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(共31张PPT)
乌云密布
狂风大作
电闪雷鸣
要下雨了
14
腰 坡 沉 伸 潮 湿
呢 空 闷 消 息 搬 响
yāo pō chén shēn cháo shī
ne kònɡ mēn xiāo xī bān xiǎnɡ
kōnɡ
kònɡ
空
天空 空气 空中
有空 没空 空白
yɑ ne mɑ bɑ
呀 呢 吗 吧
你为什么飞得这么低呀？
是要下雨了吗？
我正忙着捉虫子呢！
你快回家吧！
是要下雨了（ ）？
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（ ）？
是要下雨了，我正忙着搬东西（ ）！
呢 呀 吗
吗
呀
呢
2
3
1
数一数课文中共有几幅图？
1. 要下雨了，燕子____________。
2. 要下雨了，小鱼____________。
3. 要下雨了，蚂蚁____________。
低飞捉虫子
游到水面透气
搬 家
燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么呢？
哪几个自然段写的是第一幅图内容？
读1、2、3自然段，
用“—”画出小白兔说的话，
用“﹏”画出小燕子说的话。
小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！
哪几个自然段写的是第二幅图内容？
读4、5、6自然段，
用“—”画出小白兔说的话，
用“﹏”画出小鱼说的话。
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。
我们联系后面的句子知道小鱼是来水面上透气，就可以知道“闷”就是不透气。这种方法就是“联系上下文”
哪几个自然段写的是第三幅图内容？
读7自然段，用“﹏”画出蚂蚁说的话。
他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
猜猜小白兔会对蚂蚁说什么呢？
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
小蚂蚁，要下雨啦！快回家吧！
蚂蚁正忙着搬东西呢！
小白兔正忙着割草呢！
我们 忙着上课
正
呢！
燕子正忙着捉虫子呢！
读一读，说一说。
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
1、是要下雨了吗？（ ）
2、小白兔连忙挎起篮子往家跑。 （ ）
3、是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！ （ ）
怀疑 着急 肯定
huái yí
zháo jí
kěn dìnɡ
怀疑
着急
肯定
学了课文，我知道了，如果燕子 ，小鱼 ，蚂蚁 ，就是要下雨了！
飞得低
游上水面
搬家
乌龟背上出汗
蝴蝶躲树叶下
知了停鸣
多观察，
勤思考；
大自然，
有奥妙。
下雨前， 小白兔 在田边 看见 燕子飞得很低。
春天， 茶树发芽了。
放学后，
说一说
小白兔大声喊：“燕子，你为什么飞得这么低呀？”
小燕子边飞边说：“要下雨了。”
小白兔跑过去问：“小鱼，今天怎么有空出来呀？”
他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
一只蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
读一读。
大声喊：“ ”
边飞边说：“ ”
跑过去问：“ ”
一边跑一边喊：“ ”
说一说，注意加上标点。
直
zhí
直起
边
biān
一边
加
jiā
加快

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