资源简介

课 题 得奖啦 授课年级 二年
教 者 课 型 设计应用 课 时
教学目标 知识 能力 通过欣赏各种奖杯，了解奖杯的特点及制作方法，发展学生的感知能力、形象思维能力以及表达和交流能力。
过程 方法 通过引导学生巧用合适媒材，设计制作造型独特的奖杯，发展学生想象能力、实践能力和创造能力。
情感 态度 体验设计制作奖杯活动的乐趣，了解奖杯蕴含着奖励进步和荣誉的意义。激励学生积极进取，勇于拼搏的精神。
重 点 奖杯的设计与制作方法
难 点 如何引导学生巧用媒材制作独特的奖杯
教具准备 制作若干个造型独特的奖杯，图片、视频等
学具准备 收集合适的媒材、剪刀、双面胶、彩色水笔等
教学过程 教 师 指 导 学 生 活 动
一、导入新课 1、我们先来看一幅图片，你看到了什么？ 2、今天我们一起来学习第6课得奖啦。 观察课件图片，反馈老师问题
二、欣赏熏陶 1、大家都知道奖杯是人们对获胜者的一种奖励和美好的祝愿，那么请看下面这段视频，你会发现什么呢？ 2、想一想在生活中你见过或知道什么样的奖杯呢？ 3、这些奖杯，你认识吗 了解奖杯是从酒杯演变而来的 把自己得到、见到、知道的奖杯进行汇报交流。
教学过程 教 师 指 导 学 生 活 动
三、选材设计 无论是酒杯式的，还是特殊样式的，都是由哪两部分组成？是由什么材料做成的？ 你带了什么材料，想做一个怎样的奖杯呢？ 小组交流讨论、汇报自己的思想和意见。
四、步骤方法 有了构思之后，把书翻到11页，在下面自己看一看，读一读吧 在组合的过程中即使是同一种材料，不同剪裁，不同角度的摆放，做出效果也是各不相同的。 学生自读，并汇报自己看懂了什么？
五、.示范引领 看老师是怎样包裹的，总结了一个小口诀。 欣赏其他同学的作品。 认真观察，齐读口诀，掌握包裹斜面杯身的方法
六、布置要求 准备评选最佳创意奖 出示作业要求 学生齐读要求
七、评比总结 学生共评，自评 评选奖项，教师总结
板 书 设 计 (
杯身
杯座
)得 奖 啦 步 骤 方法 (
粘贴
剪贴
包裹
)构思 （二）组合 （三）装饰
(
抚顺市小学美术教学观摩活动教案
)
得 奖 啦
单位：雷锋小学
执教：段 辉

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