资源简介

三年级语文下册期中测试卷
一、选择题
给加点的字词选择正确的解释。
1．小溪泛尽却山行。（　　）
A．再，又。 B．却是。 C．即使。
2．迟日江山丽。（　　）
A．太阳升起得慢。 B．春天白天渐短。C．春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
3．想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下列诗句中，与描绘的画面最接近的一项是（ ）
A．春风花草香
B．惟有青青草色齐
C．草色遥看近却无
D．风吹草低见牛羊
4．判断下列说法是否正确。 （ ）
“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬衫——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这句话既运用了拟人的修辞手法又运用了比喻的修辞手法。
A．正确 B．错误
5．下面加点字解释有错的一项是（ ）
A．田中有株（树桩） B．因释其耒而守株（解释）
C．冀复得兔（希望） D．身为宋国笑（讥讽）
6．根据课文《昆虫备忘录》判断下列说法是否正确。 （ ）
复眼就是好多小眼睛合成一个大眼睛。
A．正确 B．错误
7．下面停顿有误的一项是（ ）
A．因释／其耒／而守株
B．兔走／触株，折颈／而死
C．兔／不可复得，而身为／宋国笑
8．圆月（ ）在湖水里，真像一个银白色的大圆盘。
A．映照 B．掩映 C．倒映 D．倒影
二、书写
9．看拼音，写词语。
chūn tiān ，到处生机勃勃。花坛里的花开了，有的huā bàn全展开了，有的还是花骨朵儿，b o zhàng得快要pò liè似的。花儿一朵有一朵的zī shì，suí fēng wǔ d o 。ǒu ěr 飞来几只yàn zi ，xián s n 地落在xiān xì的花枝上。xi o xīfàn q 层层波纹，一旁树木上抽出没几天的lǜ yá已长成片片新叶，f ng fú刚换上的新装。
三、填空题
10．读句子，根据拼音写词语。
jiāo ào( )自满的人终将付出dài jià( )，只有qiān xū( )才会使人一直进步。
四、语言表达
11．照样子,写句子。
①.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
青蛙跳过来,告诉我________________
②“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话中,把__比作___,因为它们的__很相似。
五、信息匹配
12．给加下划线的字选择正确的读音。
（1）陶罐兴_ _______（xīng xìng）奋地说。
（2）它一定闷_ _______（mēnmèn）得够受了。
（3）我不见得就比你差 _______（chāchà）。
（4）我们生来就是盛 _______（chéngshèng）东西的。
（5）我们还是和睦相处 _______（chǔchù）吧。
六、句型转换
13．修改病句
①通过语文课的学习，使我喜爱上了燕子这个可爱的小动物。
修改后：____________________________________
②我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉和各种鸟类。
修改后：_________________________________
③小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地振荡开去。
修改后：_________________________________
七、现代文阅读
课外阅读。
野竹
它那被月光照出的瘦影，至今还不时在我的梦乡里摇曳。
它那挽住晨雾托起露水的鱼形叶片，至今仍留给我翠绿的记忆。
贫瘠、干旱、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。年年生长，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生长。
农家灶膛里的灰烬不就是它吗？盛莱装果的筐筐不就是它吗？池塘里拦鱼的帘子不就是它吗？禾场上的长柄儿扫帚不就是它吗？孩子们的风筝架子不就是它吗？我手中的毛笔杆儿不就是它吗？
默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。不与大树（ ），不与浅草（ ），不与楠竹（ ）。
人们虽然并未有意裁培它，但，它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给人们。啊！我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”——用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它吹奏一支小曲吧！
14．选择合适的词语，填入文中第5自然段的括号内。（填序号）
A．论长短 B．比高低 C．争宠爱
15．读第3自然段，回答问题。
（1）即使是_____________________
也不会使野竹感到凄苦。
（2）即使是_____________________
也无法改变野竹绿色的性格。
（3）四个“年年”说明了________________
16．仿照第4自然段，说一说野竹在人们的生活中还发挥着怎样的作用。
____________________
17．文中有一句话十分精练地概括出了作者对野竹的感情。请你找找，用“ ”把这句话画出来。
阅读理解。
鹿角和鹿腿（节选）
有一天，鹿口（喝 渴）了，找到一个池塘，痛痛快快地（喝 渴）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己（倒映 倒影）在水中的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的（倒映 倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
18．在括号里选出正确的字词，画“√”。
19．鹿有着的_______身段，_________的角，他认为自己非常______________。
20．第1自然段的“镜子”指的是什么？这样写有什么好处？
_____________________________
21．从“________”“_________”可以体会到鹿对自己细长的腿很不满意。
22．你认为鹿的角美还是四条腿美，为什么？
___________________________
1．A
2．C
3．C
【解析】
1．
此题考查理解词语的能力。“小溪泛尽却山行”出自宋代曾几的《三衢道中》，该句意思是乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。却：再，又。
