资源简介

剪团花 巧装饰
教材分析：　　
本课以“学生与生活”为切入点，重点是以剪团花为学习内容，让学生探究团花的对称折叠、镂空与连接等规律，并学以致用，运用团花装饰生活、美化生活、创作生活。
教学目标： 　　
1、了解团花的基本特点
2、学习四折团花的制作步骤及方法
3、学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。　　
4、培养学生创作与应用相结合的设计思维，并提高学生动手制作能力。
教学重点、难点　　
教学重点：能运用折剪的方法，设计制作上下、左右对称的团花纹样。学会设计与应用。
教学难点：1、团花折法 2、镂空的面积大小。　
教学策略：　　
本课以学生探究性学习的实践活动为主线，重视和尊重学生的自主探究的经验。把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的学习资源。鼓励学生经过探究，自己发现知识，总结经验。将学生的实践活动贯穿于整个学习过程的始终。　　
教学准备：　　
彩色纸、剪刀和固体浆糊、展示用的纸灯柱　
教学活动设计　　
一、欣赏活动：欣赏剪纸作品导入
1、上下、左右、对角对称
2、引导学生欣赏《对换团花》、《对马团花》。说说其对称特点。团花虽然是圆的意思，但是外形还有其它形状？
3、展示团花，（正方形、菱形）学生欣赏，共同探究团花的特点。
小结：团花特点上下对称，呈放射状，四面均齐。
设计意图：剪纸魔术表演引出团花剪纸，吸引学生的眼球，引发学生对剪纸艺术的惊叹，激发学生对剪纸艺术的学习兴趣和进一步探究。
4、欣赏及感受团花剪纸图案在日常生活中的应用，体会剪纸趣味性和实用性的特点。
5、看一看，说一说、团花的图案表达了什么？
6、介绍剪纸的基本纹样，锯齿纹、月牙纹、水波纹、云纹、小圆孔等。
7欣赏三边剪纸、四边剪纸、六边剪纸，了解制作方法。同样的花纹，不同的折纸，剪出的效果不同，有什么样变化？
二、探究活动
1、折　　
教师演示简单的二折法，学生探究三、四、五等折法
童谣引导：上折折、左折折、对边折折、对边再折折
2、画　
（1）、 变外形
把折好的纸打开，学生找正方形的中心点，并画上记号。
教师示范画：中心点相对的直边画一条弧线
生剪弧线，探究正方形纸变圆形、变棱形、变齿形等的原理
（2）画图案。　　
课件演示月牙纹、羽毛纹、齿纹等。　　
教师示范把图案画在角的两边，引导学生认知图案的正确画法
3、剪　　　
师示范剪好，引导学生不能把图案剪断，师生互动，给孩子充分的自主探究的空间　
三、创想活动
以小组的形式剪团花，并按小组法宝的要求装饰团花
1、把团花贴到灯柱上，学会装饰
2、用团花做成头饰、手环、颈环等，装饰自己
3、把团花串起，做成漂亮的吊饰，美化教室
四、评价活动
展示作品，师生评出剪纸大师奖、装饰小能手奖、合作小组奖
教学反思： 　　
《剪团花 巧装饰》这节课 ，我在课堂教学中，跳出传统教学的框架，设计多样的教学法、形式内容丰富、为学生创设一个自主、探究的学习平台，激发学生强烈的动手兴趣。让学生在愉悦自主学习过程中发现知识，提高设计能力，领悟学以致用的乐趣。圆岭小学的学生热情澎湃，创作高涨，深深感动着我，他们下课了还询问要我送自制的剪纸小书签，想必他们深深被剪纸的独特魅力感染了。

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