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粤教版第三册信息技术教学设计
课题 第17课 百变木棉仔——加速度传感器的使用 单元 二单元 学科 信息技术 年级
学习目标 知识与技能：1、会添加和使用 “加速度传感器”组件；2、会使用 “加速度传感器”组件。过程与方法：通过讲解，使用 “加速度传感器”组件；通过探索实践，添加 “加速度传感器”组件；通过交流探索，会使用“随机整数”代码块。情感、态度与价值观：提升学生综合运用所学知识能力，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。
重点 添加 “加速度传感器”组件；会使用 “加速度传感器”组件和 “加速度传感器”组件。
难点 能根据自己需要综合运用所学功能编写程序.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教学设计教学设计 一、新课导入1、作品欣赏出示百变造型作品。2、揭示课题情景展示：木棉仔：真羡慕孙悟空有72般变化的本领，有什么方法让我也能百变造型呢？任务分析，想一想开动脑筋，思考一下，如何帮木棉仔实现百变造型。生自主预习课本，思考如何搭建百变造型脚本，并试着搭建脚本。生自主探索3分钟。生分享自己的构思与探索成果。新课讲授、组件设计新建项目并命名，设置Screen1的属性，将标题设置为“百变木棉仔”，上传“图标”图片。师操作示范，生观看学习。导入素材，依次上传四个分別命名为“1.jpg”"2.jpg”"3.jpg"“4.jpg” 的图片素材。学生代表上台操作演示。小提示：在本项目中，需要实现随机出现图片的程序效果，所以图片素材需要以数字命名。添加“图像”组件、“加速度传感器”组件，设置组件属性。学生代表上台操作演示。小提示：“加速度传感器”属于传感器组件，非可视组件，可以用于检测晃动。任务一：小组合作，完成组件设计。生操作练习，师巡堂指导。（二）、逻辑设计单击窗口右上方的“逻辑设计”按钮，进入逻辑设计界面，按照以下步骤编写程序，实现摇一摇就可以让手机切换不同的木棉仔造型的功能。：表示当检测到摇晃时，执行嵌人的代码块。将给定的若千个字符串组合成一个字符串，如果没有输人项，则生成空的字符串。返回给定范围的随机整数，如表示返回大于等于1且小于等于4的随机整数。任务二：小组合作，完成“百变木棉仔”项目设计，并对项目进行连接测试。生操作练习，师巡堂指导。四、拓展延伸综合运用所学功能编写程序，实现摇一摇手机变换图片、变换屏幕颜色、变换字幕等效果。例如，实现摇一摇变出色彩丰富的屏幕效果。生操作练习，师巡堂指导。五、分享时间，说一说今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。六、作业布置
预习下一课《动感计步器——“数学”代码块的使用》。 欣赏思考预习课本自主探索学习操作练习学习探索实践学习操作练习操作练习交流表达预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；了解本节课学习任务培养动脑能力、培养自主学习能力培养勇于创新精神培养倾听习惯培养动手能力培养表达能力学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。学习新知培养动手能力培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习学习反馈培养表达能力学会倾听培养自主学习能力
板书 第17课 百变木棉仔——加速度传感器的使用1、组件设计2、逻辑设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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百变木棉仔
第三册
加速度传感器的使用
第17课
真羡慕孙悟空有72般变化的本领，有什么方法让我也能百变造型呢？
第17课 百变木棉仔——加速度传感器的使用
开动脑筋，思考一下，如何帮木棉仔实现百变造型。
第17课 百变木棉仔——加速度传感器的使用
（1）新建项目并命名，设置Screen1的属性，将标题设置为“百变木棉仔”，上传“图标”图片。
一、组件设计
（2）导入素材，依次上传四个分別命名为“1.jpg”"2.jpg”"3.jpg"“4.jpg” 的图片素材。
一、组件设计
在本项目中，需要实现随机出现图片的程序效果，所以图片素材需要以数字命名。
（3）添加“图像”组件、“加速度传感器”组件，设置组件属性，如下页图和表格所示。
一、组件设计
“加速度传感器”属于传感器组件，非可视组件，可以用于检测晃动。
一、组件设计
小组合作，完成组件设计。
任务一：
单击窗口右上方的“逻辑设计”按钮，进入逻辑设计界面，按照以下步骤编写程序，实现摇一摇就可以让手机切换不同的木棉仔造型的功能。
二、逻辑设计
：表示当检测到摇晃时，执行嵌人的代码块。
二、逻辑设计
：将给定的若千个字符串组合成一个字符串，如果没有输人项，则生成空的字符串。
：返回给定范围的随机整数，如 表示返回大于等于1且小于等于4的随机整数。
小组合作，完成“百变木棉仔”项目设计，并对项目进行连接测试。
任务二：
综合运用所学功能编写程序，实现摇一摇手机变换图片、变换屏幕颜色、变换字幕等效果。
任务三：
例如，利用下面的代码块实现摇一摇变出色彩丰富的屏幕效果。
任务三：
通过本节课的学习，你有什么收获？遇到了哪些困难？怎么解决的？和大家分享分享吧！
组件
设计
学一学
逻辑
设计
自主探究
第17课 百变木棉仔——加速度传感器的使用
再见

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