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作文训练：如何突出文章的中心？
一、病文分析：有种幸福在身边
早晨，我一般6点半起床。15分钟洗漱，吃早饭最多10分钟，便要匆匆赶去学校。大多时候，我都是在楼下便利店买个饭团或油条之类的东西，边走边吃，能填饱肚子就行。由于早餐常常没吃好，经常到了上午十点就没精力了。奶奶最心疼我，便让我以后不要到外边吃早点了，她会每天给我准备好早点。
【互动题1】这段讲的最多的内容是( )
A.我早饭有油条 B我早上6.15起床
C.早上我时间紧张早饭吃不好 D.奶奶给我做早饭
2这以后，我从来没到外面吃过早点。每天，奶奶都会精心为我准备好早餐。可是我还是越睡越迟。有一天，我花费九牛二虎之力才从床上爬起，匆匆洗漱，来到餐桌上。一碗热气腾腾的皮蛋瘦肉粥已经摆在了桌上，还配上一个茶叶蛋。我因为怕迟到，立即端起碗开始吃，没想到粥烫疼了我的舌头，疼得我直哈气，眼泪都要流了出来。再伸手去抓茶叶蛋，这刚出锅的茶叶蛋也烫得拿不住，刚在手里放了一两秒，我便急忙把茶叶蛋放在盘子里，不停甩手呼气。奶奶从厨房中走出来，看到我被烫得吐舌头，心疼不已，也暗自责怪自己。
【互动题2】这段讲的最多的内容是( )
A.我吃饭被烫的详细描写
B奶奶发现了这个问题
C.我不爱吃茶叶蛋
3我不停搅拌热粥，还吹了好几下，但也只能让粥表面的部分凉一点，仅仅让我喝上一两口。眼见时间来不及了，我把碗一推，抓起书包就飞奔出去。早饭基本上没吃，也来不及去便利店买东西，这一上午，我自然是饿着肚子，浑浑噩噩。
第二天，奶奶特意提前叫我起床，还守在床边，防止我赖床太久。洗漱完毕后，我来到餐桌前，奶奶坐在对面，慈祥地看着我。“赶紧吃吧，吃好了还得赶去上学呢!”经过上次的
教训，我再也不敢直接端起碗就喝粥了。舀起一勺，我呼呼吹了几口气，试着吃了一口，没想到粥不冷不热，温度合适。奶奶微笑着递给我一个剥好的茶叶蛋，“别忘了吃鸡蛋，也不烫的。”
【互动题3】到此位置目前文章暴露的主要问题是( )
A.描写不够细致
B对于“我”铺垫过多
C.素材不贴近生活
后来妈妈告诉我真相，我才知道原来奶奶怕我烫嘴，提前一段时间盛出粥、剥好鸡蛋，并晾好，这样每天起床我便能喝到一碗温度合适的粥了。就算我晚起了，时间紧急，也不用担心像之前那样烫得吃不下去。每天，我早上都能吃到奶奶精心准备的早餐，我捧着粥，品尝着幸福的滋味。仔细观察，我们便会发现有种幸福，就在我们身边。
【互动题4】对于此文章评价恰当的是( )
A.文章主题明确 B文章点题设置非常多并且明显
C.文章主题不够突出
灵魂一问：这文章，到底叫什么 你觉得最合适的题目是什么？
幸福的滋味 我的奶奶
我喝粥烫嘴了
我是一个大懒虫
论早餐的正确吃法
二、文章升级三步走--
1.【基础等级】调整详略安排，聚焦中心
例：根深叶茂
若夫修德以降命，奉命以造邦，源浚者流长，根深者叶茂，天人报应，岂相远哉。
————题记
遥远的东方，有一片广袤的大地，有一个神秘的地方，她的文化深深扎根于黄河长江之畔，她的魅力如茂密的枝叶影响着世界，她的名字叫中国。
