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13* 董存瑞舍身炸暗堡
一、选择题
1．下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A．震撼（hàn） 迸射（bìng ） 恳切（kěn）
B．战壕（háo） 扑哧（cī） 匍匐（pú）
C．凹地（ào） 嘹亮（liáo） 匍匐（fú）
D．舍身（shě） 开辟（pì） 瞪着（dèng）
2．下面各项字形有误的是（ ）
A．迸射 责任 制度 眼疾手快
B．嘹亮 送葬 哀思 粉骨碎身
C．开辟 寄托 钢铸 精兵减政
D．战壕 匍匐 恳切 一目了然
3．下列诗句与其它三句不是一类的一项是（ ）
A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4．《董存瑞舍身炸暗堡》讲述的是什么时期战斗英雄董存瑞的故事 （ ）
A．抗美援朝 B．解放战争 C．红军长征
5．与例句中破折号作用相同的一句是（ ）
例：战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
A．那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了。
B．老师大声喊到：“预备——跑！”
C．我永远忘不了加入少先队的那天——2020年6月1日。
D．自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
二、填空题
6．写同音字
fēnɡ 冲( ) 蜜( ) 刮( )
diāo ( )堡 大( ) ( )皮
7．照样子在括号里填上恰当的词语。
例：（封锁）道路 ( )战壕 ( )炸药包
( )远方 ( )烟雾 ( )敌人
三、语言表达
8．按要求改写句子。
（1）老师对我说：“明天我要到你家家访。”（改为转述句）
_____
（2）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为否定句）
_____
（3）解放军战士把敌人全消灭了。（改为“被”字句）
_____
9．按要求写句子。
1．董存瑞和郅顺义同时跃出战壕，冲了上去，像______________________________。(把句子补充完整)
2．董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进。(缩句)
________________________________________________-
四、现代文阅读
敌人的机枪子弹扑哧扑哧打在董存瑞的身边，地上冒起了点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。董存瑞离暗堡只有几十米了。他就隐蔽在一小块凹地里，郅顺义接二连三地打手榴弹。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。
董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢 他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那铜铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊!”
10．写出下列词语的近义词。
隐蔽——( ) 坚毅——( )
嘹亮——( ) 眺望——( )
11．本文从环境、动作、神态、语言四个方面来刻画人物，请填写。
环境：_____________________________________________
动作：_____________________________________________
神态：_____________________________________________
语言：_____________________________________________
阅读课文精彩片段，完成练习。
董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢 他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊!”
12．董存瑞舍身炸暗堡”这个英雄故事发生在哪个时期？ （ ）
A．抗日战争 B．解放战争 C．朝鲜战争 D．游击战争
13．“导火索‘哧哧’地冒着白烟，闪着火花。”这句话理解错误的一项是（ ）
A．这句话写出了危急的局面。
B．这句话写出导火索燃烧时很壮观。
C．“哧哧”这个词摹拟导火索的燃烧声。
D．这句话从声音和形态两个方面进行细致描写。
14．文中省略号的作用是表示（ ）
A．声音的延长 B．语意的省略 C．重复词语的省略
15．文中画“ ”的部分说明了（ ）
A．董存瑞个头很高大。 B．董存瑞意志非常坚定，视死如归。
C．董存瑞力气很大。 D．敌人的炮火十分猛烈。
16．用“ ”画出文中描写董存瑞动作的句子。
17．董存瑞为什么要去炸碉堡？
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18．董存瑞炸碉堡时遇到了哪些困难？
______________________________________
19．读了短文，你想对董存瑞说些什么？
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20．像董存瑞这样的英雄，你还知道谁？请写下他们的名字。（至少写三个）
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
考查汉字字音。
A项迸射（bìng ）——迸射（bèng）
B项扑哧（cī）——扑哧（chī）
C项凹地（ào）——凹地（āo）
2．C
【详解】
本题主要考查字形。
C错误。“精兵减政”应改为“精兵简政”。
3．D
【详解】
本题考查诗句的理解。
A项，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ”出自唐代王翰的《凉州词》，写即使醉倒在战场上又何妨 出征为国效力本就没有准备活着回来，表现出战争的残酷和诗人的爱国情怀；
B项，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，写倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下度过阴山，表达了作者保卫国家的豪情壮志；
C项，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，写将士们身经百战，铠甲磨穿，不打败进犯之敌，誓不返回家乡，表现出战争的艰苦和战士为国捐躯的爱国之情；
D项，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿·选一》，写从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的，如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，重在强调实践的意义；
A、B、C选项都在表达战争的残酷和诗人的爱国情感，D选项意在说明实践的重要性，选D。
