资源简介

教学设计
一、基本信息
学校
课名 六 七星瓢虫衣裳美 教师姓名
学科（版本） 美术 章节 第二单元
学时 1 年级 2
二、教学目标
1通过对七星瓢虫图片的观察和知识学习，了解外形特征。培养合作和自主能力。
2表现七星瓢虫过程中增强造型能力。观察分析瓢虫的特点，并体会琪美感，培养审美能力和想象创作能力。以及热爱大自然的情感。
3观察分析瓢虫的特点并体会琪美感，培养审美能力和想象能力，以及热爱大自然的情感。
三、学习者分析
注意学习兴趣的激发和培养，对低年级采用猜猜 看看 想想 画画的教学方法。
四、教学重难点分析及解决措施
1导入设计上，利用童谣激发学习兴趣
2教学中运用多次的观察比较互相讨论的方法，帮助启发学生思考解决本课重难点。
五、教学设计
教学环节及时间 教学内容 师生活动 媒体功能应用及分析
兴趣导入 童谣形式激发兴趣 说童谣：好像半粒花豆，却能除灭害虫。忽而振翅飞起，忽而落在花丛。
学科整合 了解瓢虫相关知识，学生汇报收集的资料。 通过看看想想戳戳活动，多感官，多学科的融入拓展知识空间。 查阅七星瓢虫资料
图片课件及作品欣赏 欣赏瓢虫图片欣赏书上示范作品 从形，组成，颜色，图案分析体会瓢虫的美感，提高兴趣，引导学生创作 观察比较，互相讨论
创作 深入学生，启发创作 剪贴制作七星瓢虫，突出表现瓢虫的衣裳美。
展示 展示制作的内容， 展示小组成果，讲解制作的内容，让同学们指出作品的美得地方，好在哪，教师给予赞扬鼓励。

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