读懂她的根深叶茂，可以从长城开始。两千多年前，蒙恬北筑长城而守藩篱长城是中国的符号，是孟姜女泪水烫下的花纹，是中华民族的智慧的结晶，它是中国博大精深，源远流长的文化缩影。当年的长城谨记着自己的使命，用身躯筑障抵挡铁骑，现今的和平年代，它用身躯承载着千千万万的游客来参观凭吊历史绵延千年的和平，它用身躯诠释着根深叶茂，伟岸千里绵延去。
读懂她的根深叶茂，可以从美食开始，吟咏出“江南鲜笋趁鲥鱼，烂煮春风三月初”的郑板桥，“青青竹笋迎船出，日日江鱼入馔来”足杜甫眼中的佳肴，“陇馔有熊腊秦烹唯羊羹”是苏东坡笔下的羊汤，“天上苏陀供，悬知未易同”是陆游亲手做成的面条。食物是对人生最美的情书，有中国人的地方就有美食，它用味蕾诠释着根深叶茂，色香俱美百味全。
读懂她的根深叶茂，可以从京剧开始，水袖轻轻一甩，无声不歌，无动不舞赋予了中华神秘美妙的面纱，它拥有黛玉如柳般随风飘荡的多愁善感，它拥有木兰如芍药般的艳丽多姿却不乏巾帼不让须眉的气概，它拥有武后如牡丹般的鲜艳美丽，富有花中富贵的帝王之相。说不尽的“琐窗风雨古今情梦绕云山十二层”，看不够的“绮罗人物，薄透凝脂”它用自己特别的方式画出了浓墨重彩的妆容，把华夏之风传到各地，诠释着根深叶茂，璀璨瑰宝传千年。
伟岸身姿，苦辣酸甜，生旦净末，窈窕中国;根深叶茂，源远流长。
【互动题5】《根深叶茂》文章中心是什么 ( )
A我自豪于中华文化根深叶茂，源远流长。
B长城的身躯诠释着根深叶茂。
C中国人将会把华夏之风传到世界各地。
1、内容上的中心明确：考场作文只有一个中心
例文《根深叶茂》
中心：我自豪于中华文化根深叶茂，源远流长
思路梳理： 开头：素材与中心之间的关联
1读懂她的根深叶茂，可以从长城开始。
2读懂她的根深叶茂，可以从美食开始。
3读懂她的根深叶茂，可以从京剧开始。
病文修改方案:
原文： 1早晨，我一般6点半起床。15分钟洗漱，吃早饭最多10分钟，便要匆匆赶去学校。大多时候，我都是在楼下便利店买个饭团或油条之类的东西，边走边吃，能填饱肚子就行。由于早餐常常没吃好，经常到了上午十点就没精力了。奶奶最心疼我，便让我以后不要到外边吃早点了，她会每天给我准备好早点。 （135字） 修改1、用一句话明确中心思想： 每天早上吃着奶奶精心准备的早餐，品尝着幸福的滋味。仔细观察，我们便会发现有种幸福，就在我们身边。 2.梳理整个故事，重新安排详略：a.我早餐常常吃不好 （略）
2这以后，我从来没到外面吃过早点。每天，奶奶都会精心为我准备好早餐。可是我还是越睡越迟。有一天，我花费九牛二虎之力才从床上爬起，匆匆洗漱，来到餐桌上。一碗热气腾腾的皮蛋瘦肉粥已经摆在了桌上，还配上一个茶叶蛋。我因为怕迟到，立即端起碗开始吃，没想到粥烫疼了我的舌头，疼得我直哈气，眼泪都要流了出来。再伸手去抓茶叶蛋，这刚出锅的茶叶蛋也烫得拿不住，刚在手里放了一两秒，我便急忙把茶叶蛋放在盘子里，不停甩手呼气。奶奶从厨房中走出来，看到我被烫得吐舌头，心疼不已，也暗自责怪自己。 （236字） b.奶奶给我做早餐，但是饭菜很烫，我吃得匆忙，狼狈不堪，最后饿着肚子去上学。 （略）
