资源简介

口语交际 转述
教案
一、学情分析
本单元的口语交际是关于转述的话题。由四部分构成：一是交际的话题“转述”；二是话题的内容和范围，即在什么情况需要转述；三是出示转述时需要注意的问题，并提出口语交际的要求；四要掌握好转述时对别人的态度、语气，要借助语调、手势等恰当地表达自己要转述的事情。
二、教学目标
1.能看清楚、听清楚要转述的内容，准确简要地转述给他人。
2.语言表达准确，注意人称的转换。增强理解和记忆能力。
三、重点难点
【教学重点】
掌握基本要求和方法，真实、准确地传递信息。转述时注意态度、有礼貌。
【教学难点】
联系生活体验，能根据情景要求进行转述，做到信息转述准确、沟通流畅。
四、教学过程
（一）交际导入
1.转述话题：交际任务。
老师口头通知：后天晚上五点半，在学校的多功能厅举行家长会。请各位同学的家长，准时到多功能厅参加会议。
明确：把通知转述给自己的家长。
2.交际主题：转述。
定义：是指把别人说的话或看到的内容告诉另外的人。
3.问题思考：我们在转述事情的时候，需要考虑到哪些问题？
（1）转述包含哪些环节？
（2）如何抓住转述内容的要点？
（3）怎样使转述的语言表达更清晰、简洁？
（4）人称应该怎么转化？……
（二）明确要求
1.环节阐述。
（1）听/看（讲话者/内容）：转述的基础——看清楚/听清楚原话内容。
（2）说（转述着）：转述的过程——内容完整，
要点准确，不改变事实，不添加个人观点，考虑是否改变人称。
（3）听（被转述者）：转述的过程——获得信息，
清楚原意，不随意打断，疑惑询问，礼貌感谢。
2.注意要点：转述者听清楚，说明白。
3.方法技巧。
（1）改人称，根据实际情况进行人称转换。
（2）遇到反问句、疑问句、祈使句等句型时，改为陈述句。
（3）内容中有姓名时，应提前到提示语中。
（4）改标点，去掉双引号，冒号改为逗号（书面转述）。
4.范例演示（一）：转述人：刘莉；被转述人：小欣；转述内容：老师请刘莉通知小欣下星期一早上要当升旗手。
5.注意事项：
要点：①下周一当升旗手；②穿校服、戴红领巾；
③7点前到校与大队长王楠会合。
角度：老师说的话→我转述的话
内容：将要点串联起来，逻辑清晰，内容完整。
人称：小欣→你
6.转述体验：老师→（直接通知）刘莉→（转述老师的内容）小欣
7.范例演示（二）：请你将学校张贴的这条通知转告给请假的小明。
要点：①本周五下午；②班级大扫除；③检查评分。
角度：学校告示→我转述的话
内容：将要点串联起来，逻辑清晰，内容完整。
人称：学生→我们
8.转述体验：课件出示转述案例“学校这周五要求我们对班级进行大扫除”。
9.范例学习：书面转述。
（三）小组合作
1.情境创设：依据书上图片中的情境，联系生活实际，分小组进行转述。
2.情境体验：内容一（图书馆张贴《关于更换借阅卡的通知》。）
3.转述体验：内容二（课堂上老师通知明天参观博物馆需要注意的问题。）
4.练习素材：（1）要点；（2）主要信息；（3）时间地点；（4）转换人称。
教师：梳理信息，向小丽转述吧！
5.评议标准：（小组成员分角色进行转述练习，并相互评议。）
（四）课外延伸
转述比较。
1.直接转述：重复别人说的话，不更改一个字。
2.重复别人说的话，更改相应的人称等。
（五）师生总结
我的收获：做一个合格的转述者。
1.向被转述者清晰、完整地转达信息。
2.抓住转述内容的要点。
3.注意人称转换。
4.文明交际。
（六）布置作业
1.练习：选择生活中一两个内容，练习转述。
2.思考：“转述”和“复述”有什么不同。
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学案
班级： 课时： 课型：______
一、学习目标
1.能看清楚、听清楚要转述的内容，准确简要地转述给他人。
2.语言表达准确，注意人称的转换。增强理解和记忆能力。
二、学习重难点
【学习重点】
掌握基本要求和方法，真实、准确地传递信息。转述时注意态度、有礼貌。
【学习难点】
联系生活体验，能根据情景要求进行转述，做到信息转述准确、沟通流畅。
三、预习检测
1.在生活中你做过传达者吗 你是怎样转述的？
2.在转述任务时,需要注意的事情有哪些
3.转述分为几种？
四、共同探究
1.转述前：看清楚或听清楚原话内容。
2.转述中：内容完整，要点准确，不改变事实，不添加个人观点，考虑是否改变人称。
3.被转述者：获得信息，清楚原意，不随意打断，
疑惑询问，礼貌感谢。
五、归纳整理
1.转述的方法技巧有哪些？
2.如何做一个合格的转述者？
六、拓展练习
1.练习：选择生活中一两个内容，练习转述。
2.思考：“转述”和“复述”有什么不同。
【参考答案】
【预习检测】
1.略。
2.略。
3.直接转述、间接转述。
【共同探究】
略。
【归纳整理】
1.（1）改人称，根据实际情况进行人称转换。
（2）遇到反问句、疑问句、祈使句等句型时，改为陈述句。
（3）内容中有姓名时，应提前到提示语中。
（4）改标点，去掉双引号，冒号改为逗号（书面转述）。
2.（1）向被转述者清晰、完整的转达信息。
（2）抓住转述内容的要点。
（3）注意人称转换。
（4）文明交际。
【拓展练习】
略。
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