青岛版七年级数学下册8.1 角的表示 学案(无答案)

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青岛版七年级数学下册8.1 角的表示 学案(无答案)

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角的表示
【学习目标】
1.理解角的两种定义方式以及顶点、边、始边、终边等有关概念。
2.理解平角、周角的定义。
3.能在图形中区分不同的角并把它们表示出来。
【学习重难点】
1.重点:理解角的定义及相关概念,掌握角的表示方法。
2.难点:从静和动两方面理解角、平角、周角的定义。
【学习过程】
一、导入激学
钟表上时间是1点10分15秒时,请你在一个图形上画出时针、分针、秒针两两所成的角,并请指出图中有几个角?
二、自主学习
(一)导预疑学。
请同学们利用10分钟,阅读课本,按要求独立完成下列任务,然后小组讨论,找出疑难问题。
1.预学核心问题。
(1)请你画一条射线,说说射线有几个端点?
(2)以任意一点O为端点画两条不同的射线OA、OB。
观察交流:找出课本中铁桥、梯子、标志牌中的角,同时观察导入激学中你画出的图形,你能得出角的定义吗?
角的定义:____________________________________。
角的顶点:____________________________________。
角的边:____________________________________。
(3)角的表示符号是什么?角的表示方法有哪几种?
(4)角是怎样形成的?
(5)平角和周角是怎样的?
2.预学检测。
请把导入激学中的角分别表示出来,并说出每个角的顶点和两边。
3.预学评价质疑。
通过预学,你还有什么疑问没有解决呢?请把它们写下来小组交流。
(二)导问互学。
1.问题一:从小组提出的问题中概括出来的核心问题是:____________________________。
师生设计的活动是:____________________________。
2.问题二:角的形成。
活动1:按要求画图。
把圆规的一边固定,另一边张开并绕固定的边旋转。
要求:用线标出起始位置和不同的终止位置。
①始边:____________________________。
②终边:____________________________。
③角(动态):____________________________。
④平角:____________________________。
⑤周角:____________________________。
解决问题评价:你在解决问题时在哪里遇到了困难?此类问题今后怎么处理?
(三)导根典学。
例1.下列说法:(1)由两条线段组成的图形叫做角。(2)角的大小与边的长短无关,只与两条边张开的角度有关。(3)角的两边是两条射线。(4)在一个10倍的放大镜下观看一个角,角的度数扩大10倍。正确的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
知识点剖析:
(1)角的本质特征是:以_________为边,以_________为顶点。
(2)角的大小与_________无关,只与_________有关,角的两边既不在_________又不在_________。
例2.下面各图中哪些角可以用一个大写英文字母表示?哪些角必须用三个大写英文字母表示?把它们分别表示出来。
知识点剖析:
(1)当用三个大写英文字母表示角时,先要写上角的符号_________,表示角的顶点的字母一定要写在_________,其他两个字母写在_________,且与_________无关。
(2)用数字或希腊字母表示角时,要注意__________________________。
例3.下列语句正确的是( )
A.平角就是直线 B.周角就是射线
C.小于平角的角是钝角 D.一个周角等于四个直角
知识点剖析:
(1)不能说平角就是直线,也不能说直线就是_____________。
(2)不能说周角就是射线,也不能说射线就是_____________。
(3)事实上,平角、周角是__________,直线、射线是__________,它们属于不同图形,表示方法也不__________。
(四)导标达学。
目标1:角是由一条线段绕着它的一个端点旋转而成的图形。( )
目标2:平角就是直线吗?直线就是平角吗?
周角就是射线吗?射线就是周角吗?
目标3:
1.下列四个图形中,能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一个角的图形是( )
A B C D
2.观察下图中用数字表示的各角。
(1)分别用三个大写字母表示这些角;
(2)指出其中还可用一个大写字母表示的角。
三、综合提升(选做)
如图,在∠AOE的内部,如果从点O出发引一条射线,那么图中共有几个角?如果引两条射线,共有几个角?如果引三条射线,共有几个角?引n条射线呢?
反馈评价:请交流你出现的问题,并把它们进行更正。
四、导法慧学
1.将所学知识归纳出知识体系。
2.本节解决问题的具体方法是怎样的?总结此类问题的解题思路。
3.对于本节所学知识点你还有疑问吗?

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