资源简介

2021—2022学年第二学期 八 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 第7课 尊重自由平等 复习 第 1 课时 总课时 1 教 学 过 程 个人复备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 二、熟记重要知识点，抽查互查 4.7.1 自由平等的真谛 1.自由的意义？（P99） 2.★如何正确认识自由？（P99-P100） 3.自由的内涵？（P100） 4.★法治与自由的关系？（P100） 5.平等的意义？（P101） 6.平等在法律意义上的含义？（P101） 7.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？（P102-P103） 4.7.2 自由平等的追求 1.★如何珍视自由？（P104） 2.★如何践行平等？（P105-P107） 三、中考真题、迁移运用、巩固提升 1.（2021湖北武汉）在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。下列做法侧重体现“不同情况差别对待”的是（ ） ①某公司在工资待遇上实行男女同工同酬 ②我国在火车站设置现役军人特别通道 ③我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利 ④某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
教学 目标 .知道自由、平等在法治意义上的内涵。 2.懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系。 3.掌握法律面前人人平等所包含的主要内容。了解追求自由平等的主要措施。
教学 重点 自由平等的真谛
教学 难点 自由平等的追求
核心 素养 学法守法、宪法精神、公民意识、依法治国、政治制度、依法办事、公民义务
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
一、构建知识体系
2021—2022学年第二学期 八 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个人复备 教 学 过 程 个人复备
2.（2021浙江绍兴）疫情期间，某退休干部面对防控执勤人员的管理，情绪失控，蛮横辱骂，拒不遵守防疫规定，造成不良影响，被行政拘留5日。该事例告诉我们（　　）
①要学会合理调节情绪
②法律面前人人平等
③犯罪行为要受到刑罚处罚
④言行须有度，违法必担责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.（2021浙江丽水）姚某驾驶汽车从某校门前路段压黄实线掉头时，被正在执勤的交警拦截检查，姚某驾车顶撞，致交警受伤、警务通等执法装备损坏，姚某因涉嫌袭警罪被市公安局依法刑事拘留。该案件警示我们（　　）
①交警公正执法的威严不容侵犯
②交警面对违法行为时可以超越权限执法
③违反交通法规，就要受到刑事处罚
④社会生活有边界才有秩序，有底线才享自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.（2021广西柳州）每年3月1日是世界零歧视日，2021年的主题是“结束不平等”。反对歧视，结束不平等需要（ ） A. 保障每个公民的权利无差别 B. 反对特权保证人人平等 C. 每个公民要履行相同的义务 D. 勇敢抵制不平等的行为 5.（2021黑龙江大庆） 自由是珍贵的。珍视自由，我们应该（ ） ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②积极行使和维护自己的正当权利 ③摆脱限制，无拘无束 ④树立守法光荣、违法可耻的法治意识 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 6. (2021湖南苗族自治州） 2020年11月，教育部发文要求做好2021届普通高校毕业生就业创业工作．其中要求，在招聘公告和实际操作 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】A 8.答案：这种观点是错误的。 因为：①法治与自由相互联系，不可分割。 ②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。 ③另一方面，法治是自由的保障，合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 中不得将毕业院校，国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件．对此认识正确的是（ ） A. 这有利于平等对待他人的合法权益 B. 践行平等应该不同情况差别对待 C. 教育部是我国最高权力机关 D. 这表明高校毕业生享有更多的权利 7.(2021湖南苗族自治州）2021年2月19日，网民“辣笔小球”发布微博，诋毁，贬损卫国戍边官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名誉、荣誉．5月31日，网民“辣笔小球”被判入刑8个月．这启示我们（ ） ①珍视自由，必须依法行使权利 ②法不可违，违法必受刑罚处罚 ③法治和自由的矛盾不可调和 ④自由的实现不能触碰法律红线 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ②④ 8.（2021湖南怀化）阅读材料，完成下列要求。（10分） 2021年2月1日，教育部下发通知，要求中小学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。2021年4月2日，教育部办公厅印发了《关于进一步加强小学生睡眠管理工作的通知》，对学生的必要睡眠时间、学校作息时间、晚上就寝时间作出了明确要求。 有同学认为，“睡眠和使用手机是个人的自由，我的自由我做，他人无权干涉”。请对这一观点进行评析。 ⑤我们要珍爱生命，科学安排作息时间。
作 业 课时练
板书设计 一、构建知识体系 第7课 尊重自由平等 复习 二、熟记重要知识点 三、中考真题、迁移运用
反思提升(共25张PPT)
复习 第7课 尊重自由平等
前言
QIAN YAN
自由是珍贵的,也是有限制的,无限制的自由只能产生混乱。当人类依据法治自觉止步于自由的边界,彰显的是理性的力量。同样,平等是珍贵的,但绝对的平等是不可能的。当人类通过法治把“同等对待”与“差别对待”统一起来,将一份深挚的关爱给予社会中的特殊群体,闪耀的是文明的光辉。那么,我们应如何理解自由平等的真谛 如何实现对自由平等的追求
Contents
目录
2
熟记重要知识点
3
中考真题 迁移运用 能力提升
1
构建知识体系
《构建知识体系》
[ 第一部分 ]
[ 第一部分 ] 构建知识体系
自由平等的真谛
无法治不自由
自由的含义
自由的重要性
网络自由
法治与自由的关系
法眼看平等
平等的含义
公民在法律面前一律平等
[ 第一部分 ] 构建知识体系
自由平等的追求
珍视自由
践行平等
要珍惜宪法和法律赋予我们的权利
必须依法行使权利
要反对特权
要平等对待他人的合法权利
要敢于抵制不平等的行为
《熟记重要知识点》
[ 第二部分 ]
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
4.7.1 自由平等的真谛
1、自由的意义？（P99）
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
2、★如何正确认识自由？（P99-P100）
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。（原因：必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。）
②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
3、自由的内涵？（P100）
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
4、★法治与自由的关系？（P100）
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
5、平等的意义？（P101）
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
6、平等在法律意义上的含义？（P101）
一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
7、“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？（P102-P103）
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
【说明】简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律