3我不停搅拌热粥，还吹了好几下，但也只能让粥表面的部分凉一点，仅仅让我喝上一两口。眼见时间来不及了，我把碗一推，抓起书包就飞奔出去。早饭基本上没吃，也来不及去便利店买东西，这一上午，我自然是饿着肚子，浑浑噩噩。 4第二天，奶奶特意提前叫我起床，还守在床边，防止我赖床太久。洗漱完毕后，我来到餐桌前，奶奶坐在对面，慈祥地看着我。“赶紧吃吧，吃好了还得赶去上学呢!”经过上次的教训，我再也不敢直接端起碗就喝粥了。舀起一勺，我呼呼吹了几口气，试着吃了一口，没想到粥不冷不热，温度合适。奶奶微笑着递给我一个剥好的茶叶蛋，“别忘了吃鸡蛋，也不烫的。” c.第二天，奶奶早起做好饭菜提前晾好，我吃得很开心。 （略）
5后来妈妈告诉我真相，我才知道原来奶奶怕我烫嘴，提前一段时间盛出粥、剥好鸡蛋，并晾好，这样每天起床我便能喝到一碗温度合适的粥了。就算我晚起了，时间紧急，也不用担心像之前那样烫得吃不下去。 6每天，我早上都能吃到奶奶精心准备的早餐，我捧着粥，品尝着幸福的滋味。仔细观察，我们便会发现有种幸福，就在我们身边。 d.妈妈告诉我真相，我发现这就是幸福，幸福就在身边。 （略） 提醒：确定详略的标准:内容与中心关联是否紧密
作文提纲
【开头】(点题)
【A】我早餐常常吃不好
【B】奶奶给我做早餐，但是饭菜很烫，我吃得匆忙，狼狈不堪，最后饿着肚子去上学
【C】第二天奶奶早起做好饭菜，提前晾好，我吃得很开心
【D】妈妈告诉我真相，我发现这就是幸福，幸福就在身边
【结尾】 (扣题)
建议2：将与中心关联最紧密的素材充分展开
原文：我才知道原来奶奶怕我烫嘴，提前一段时间盛出粥、剥好鸡蛋，并晾好，这样每天起床我便能喝到一碗温度合适的粥了。就算我晚起了，时间紧急，也不用担心像之前那样烫得吃不下去。（此处最能体现奶奶对我的关心和爱，也是我体验到幸福的时刻，应详写）
建议用：1+2+1句段构成
构成形式:记叙1句+描写2句+议论/抒情1句
对应内容:我/xx做了什么事+我/xx怎么做、事件场景如何+我/xx心里怎么想
练习1：1+2+1句段构成
采用1+2+1句段构成法根据“我”喝到温度适宜的粥情节，写出一个句段。
例：
有一天，我偶然早起，意外发现奶奶竟然已经开始在厨房忙碌。我看着她揭开
锅盖，热气扑面而来。奶奶用勺子从滚烫的锅里捞起刚刚煮好的茶叶蛋，捏在手里
鸡蛋太烫，她不停地换着手，一边吹着气，一边小心翼翼地剥下蛋壳，连白色的薄膜都要一点一点撕干净。剥好的鸡蛋被放入碟中。转身，奶奶又从砂锅中盛出一碗粥，放在桌上，用汤勺轻轻搅拌着，尽量不发出声音，粥中溢出的热气打湿了奶奶的额头。原来，我每天早起，一碗粥，一枚鸡蛋，幸福的温度不冷不热，一切都恰到好处，这些都来自于奶奶日复一日的付出，奶奶把她的爱藏在一点一滴的细微处。不惊天，不动地，却让我永远铭记于心。
【互动题4】“1+2+1”句段构成指的是( )
A.描写1句+记叙2句+议论/抒情1句
B记叙1句+描写2句+说明/抒情1句
C.记叙1句+描写2句+议论/抒情1句
D描写1句+记叙2句+说明/抒情1句
小结：病文修改-——-视觉上的中心明确
点题，即点明题意，揭示主旨。行文过程中，能让读者感觉到你的文章
是紧紧围绕着题目，围绕着中心思想来展开的，题目和中心思想之间有关
联。
点题位置:
开头，结尾必须点题;文章中间至少点题2次
点题公式:
1标题中的关键词 2实际要写的人/事/物 3要表达的情感/观点
可以采用12组合，13组合，123组合
练习2：
题目:《追梦》
内容:小时候爷爷教我写毛笔字，长大后，我逐渐爱上了书法，并始终在这条路上，勇敢追梦。
