资源简介

课题：多彩的田园风光
教学目标：
学习简单的风景构图知识和色彩知识，运用所学的透视进行风景画练习，提高造型能力与构图能力。
教学重点：了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解以及如何画一幅色彩风景画。
教学难点：如何把透视和色彩知识运用到绘画实践中。
教学用具：课件
学生用具：画纸，画笔，上色工具
教学过程：（一）
1、 组织教学；
2、 谈话激趣
教师出示后半部分课题：田园风光
师：今天我们来画田园风光，看到这个题目田园风光，你脑子里面第一浮现的是怎样的一个画面？
学生回答
1、教师出示课件：出示风光图片
2、师：我们生活在一个多姿多彩的世界里，大自然以其独特的色彩点缀着我们的生活，丰富着我们是想象。如果让你在田园风光前面加一个形容词，你想加什么词？
学生回答，教师小结板书课题：多彩的田园风光
师：许多画家用手中的画笔把大自然的美描绘了下来。今天让我们也来画一幅多彩的田园风光。
三、新课探究
1.铅笔淡彩画作品欣赏；
师：这样的绘画形式作品大家以见过吗？这种表现形式我们叫它铅笔淡彩画，想不想看铅笔淡彩画的作画过程？
2.出示铅笔淡彩画教学视频，激发学生学习兴趣；
3.学习铅笔淡彩画的定义，特点，技法；
4.铅笔淡彩画表现内容；
四、作业布置
师：我们已经学习了解铅笔淡彩画，接下来让我们也动手试画一幅铅笔淡彩画好吗？可以临摹书中作品；
5、教师版演：
师：在我们动手画之前，我们首先要对画面进行分析。
1师生共同分析画面构成：平视线，主体物，远近关系，稀实关系，明暗关系：
1教师边画边讲解，强调本次课堂用线完成，色彩下节学习。
2.介绍水溶性油画棒，并演示给学生看水溶性油画棒的特点。
六、学生作画，教师巡视。
教学过程（2）
1、 组织教学；
2、 欣赏作品，感受不同色彩给人的感受。（通过多幅画面对比）
3、 新课内容；
师：这节课我们一起来学习色彩知识。出示课件
1. 色彩常识；色彩的冷暖；
2. 色相；
3. 作品欣赏，让学生谈谈作品给人的感受，冷暖属性；
4. 教师讲解上色过程：由淡到浓，由远画到近，画出明暗关系；（边播放视频讲解）
4、 学生作画，教师巡视；
5、 作品展示点评。
教学反思：通过本次课程的教学，学生大多了解铅笔淡彩画的方法，教师通过播放铅笔淡彩画的作画视频解决，学生很直观的了解。再作业完成方面，情况不乐观，许多学生只完成了线描，不够时间上色。

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