
教学准备：课件 油画棒 水彩笔 8k素描纸 勾线笔 范画
教学目标：
　1、观察汽车的图片、模型或实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。
　2、能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车。
3、能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。
4、养成细心观察、善于思考的好习惯，在动手制作、绘画汽车的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。
教学重点：
1、认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。
2、抓住汽车的主要外形结构和特点，巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。
教学难点：能根据汽车的基本结构优缺点，进行改良，创作出与众不同的汽车。
教学课时：第一课时
教学过程：
一、组织教学：检查学生收集汽车的图片材料及带绘画工具情况。
二、欣赏感受
1、各式各样的汽车，每天都在我们面前奔驰而过，它们色彩鲜亮形状各异，功能也不一样。
老师：在热闹的舞蹈中迎来了我们西小的汽车博览会，感谢各位同学的参加，今天推出的第一款车是军用货车。今天的导购是我，首先为家讲解一下军用货车，它的结构分为车头和车身，车头是正方形车身是长方形。车头内有车座和方向盘，车身是用来装载货物的。它的颜色是军绿色和迷彩色，它的作用是运输军需用品。
老师：谁愿意当导购来介绍下一款汽车。
学生当导购分别介绍洒水车·大吊车·大货车·邮政车·从它们的结构外形颜色用途一一介绍。
2、欣赏老师带来的汽车模型，说说汽车的外形结构。
老师：欣赏了这么多大型汽车我们还推出了很多小型汽车，汽车总动员麦坤也来到我们的现场。大家好我是闪电麦坤，很高兴来参加你们的汽车博览会。我是汽车中的跑车，我的衣服是大红色，我的速度超快的呦。你们喜欢我吗？
老师：我的小伙伴也来了我们来交个朋友吧。
学生领取自己喜欢的汽车，并且向同桌介绍汽车。教师给与及时的肯定，谈谈自己最喜欢的车具有哪些特色，如有的车的细节局部有特色，有的车由于功能需要，从外观上可突现出机车的零件等。
三、学习指导
1、汽车一般都由哪些部分组成？（车头、驾驶室、车厢、车轮）
2、除了汽车的这几个大的组成部分外，汽车还有哪些部分的特征和细节？比一比谁列举得又都多又正确。（车轴、螺丝、车窗、反光镜、前后几两侧车灯、刮雨器……）
3、老师：我们再来一起欣赏一下卡通画汽车看看到底如何画汽车。教师播放ppt
4、欣赏教师的作品，教师范画。
5、欣赏小朋友画的汽车，并谈自己的感受。
6、学生自由创作 。
老师：你们心动了没，心动不如马上行动，使出你们的洪慌之力把最漂亮的汽车画出来吧。（引导学生从各类汽车的大体特征和侧面造型入手，来分辨形的特征及如何描绘自己最想表现的汽车外形。）
四、创造表现
1、学生根据自己的需要和实际造型能力进行有选择性的绘画表现。
2、教师巡回指导。
五、评价交流
1、同桌互评
2、生生互评
3、师生互评
绘画方法：

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