点题句设计:
1标题中的关键词-：追寻梦想
2实际要写的人/事/物： 爷爷，我，书法
3要表达的情感/观点-：热爱，永不放弃
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点题句示例:八岁那年，爷爷把一支毛笔放在我手中，书法的大门就在这懵懂的岁月中悄然打开。从此后，书法为梦，信念为桨，多年来我一路追寻，一路跌跌撞撞，却始终初心不改。
【互动题7】：文章题目为“有种幸福就在身边”，根据上文讲述的故事，判断下面不适合做为点题句的一项是( ):
A.她，是我的奶奶，也是我身边最大的幸福。
B奶奶就这样在身边默默地陪伴我，直到我吃完了早餐，在奶奶欣慰的笑容中，满肚幸福地离开了家门。
C.奶奶把对我的关爱，放在了身边的细微之处，如春雨润物，细腻无声。
D.奶奶每天会为我准备美味的早餐，为我一上午的学习保驾护航。
提醒：文章升级三步走--
1.【基础等级】 调整详略安排， 聚焦中心
内容上明确中心
2.【基础等级）反复点题
视觉上明确中心
3.【发展等级】 故事讲述过程中留有悬念
设置一处违反常 理的细节
病文修改--故事讲述过程中留有悬念
原文：
一开始早餐很烫，从第二天开始，温度变得刚刚好，从此后，每天我都可以从容地吃上不冷不热美味可口的早餐。
请问:整个故事最大的悬念在哪
奶奶对早餐做了什么!
掐指一算--奶奶一定是提前把早餐晾凉了!
那么问题来了，故事中的“我”是怎么知道的呢
【互动题8】下列方法最不合理的一种是( )
A.“我”偶然早起，正好看到奶奶在准备早餐。
B.“我”去问妈妈，妈妈告诉我。
c“我”做梦梦到了奶奶做早饭的细节。
D.看到奶奶的手机上，每天定非常早的闹钟，于是我特意早起，看到了奶奶在厨房忙碌。
修改升级版：
有种幸福就在身边
1、“铃铃铃......”凌晨四点半，闹钟准时响起。伴随着声音，一位老人在朦胧的晨光中起身，她没有去晨练，也没有提上小车奔向莱场，而是径直走进了厨房。
2、她，是我的奶奶，也是我身边最大的幸福。
3、升入初中的我和多数这个年纪的同学们一样，赖床的每一分钟都很“珍贵”早餐随便在上学路上就买了。有一回因为这个闹胃疼，一顿劈头盖脸的“疼爱”之后，奶奶告诉我，只要她在我身边就不许我出去吃早饭，她会每天给我准备好早饭。
4、那天之后，每个清晨桌上都会出现几乎不重样的美味，我再也没到外而吃过早饭。
可是有一天，这美味在我“能睡一分钟是一分钟”的原则下差点把我烫到无法呼吸。听到惨叫，奶奶赶紧冲过来又帮我吹又帮我搅，但一直到我该走了，这碗粥依然“热情不减”。没办法，我抓起书包，跟奶奶打招呼出了门。
5、第二天一早，我看到桌上的粥时依旧心有余悸，小心地抿了一口，温温的正合适!一碗粥一个包子被我很快“搞定”，在奶奶满意的笑容中，我满肚幸福地离开了家门。之后，我从来没有吃到过让我烫到难以下口的早餐，神经大条的我确实也没有想太多，直到有一天晚上，奶奶叫我:“孩子，我手机里这个健康码怎么又需要重新登陆了，帮奶奶弄一下。”
“好嘞!”我接过了手机十秒钟搞定，正准备叫奶奶看一下的时候，不小心碰到了手机的闹钟按键。那里面只有一个时间--4点30分，每周一到周五重复。“嗯 ”我看着身边的奶奶，陷入沉思......
