资源简介

《推动和平与发展》教学设计
一、教学目标
1、情感、态度和价值观目标
感受当今世界的和平来之不易，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的意识。
培养合作意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。
2、能力目标
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析国际政治经济现象的能力。
提高根据相关主题搜集资料的能力。
培养自主学习和探究的能力。
3、知识目标
知道和平与发展已经成为时代主题。
知道威胁和平与发展的因素依然存在，实现和平与发展还需要人们付出更多的努力。
知道我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，是维护世界和平的坚定力量。
二、学情分析
九年级学生，随着知识学习的深入和认知能力的提升，他们已经逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看待国际性和全球性问题。但是，由于他们的历史知识不够丰富和全面、思想不够成熟，综合分
析和判断国际社会政治经济现象的能力还有待提高。对于本课学习内容来说，他们能够认识到当今世界的和平来之不易，应珍惜今天的幸福生活，但对现实中还存在诸多威胁和平的因素、实现和平平还需要人们付出更多的努力等方面的认识往往不够。
因此，在学习过程中，教师应帮助学生认识到和平问题和发展问题尚未得到解决。要树立为世界和平与发展作贡献的意识。
三、教学方法
情景教学法，通过设置具体教学情境，帮助学生认识到当今世界的和平来之不易，现实中还存在诸多威胁和平的因素，实现和和平还需要人们付出更多的努力。同时，帮助学生认识到人类的发展面临诸多挑战，人们在消除贫困的实践中摸索，不断追求可持续发展。由于这节课是视频课，故主要以教师讲解为主要教学方法。
四、教学重难点
能过列事实的方式，让学生知道我国是维护世界和平和可持续发展重要力量，为维护世界和平和促进可持续发展作出了巨大贡献。
五、教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间
了 解 学 习 展示学习目 观看学习目 通过了解学习 1 分钟
目标 标，并进行点 标，明确本课 目标，对本课
拔。 学习内容。 学习人容有一
个初步认识
二 战 的 性 1、介绍2015 1、听老师介 通过观看阅兵 4 分钏
质及颢响 年我国阅兵式的规模。2 播放视频。3 提问：（1）我国为什么要举行“纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年”阅兵仪式？（2） 众多国家派方队参加此次阅兵活动说 明 了 什么？ 4、总结二战的性质及影响，以及中国人民抗日战争对世界反 法西斯战争 绍我国 2015 、 年阅兵仪式。 、 2、观看阅兵仪式视频。 3、思考问题 4、了解二战的性质、影响及中国人民抗日战争对世界反法西战争作出的贡献。 仪式，感受当时盛况，让学生思考“ 我国为什么要举行这一次阅兵仪式” 从而理解 “ 向往和平是全世界人民的共同愿望”
胜利的贡献。
战 争 的 危 害 1、展示反映 战危害的图 1、看图片。 2、听老师讲解战争的危害。 3、阅读课本相关内空容。 通 过 展 示 图 片，让学生通 1 分钟
片。 过视觉观察，
2、讲解战争 的课本。 了解战争给人 类 带 来 的 危
3、要求学生 阅读课本相 害。
关内容。
当今世界， 人 们 越 来越 致 力 于 以 和 平 谈 1、展示图片联合国会徽、维和部队以 及签署《不扩 1、看图片 2、听讲解 3、理解人类正努力通过 通过展示图片及讲解，让学生理解人类正 不断努力，通 2 分钟
判 代 替 武 散核武器条 多种方式维 过多种方式维
力 解 决 争 约》 护世界和平。 护世界和平。
端。 2、讲解联合 国的性质，维
和部队的性
质及其在维
护世界和平
中的作用，签
署《不扩散核
武器条约》的 目的。
我 国 为 维护 世 界 和平 所 做 的 贡献 1、播放我国维和部队维护世界和平 的视频。 1、观看视频 2、听讲解 3、了解我国维和部队成 通过观看我国维和部队在维护世界和平方 面 所 作 的 贡 4 分钟
2、讲解我国 建立维和队 立的意义及 其在维护世 献，理解我国 始终是维护世
的目的及我 界和平方面 界和平的重要
国维和部队 所做的贡献。 力量。
为维护世界
和平所做的
贡献。
威 胁 世 界 1、展示图片 2、讲解威胁世界和平的主要原因 3、引导学生认识到中学生对维护世界和平所负 有的责任。 1、观看图片 2、听讲解 3、了解当今威胁世界和平的主要原因。 4、明确中学 生应该为维护世界和平 通 过 观 看 图 1 分钟
和 平 的 主 片，了解当今
要原因 威胁和平的主
中 学 生 应 要原因。让学
为 维 护 世 生意识到，战
界 和 平 作 争从未远离，
贡献 每个人、每个
国家都应尽力
维 护 世 界 和
而作贡献。 平。
消 除 贫 因是 当 今 人类 共 同 面临 的 发 展 课题 1、讲解 “ 国际消除贫困日”的来历。 2、讲解世界 经济发展的 1、听讲解 2、理解当今世界仍存在着较大的贫富差距，世界 通过了解设立 “ 国际消除贫困日”的来历， 理解，贫困依然是困挠人类 1 分钟
不平衡。 经济发展不 的重要问题，
贫 困 产 生 的原因 3、展 示 图 片，讲解贫困 平衡。贫困依 然是困挠人 世界经济发展 不平衡，贫富
产生的主要 类的重要问 差距较大。
原因。 题。 了解贫困产生
3、了解贫困 产生的主要 的主要原因。
因
人 类 为 消除 贫 困 所作的努力 1、引导学生阅读课本P20 探究题，并思考两个发展 目标之间的 1、阅读课本探究题。 2、思考问题 3、听讲解， 理解人类一 让学生了解人类一直致力于消队贫困。 2 分钟
异同。 直致力于消
2、讲解两个 目标之间的 除贫困，并制 定了递进式
异同及制约目标实现的 主要原因。 的减贫目标
我 国 的 减贫 事 业 为 世 界 减 贫 1、播放视频 2、引导学生思考我国减 1、观看视频 2、思考我国减贫行动的 通 过 观 看 视频，知道我国 减贫行动是世 3 分钟
事 业 作 出 贫行动的意 意义 界减贫行动的
了 巨 大 贡献。 义 3、讲解我国减贫行动为 3、知道我国脱贫攻坚取 得决定性成 重 要 组 成 部分。我国的减 贫行动不仅减
世界减贫事 就。 少了贫困人品
业所做的巨 大贡献。 4、我国减贫 事业为世界 的数理还为世 界减贫行动贡
所做的贡献。 献了中国方案
和中国智慧，
承担了大国责
任。
小 结 及 作业布置 1、展示本课知识结构图， 小结本课内 1、听讲解 2、了解本课主干知识 帮助学生形成本节课完整的 知识结构。 1 分钟
容。 2、布置作业 3、明确课后 作业要求 课后拓展
课后反思
本节课是一节 20 分钟的视频课，因此在进行教学设计时，主要以老师讲解为主。这节课的重点在于，为了让学生更好以及知道我国为维护世界和平和社会可持续发展所做的努力。同时理解当代社会仍存在威胁和平的因素，贫穷仍然是人类面临的重要问题，从而树立为维护世和平和社会可持续发展而努力的意识。
在教学过程中，我主要通过视频和图片设置教学情境，让学生理解本课重难点内容。
准备这节课让我更好的理解了道德法治课教什么和为什么教的问题。同时，让我意识到教师用书在教学中起着重要的指导作用，不可忽视。而课本中的阅读感悟，探究与分享等是最好的教学资源，应该在教学中给予足够重视，发挥其应有的作用。

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