资源简介

(共20张PPT)
认识钟表
学习目标
1.初步学会看 “整时”和“大约几时”。
2.初步认识时针与分针的作用。
3.教育学生珍惜时间，从小养成有规律作息的良好习惯。
教 法 和 学 法
教法：
引导法 自主探究法
动像发现法 评价激励法
学法：
唱一唱 猜一猜
说一说 演一演
教学过程
一、创设情景，诱发兴趣
二、自主参与，探索新知
三、应用新知，解决问题
四、分享快乐，体验成功
一匹马儿三条腿，
日夜奔跑不喊累，
嘀嘀嗒嗒提醒你，
时间一定要珍惜。
猜猜看
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
时针
分针
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
7时
分针指着12
时针指着7
就是7时
7:00
8时
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
分针指着12
时针指着8
就是8时
8:00
分针长长指12，
时针指几就几时。
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
快起床吧！
我再睡一会儿吧！
拨一拨
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
再玩一会儿吧！
我们一起去上学吧！
拨一拨
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
再玩一会儿吧！
我们一起去做作业吧！
拨一拨
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
哎呀，我还没写完作业呢。
时间到了，我要去睡觉了！
拨一拨
看谁拨得快
5时
11:00
2时
4:00
小明的一天
8时
8:00
10:00
12:00
6:00
9:00
10时
12时
9时
6时
找朋友：
课后作业：
请你自己做主，当一次小小设计家，
设计你星期天的安排：
上午（ ）时起床
中午（ ： ）吃饭
时间就象马儿一样跑得飞快。
我们要珍惜时间，合理安排时间,
好好学习，
做时间的小主人！
板书设计
认 识 钟 表
钟面上：长针、短针、数字
长针是分针，短针是时针。

展开更多......

收起↑