2．
此题考查理解词语的能力。本句出自唐代杜甫的《绝句二首》，该句的含义是：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽。迟日：春日。春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
3．
此题考查理解诗句的能力。答题时注意题目提供的画面筛选符合要求的诗词即可。
A：春风花草香：意思是清风拂面，送来花草的芳香。
B：惟有青青草色齐：只见眼前春草萋萋，碧绿一片。
C：草色遥看近却无：指的是从远处看的时候，成片的小草沾了雨水之后，它的颜色反射出来，然后让人看到非常的青绿，但是等你到了近前之后，你会发现因为它是刚刚萌生的小草。
D：风吹草低见牛羊：说是那草原上的草很高，把牛羊都盖住了，风吹开草，牛羊露出来那一种景象。
4．A
【详解】
本题主要考查修辞手法。
拟人：是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。
比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
拟人：这里将瓢虫拟人化，关键字“折”，这是人类所特有的动作。
比喻：这里将膜翅比作黑绸衬衫。
5．B
【详解】
本题考查了学生对于文言文中字词的理解，在充分阅读，理解内容的基础上，结合译文及课内学习完成。
A、C、D正确。B选项有误，这句话出自于《守株待兔》，意思是：放下他耕种的农具天天守在树桩旁边。释：放下。
6．A
【详解】
本题主要考查对课文的识记与理解能力。
《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺。相关原文：“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
7．A
【详解】
A选项错误，这句话意思是：放下他耕种的农具天天守在树桩旁边。所以改为：因／释其耒／而守株。
8．A
映照:照射。
掩映：彼此遮掩，互相映照、衬托。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
倒影：倒立的影子。
本题“圆月是照射在湖水里”，所以选A。
9．春天　花瓣　饱胀
破裂　姿势　随风舞蹈　偶尔　
燕子　闲散　纤细　小溪　泛起　
绿芽 仿佛
10． 骄傲 代价 谦虚
11． 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
青蛙跳过来,告诉我池塘里歌声的悦耳。 荷叶 大圆盘 形状
12． xīng mēn chà chéng chǔ
【详解】
本题考查的知识点为多音字。
（1）兴奋[xīng fèn]
（2）闷得 [mēn de]
（3）比你差[bǐ nǐ chà]
（4）盛东西[chéng dōng xī]
（5）和睦相处[hé mù xiāng chǔ]
13． 通过语文课的学习，我喜爱上了燕子这个可爱的小动物。 我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉等各种鸟类。 小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
14．B A C
15． 贫瘠、干旱、荒凉 雨雪风霜 野竹的生命力顽强。
16．竹制地板不就是它吗？竹制碗筷不就是它吗？竹席不就是它吗？药引子不就是它的叶吗？
17．啊！我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”——用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它吹奏一支小曲吧！
【解析】
14．
本题考查选词填空。注意词语的搭配，大树对应高低，小草对应长短，故答案为：B A C。
15．
本题考查了对文章内容的理解以及提取关键信息的能力。根据原句“贫瘠、干旱、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格”可提取第一第二空的答案为：贫瘠、干旱、荒凉；雨雪风霜。根据原句“年年生长，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生长”可以体会出野竹的生命力顽强。
16．
本题考查仿写句子的能力。第四自然段运用了反问与排比的修辞手法，仿写的句子也应该用上反问与排比的修辞手法，并且要体现出野竹在人们生活中发挥的作用。
17．
本题考查寻找关键句子以及体会作者的思想感情。做此类题需要抓住文章的中心句、主旨句、直接抒发作者情感的句子。一般这些句子在文章的首尾，锁定开头和结尾寻找答案即可。
18．渴 喝 倒映 倒影
19． 匀称 精美别致 漂亮
20．“镜子”指的是池水。这样写的好处是运用比喻的修辞手法，形象生动地表现出池水“清”的特点。
21． 噘起了嘴 皱起了眉头
22．我认为鹿的角和四条腿都很美，因为它们各有各的长处，能够发挥不同的作用。
【解析】
18．
本题考查了选择合适的字词填空的能力。
喝：把液体饮料或流质食物咽下去。 渴：口干想喝水。
鹿口干想喝水，用“渴”。找到池塘，痛痛快快地把水咽下去，用“喝”。所以，第一个空应选“渴”，第二个空应选“喝”。
倒影：倒立的影子。 倒映：人或物的形象倒着映在水面上。
根据情境分析，第三个空，表示的是影子倒映在水中，应选“倒映”；第四个空，表示的是水中的影子摆动起来，应该选择“倒影”。
19．
本题考查了提取文段信息的能力。从选文第二自然段中的句子“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”可以找出本题的答案。
20．
本题考查了句子分析及理解能力。做本题的时候，首先应该仔细阅读选文第1自然段，找出有关“镜子”的句子，重点分析，然后作答。从文中“池水清清的，像一面镜子”可以看出，这里的镜子指的是“池水”。这里作者使用了比喻的修辞手法，将池水比作镜子，突出了池水“清”的特点。
21．
本题考查了提取文段信息的能力。做本题的时候，首先要去文中找到描写鹿对自己细长的腿不满意的句子，然后分析句子，找出能够表达鹿不满意情绪的内容。
选文最后一段中“鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：‘唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！’”写出了鹿对自己的腿的不满，句中的“噘起了嘴，皱起了眉头”描写了鹿的不满神情，所以，这两处可以体现出鹿的不满。
22．
本题考查了理解文章中心及语言表达能力。做本题的时候，首先应该联系全文内容，理解文章的主旨，然后表达自己的看法。本文的中心是：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都各有存在的价值。我们围绕此内容进行语言表达即可。

展开更多......

收起↑