资源简介

(共39张PPT)
部编人教版
科技改变世界
新知导入
观察图片：田野里的机器在做什么？
机械化收割玉米
说说机械化收割玉米有哪些优点？
素材：机械化收割玉米真方便
新知讲解
科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。
200多年前,瓦特蒸汽机的发明和改进结束了人们只能使用人力、畜力和风力、水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大的促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。
蒸汽机（模型）
100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第1次工业革命时代，跨入以电力为标志的第2次工业革命时代。
19世纪的有轨电车
原子内部结构示意图
进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。
人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。
蒸汽机发明后得到了广泛的应用。请结合以下材料，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。
蒸汽机的应用
火车
早期的纺织车间
采矿业
科技改变生产和生活方式
爱迪生与电灯泡
爱迪生出生在美国一个普通家庭，只受过三个月的正规教育，但是他勤奋好学，利用一切机会自学科学知识。在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他先后试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种材料，经历了无数次失败。1879年，爱迪生成功研制出耐用的白炽灯泡。后来，他又建设发电厂，架设电网，让越来越多的人用上了电灯。
阅读角
爱迪生视频2
从爱迪生的故事中，你受到了哪些启发？此外，你还知道哪些科学家的故事，和同学们分享一下。
科学家的故事—牛顿
牛顿的故事:牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题:为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律:万有引力。
当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。
移动支付
改变就在身边
移动支付是指移动客户端利用手机等电子产品来进行电子货币支付，移动支付将互联网、终端设备、金融机构有效地联合起来，形成了一个新型的支付体系，并且移动支付不仅仅能够进行货币支付，还可以缴纳话费、燃气、水电等生活费用。移动支付开创了新的支付方式，使电子货币开始普及。
智能机器人在分拣包裹
快递行业作为邮政业的重要组成部分，具有速度快、适用领域广、专业化、便捷化、国际化等等特点。
改变就在身边
改变就在身边
网络教育
网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络远程教育是兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响？
改变就在身边
我们还可以利用互联网视频对话、查找资料、浏览视频等。
中国互联网20年 互联网改变了什么
近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果。天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。请选择其中的一项，查找相关资料，描述其成就，并说一说其背后的故事。
中国科技发展成果展
科技改变中国
我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜，我想查找这方面的资料，进一步了解一下。
天眼
中国空间站（天宫空间站，）一般指的是我国计划中的一个空间站系统。预计在2022年前后建成。空间站轨道高度为400~450公里，倾角42~43度，设计寿命为10年，长期驻留3人，总重量可达180吨 [48] ，以进行较大规模的空间应用。
中国载人空间站“天宫”
科技成就：蛟龙。指的是蛟龙号载人潜水器，是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人深海潜水器。
科技成果背后的故事：“蛟龙”号取得了地质、生物、沉积物样品和水样，并记录了大量海底影像资料，是世界载人深潜器首次在7000米海底取得如此多的样品。
蛟龙
墨 子
科技成就：墨子。指的是2017年1月18日，中国发射的世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”卫星。
科技成果背后的故事：“墨子”是世界首颗量子通讯卫星，是一种传输高效的通信卫星，彻底杜绝间谍窃听及破解的保密通信技术，抗衡外国的网络攻击与防御能力。
素材：中国科技发展
科技的新烦恼
科学技术的发展给人们的生产、生活带来日新月异的变化。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。
科技的新烦恼
农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。
电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。
科技的新烦恼
找一找身边类似的例子，说说科学技术给人们带来了哪些烦恼。
1.两则漫画片反映了现今社会普遍存在的什么现象？
2.作为青少年，如何自觉抵制网络依赖、沉迷于网络等现象？谈谈你的具体做法。
科技的新烦恼
科技发展带来的负面影响——环境（工业）
工业生产中排放大量未经处理的水、气、渣等有害废物，会严重地破坏农业的生态平衡和自然资源，对农业生产的发展造成极大的危害，其造成的环境污染也会对广大人民群众的健康带来危害。
科技发展带来的负面影响——计算机网络安全
网络转播的信息的真实性不可靠，造谣，虚假信息充斥整个网络， 在网络世界，人们隐私的保护，由于个人的不注意很容易造成个人信息的泄露。
如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。
科技的新烦恼
科学需要更多的公众参与。公众可以通过网络调查参与科技政策的研制。
用道德与法律规范科技应用
《中华人民共和国科学技术进步法》第二十九条
国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。
科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。
通过学习探究掌握科技改变世界的重要事件——蒸汽机的发明和使用；了解信息技术时代科学技术发展给人类生活带来的巨大影响；能够举例说明科学技术发展在人类生活应用中的反面效应，注意学会规范运用科技最大程度地为人类造福。明确科学技术的发展永无止境！
课堂总结中小学教育资源及组卷应用平台
六年级下册道德与法治
第8课《科技发展 造福人类》第二课时 教学设计
课题 科技改变世界 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级