4．B
【详解】
本题考查课文内容理解。
1948年5月25日下午，解放隆化的战斗激战正酣。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥形暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班先后两次对暗堡爆破均未成功。六班长董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”董存瑞毅然抱起炸药包，冲向敌军暗堡，前进中，他左腿负伤，但仍然顽强地冲至桥下。可桥形暗堡距地面超过身高，暗堡两头又无法放置炸药包。危急时刻，董存瑞用左手托起炸药包，右手猛地拉着了导火索，高喊：“为了新中国，前进！”硝烟弥漫，暗堡炸毁，部队成功突击。董存瑞用生命开辟了一条胜利的通道，而自己的生命却永远定格在了19岁……
5．C
【详解】
本题考查破折号的作用。
破折号是一个用途比较广的标点符号，它的主要用法包括：
①表示补充说明，用以表示对上文的解释说明或补充；
②表示话题转换；
③表示话语的中断；
④表示声音延长；
⑤表示引出下文；
⑥表总结上文；
⑦表示插说；
⑧表分行列举，每个分列项前用破折号；
⑨用在副标题前；
⑩表示强调。
“战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。”这句话在破折号表示解释说明，解释了敌军司令部所在的具体位置是隆化中学。
A．句子中破折号表示话题转换。
B．句子中破折号表示声音延长。
C．句子中破折号表示解释说明，解释了那天的具体时间是2020年6月1日。
D．句子中破折号表示强调。
由此可知，C选项句子中的破折号与例句中破折号作用相同。
6． 锋 蜂 风 碉 雕 貂
【详解】
本题考查同音字。
冲锋：向敌人快速逼进，用轻武器猛烈进击。
蜜蜂：为社会性昆虫，由蜂王、雄蜂、工蜂等个体组成。
刮风：起风、吹风。
碉堡：具有端口或洞口的防御性结构，防御者可以通过这些端口或枪口直接射击。
大雕：一种鸟类，学名康多兀鹫又叫安第斯兀鹫，也有人叫它“安第斯神鹰”或南美神鹰。
貂皮：是中国东北三宝之一，素有“裘中之王”之称。
7． 跃出 夹紧 眺望 冲过 消灭
【详解】
本题主要考查词语搭配。
还可以写成：“跳进战壕”、“拿起炸药包”、“思念远方”、“释放烟雾”、“打败敌人”等等。
8． 老师对我说，明天他要到我家家访。 在这紧急关头，董存瑞不得不用手托起炸药包，顶住桥底。 敌人被解放军战士全消灭了。
【详解】
本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。
（1）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为老师对我说，明天他要到我家家访。
（2）本题考查改为否定句。肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。把“只得用”改为“不得不用”即可。
（3）本题考查的是把字句改为被字句，“把”字句改“被”字句原则是把“把字句”前后主语调换即成为“被字句”。把“把”改成“被”。即成为“被字句”。本句话中调换“解放军战士”和“敌人”的位置，把“把”字改为“被”字即可。
9． 两只下山的猛虎 董存瑞前进。
【详解】
略
10． 隐藏 坚强 响亮 嘹望
11． 敌人的机枪子弹扑哧扑哧打在董存瑞的身边，地上冒起了点点尘土和白烟。 董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 两眼放射着坚毅的光芒。 同志们，为了新中国，冲啊!
10．
略
11．
略
12．B
13．B
14．D
15．C
16．董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
17．解放隆化的战斗中，冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。
18．（1）这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包不好放。
（2）时间紧迫，大部队马上要冲上来。
19．您是人民的英雄，是我们的榜样，我们会永远缅怀您。
20．邱少云、刘胡兰、赵一曼、杨靖宇
12．
本题考查的是文学常识的识记和积累。
结合文段的内容“同志们，为了新中国，冲啊”以及自己积累的文学常识，可以得出“董存瑞舍身炸暗堡”这个英雄故事发生在解放战争时期。
13．
本题考查理解句子。
“哧哧”模拟的是导火索燃烧的声音，“冒着白烟，闪着火花”描写的是导火索燃烧的样子，所以这句话从声音和形态两个方面进行描写。这句话通过描写导火索凸显了危急的局势。B选项“壮观”的意思是雄伟的景象，景象雄伟，用于形容导火索燃烧时的危急局面不恰当。
14．
本题考查省略号的作用。
省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略； ③表列举同类事物和序数词语的省略； ④表静默或思考； ⑤表说话断断续续； ⑥表语言的中断； ⑦表话未说完，语意未尽。
根据“一秒钟、两秒钟……”可知这里表示重复词语的省略。
15．
本题考查的是对文段划线句的理解和分析。
结合划线句的内容“万分紧急关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。”可以看出董存瑞不怕死不怕牺牲，视死如归的精神。B选项正确。
16．
本题考查找关键句子。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
阅读文章，文中写董存瑞动作的句子是：董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
17．
本题考查对文章内容的掌握。
找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
从原文“狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座碉堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。”可知答案。
18．
本题考查对文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
根据“他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡”这句话可知，董存瑞炸暗堡时遇到的困难是炸药包无处可放。
19．
本题考查开放性试题。
董存瑞，1945年8月参加八路军，1947年加入中国共产党，1948年5月25日，在解放隆化县的战斗中，因部队受阻于敌人的桥型暗调，董存瑞毅然抱起炸药包，冲至桥下，因身边无处安放炸药包，董存瑞毫不犹豫的用身体充当支架，手托炸药包，英勇牺牲。
董存瑞视死如归、舍己为人的精神值得我们我们学习。把你想对董存瑞说的话通顺流利地表达出来即可。
20．
本题考查的是课外文学常识的积累和识记。
根据积累完成，写出三个即可。像董存瑞这样的英雄，例如有：黄继光、邱少云、杨根思等。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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