[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
4.7.2 自由平等的追求
1、★如何珍视自由？（P104）
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。）
②珍视自由，必须依法行使权利。（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）

[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
2、★如何践行平等？（P105-P107）
（1）反对特权。（①特权的含义：法律、制度规定之外的特殊权利。②特权的表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。③追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。）
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
（2）平等对待他人的合法权利。（①原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。②要求：我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。）
（3）敢于抵制不平等的行为。（不平等现象的危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。）
（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
《中考真题、迁移运用、能力提升》
[ 第三部分 ]
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
1.（2021湖北武汉）在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。下列做法侧重体现“不同情况差别对待”的是（ ）
①某公司在工资待遇上实行男女同工同酬
②我国在火车站设置现役军人特别通道
③我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利
④某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
2.（2021浙江绍兴）疫情期间，某退休干部面对防控执勤人员的管理，情绪失控，蛮横辱骂，拒不遵守防疫规定，造成不良影响，被行政拘留5日。该事例告诉我们（　　）
①要学会合理调节情绪
②法律面前人人平等
③犯罪行为要受到刑罚处罚
④言行须有度，违法必担责
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
3.（2021浙江丽水）姚某驾驶汽车从某校门前路段压黄实线掉头时，被正在执勤的交警拦截检查，姚某驾车顶撞，致交警受伤、警务通等执法装备损坏，姚某因涉嫌袭警罪被市公安局依法刑事拘留。该案件警示我们（　　）
①交警公正执法的威严不容侵犯
②交警面对违法行为时可以超越权限执法
③违反交通法规，就要受到刑事处罚
④社会生活有边界才有秩序，有底线才享自由
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
4.（2021广西柳州）每年3月1日是世界零歧视日，2021年的主题是“结束不平等”。反对歧视，结束不平等需要（ ）
A. 保障每个公民的权利无差别
B. 反对特权保证人人平等
C. 每个公民要履行相同的义务
D. 勇敢抵制不平等的行为
5.（2021甘肃兰州)正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是（ ）
D
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
5.（2021黑龙江大庆） 自由是珍贵的。珍视自由，我们应该（ ）
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利
②积极行使和维护自己的正当权利
③摆脱限制，无拘无束
④树立守法光荣、违法可耻的法治意识
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
A
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
6. (2021湖南苗族自治州） 2020年11月，教育部发文要求做好2021届普通高校毕业生就业创业工作．其中要求，在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校，国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件．对此认识正确的是（ ）
A. 这有利于平等对待他人的合法权益
B. 践行平等应该不同情况差别对待
C. 教育部是我国最高权力机关
D. 这表明高校毕业生享有更多的权利
5.（2021甘肃兰州)正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是（ ）
A
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
7.(2021湖南苗族自治州）2021年2月19日，网民“辣笔小球”发布微博，诋毁，贬损卫国戍边官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名誉、荣誉．5月31日，网民“辣笔小球”被判入刑8个月．这启示我们（ ）
①珍视自由，必须依法行使权利
②法不可违，违法必受刑罚处罚
③法治和自由的矛盾不可调和
④自由的实现不能触碰法律红线
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ②④
5.（2021甘肃兰州)正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是（ ）
A
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
8.（2021湖南怀化）阅读材料，完成下列要求。（10分）
2021年2月1日，教育部下发通知，要求中小学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。2021年4月2日，教育部办公厅印发了《关于进一步加强小学生睡眠管理工作的通知》，对学生的必要睡眠时间、学校作息时间、晚上就寝时间作出了明确要求。
有同学认为，“睡眠和使用手机是个人的自由，我的自由我做，他人无权干涉”。请对这一观点进行评析。
5.（2021甘肃兰州)正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
答案：28、这种观点是错误的。
因为：①法治与自由相互联系，不可分割。
②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。
③另一方面，法治是自由的保障，合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
⑤我们要珍爱生命，科学安排作息时间。
5.（2021甘肃兰州)正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
精诚所至，金石为开

展开更多......

收起↑