6、临睡前，我也把闹钟定在了4点30分。迷迷糊糊中听见了“铃铃铃......”，跟以往都不同，我一下子从床上弹了起来。透过门缝我看到了奶奶从卧室里轻轻地走出来，不一会儿，厨房里传来了明显被尽量压低的锅碗碰撞的声音。我也蹑手蹑脚地开始穿好衣服继续“暗访”。大约半小时之后，奶奶端出了一小盆冒着热气的粥.盛出了一碗放在桌子上，用汤勺轻轻搅拌着，粥中溢出的热气打湿了奶奶的额但是我却没有听到碗碰到桌子的声音，仿佛在看一部无声电影。盛好粥，奶奶又用勺子从滚烫的锅里捞起刚刚煮好的茶叶蛋，捏在手里，鸡蛋太烫，她不停地换着手，一边吹着气，一边小心翼翼地剥下蛋壳，连白色的薄膜都要一点一点撕干净。
7、一种幸福涌上心头。这就是4点30分闹钟背后的秘密，奶奶就是这样把她对我的关爱，放在身边的细微之处!时钟指向了我该起床吃饭的时间，我打开房门走到桌边，摸了摸粥碗，指尖传来刚刚好的温热，这感觉就像此刻坐在一旁等着看我吃饭的奶奶，只要她在我身边，这种幸福就永远“温度正好”。
8、 我没去问那个4点30分闹钟的事情，但是从这天开始，我再没有因为要睡懒觉而错过奶奶的早餐。看着身边的奶奶，吃着温度正好的早餐，是幸福的滋味，这种幸福，就在我身边。
拓展：
我读懂了他
那天，天气格外炎热，阳光炙烤着大地。大家躲在树荫下着急地等待公交车的到来。
公交车终于到了，却在偏离公交车站好一段距离才停了下来。大家似乎有种失而复得的喜悦感，小跑奔上公交车。一位拄着拐杖的白发苍苍的老奶奶，望着刚停下的公交车，犹豫了一会，颤颤巍巍地向前移动着，每移动一步，她的骨头仿佛就抖动一下。我心生怜悯，放慢了脚步。
“慢慢进来啊，需要挤吗 不知道排队啊 ”这吼声从车中传来，大得惊人，显得粗鲁无比。抬头看时，才知道这声音的主人是公交务司机。 “阿姨，你不用急，你慢慢来!”又是一阵大吼，恐怕大家听不到似的，大家纷纷望向这粗鲁的司机，皱着眉头，撇着嘴，是明显的不满，小声议论着。老奶奶缓缓迈上车来，车上的一个年轻人主动让了座。老奶奶连忙道谢，满是皱纹的脸，洋溢着笑容。
“奶奶您快坐好啦。车要开啦!”让座的年轻人嘱咐道。老奶奶似乎很听话，连忙坐了下来。车开动了，老奶奶稳稳地坐在了位子上，安详地笑着。
大概过了10分钟，车颠簸了下，刚刚打着盹的老奶奶惊醒，她眯着眼望了望车窗，慌忙站了起来，脸上写满了着急。“阿姨，你坐着吧。”那粗鲁的吼声又响起，“还要过红绿灯才到站，到了我再提醒你。”老奶奶听着这话，舒展了皱起的眉头，点了点头，又稳稳地坐在位子上了。“这个司机人不错哦，关心老人家，只是说话声音太大了，想吵架似的。”“他应该担心老人家听不见吧。”众人轻轻议论着。
“到站了!阿姨，你下车吧!”随着司机的吼声，车缓缓停下来了。 老奶奶站了起来，迈着小碎步移动着。下车的时候，司机竟站了起来，轻轻把老奶奶扶下车。老奶奶笑着，嘀咕着，说着感谢的话。
望着司机的背影，我心头一颤。想到他那吼声，却绝不再是吼声，那是一句句叮嘱，我读到了他对老人的关爱。
那一声声听似粗鲁的叮嘱，其实那是爱的叮嘱。我读懂了他。
【互动题9】选出最合适的一项：:这篇文章实际上花笔墨较多的人物是( )
A.司机 B老奶奶
C.司机和老奶奶几乎一样多
【互动题10】文章的详略安排是否得当( )
A.是B.否
试题练习：
请提出你的修改建议：
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例：1丰富人物形象：司机
如：用外貌描写表现司机身材高大魁梧;用动作描写表现司机经验丰富技术娴熟;用神态描写表现司机的热情周到，“粗中有细”。
2、将老奶奶和让座年轻人的描写做适当删减;
3、行文过程中添加点题句。
例如，我读懂了他，读懂了他粗犷的外表下，其实藏着一颗善良的内心。
7

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