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课 题 第八章 走进国家 第四节 法 国 授课人
教学目标 1.通过教材P86图8－30能准确描述法国的地理位置特点及轮廓特点。 2.通过教材P86图8－30根据主要河流的流向，判断法国的地势特征。 3.了解法国主要交通运输方式代表，主要旅游景点。 4.通过法国的学习学生能够掌握学习国家的一般方法。
教学重点 法国的自然地理特征和经济发展情况。
教学难点 法国的自然地理特征
教法 读图分析法、小组合作探究法
学法 自学法、自主合作、练习法
教学过程 修订、增减
第四节 法 国 （一）自主学习（学生认真阅读本节课的内容，并简要画出本课的知识点） 1、读图8-30描述法国的地理位置。 2、读图8-30概括法国的主要地形及地势特征。 3、在8-30找出法国的主要河流，观察这些河流的流向？ 4、法国的主要气候类型及其分布？ 5、法国主要工业有？ 6、主要的农业区分布在？ 6、法国的交通运输业的典型代表有？ 7、法国主要的旅游资源有哪些？ （二）推进新课 分步 导学教学过程 西欧大国【导入】 师：我们今天要学习的国家是法国。请问法国是位于哪一个大洲的？ 学生：欧洲 师：位于欧洲的那个位置？ 学生：欧洲西部 法国是欧洲西部面积最大的国家。 (展示法国地图)请同学们观察法国的领土轮廓，法国主要包括两个部分，大面积的本土，东南部的岛屿——科西嘉岛。法国的领土大致呈六边形。 请大家回忆学习国家的方法，我们学习每个国家都是从地理位置、地形、河流、气候、工业、农业 、交通运输业、旅游业、人口和城市几个方面进行学习。【合作探究】全班分为九个小组，每个小组负责法国的一个版块，9个版块分别为：1、地理位置 2、地形 3、河流 4、气候 5、工业 6、农业 7、交通运输业 8、旅游业 9、主要城市1、地理位置①纬度位置：_________纬度，_________带 ②半球位置：________半球、________半球 ③海陆位置（在图上找出） 西临__________ 东南临__________2、地形（在图上找出主要地形区：巴黎盆地、中央高原、阿尔卑斯山脉） ①地形以__________、__________为主。 ②地势__________高、__________低。3、河流（在图上找出主要河流） 西部主要河流有__________、__________、__________，这些河流的流向为__________，原因：____________________。 南部河流__________。4、气候（在图上指出主要气候类型） 西部大西洋沿岸为__________气候，气候特征为__________。 南部地中海沿岸为__________气候，气候特征为__________。 工业法国工业的支柱产业有__________、__________、__________、__________、__________。 联系法国的位置、资源等，试着分析法国工业发达的原因？___________________________。农业法国农业特点：__________水平高，畜牧业和园艺业发达，是世界上重要的农产品出口国，主要农产品为_______、_______、_______、_______。 主要农业区__________，主要种植粮食作物：__________； 西南部和地中海沿岸主要种植经济作物：____________。交通运输业法国交通__________，各举一例典型代表 海上运输__________ 陆上交通__________ 航空运输__________ 8、旅游业 法国旅游业发达，学生从所给景观图片中选取法国的旅游景观。9、主要城市（在图上找出法国主要城市） 首都__________， 最大海港城市__________， 罗讷河上游__________。 教师总结 法国位于欧洲西部，领土略呈六边形；地形以平原和丘陵为主，地势东南高、西北低，西部属温带海洋性气候，南部地中海沿岸为地中海气候。法国是一个工农业发达的国家，服务业地位突出，是世界重要的农产品出口国家，拥有发达的交通运输，已形成了现代化的交通运输网络；法国历史悠久，自然风光秀丽，文物古迹众多，成为世界的旅游大国；首都巴黎是一个国际大都市。
（三）作业布置：导与练P77-78
教学反思： 本节课法国内容相对简单，故在本节课设计是，我主要想调动学生来说，让每个学生都积极动起来，而不是竖起耳朵一直听老师讲。我将全班分成9个小组，每个小组完成一个版块，基本达到我最初的设想让全班学生动起来。不过将本节内容分解到九个小组，可能会让学生不能全面系统地掌握本节内容。

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