学习目标 1.了解三次科技革命，明白科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，了解科技发展对人类的利与弊。2.通过展示图片、播放视频等方式让学生了解科技在生活中的用途广泛，培养学生的创新精神和实践能力。3.感受科技在人们生活中的重要作用。认识科技要为人类造福。
重点 感受科技的改变世界的力量，体会科技对人类生存与发展的巨大推进作用
难点 科技的危害及应对措施
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课1.图片出示：观察图片：田野里的机器在做什么？机械化收割玉米提问：说说机械化收割玉米有哪些优点？2.播放视频素材：机械化收割玉米真方便3.小结并板书课题：科技改变世界 观看图片思考回答指名回答观看视频齐读课题 用图片和视频播放的教学方法导入新课，让学生了解科技在生活中的应用，科技为人类造福。
讲授新课 教学环节一：科技推动社会进步1.文本学习：科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。2.图片+文本学习（活动园）：200多年前,瓦特蒸汽机的发明和改进结束了人们只能使用人力、畜力和风力、水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大的促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。3.图片+文本学习（活动园）：19世纪的有轨电车100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第1次工业革命时代，跨入以电力为标志的第2次工业革命时代。图片+文本学习（活动园）：原子内部结构进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。教学环节二：科技推动社会发展1.文本学习：人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。2.文本学习（活动园）：蒸汽机发明后得到了广泛的应用。请结合以下材料，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。3.图片+文本学习：科技改变生产和生活方式蒸汽机的应用——火车、早期的纺织车间、采矿业教学环节三：伟大的发明1.图片+文本学习（阅读角）： 爱迪生与电灯泡爱迪生出生在美国一个普通家庭，只受过三个月的正规教育，但是他勤奋好学，利用一切机会自学科学知识。在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他先后试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种材料，经历了无数次失败。1879年，爱迪生成功研制出耐用的白炽灯泡。后来，他又建设发电厂，架设电网，让越来越多的人用上了电灯。2播放视频：爱迪生视频3.提出问题：从爱迪生的故事中，你受到了哪些启发？此外，你还知道哪些科学家的故事，和同学们分享一下。4.图片+文本学习：科学家的故事—牛顿教学环节四：科技改变生活1.文本学习：当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。2.图片+文本学习：改变就在身边（1）移动支付：移动支付是指移动客户端利用手机等电子产品来进行电子货币支付，移动支付将互联网、终端设备、金融机构有效地联合起来，形成了一个新型的支付体系，并且移动支付不仅仅能够进行货币支付，还可以缴纳话费、燃气、水电等生活费用。移动支付开创了新的支付方式，使电子货币开始普及。（2）智能机器人在分拣包裹快递行业作为邮政业的重要组成部分，具有速度快、适用领域广、专业化、便捷化、国际化等等特点。（3）网络教育网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络远程教育是兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。3.提出问题：互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响？我们还可以利用互联网视频对话、查找资料、浏览视频等。4.播放视频：中国互联网20年 互联网改变了什么教学环节五：中国科技发展成果展1.文本学习： 近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果。天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。请选择其中的一项，查找相关资料，描述其成就，并说一说其背后的故事。2.图片+文本学习：科技改变中国（1）天眼：我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜，我想查找这方面的资料，进一步了解一下。（2）蛟龙：科技成就：蛟龙。指的是蛟龙号载人潜水器，是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人深海潜水器。 科技成果背后的故事：“蛟龙”号取得了地质、生物、沉积物样品和水样，并记录了大量海底影像资料，是世界载人深潜器首次在7000米海底取得如此多的样品。（3）墨 子：科技成就：墨子。指的是2017年1月18日，中国发射的世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”卫星。 科技成果背后的故事：“墨子”是世界首颗量子通讯卫星，是一种传输高效的通信卫星，彻底杜绝间谍窃听及破解的保密通信技术，抗衡外国的网络攻击与防御能力。3.播放视频素材：中国科技发展教学环节六：科技带来的烦恼1.文本学习：科学技术的发展给人们的生产、生活带来日新月异的变化。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。2.图片+文本学习：科技的新烦恼（1）农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。（2）电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。3.提出问题：找一找身边类似的例子，说说科学技术给人们带来了哪些烦恼。4.图片+文本学习：科技的新烦恼（1）两则漫画片反映了现今社会普遍存在的什么现象？（2）作为青少年，如何自觉抵制网络依赖、沉迷于网络等现象？谈谈你的具体做法。5.图片+文本学习：科技发展带来的负面影响——环境（工业）工业生产中排放大量未经处理的水、气、渣等有害废物，会严重地破坏农业的生态平衡和自然资源，对农业生产的发展造成极大的危害，其造成的环境污染也会对广大人民群众的健康带来危害。科技发展带来的负面影响——计算机网络安全6图片+文本学习：科技发展带来的负面影响——计算机网络安全网络转播的信息的真实性不可靠，造谣，虚假信息充斥整个网络， 在网络世界，人们隐私的保护，由于个人的不注意很容易造成个人信息的泄露。7.文本学习：如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。8图片+文本学习：科学需要更多的公众参与。公众可以通过网络调查参与科技政策的研制。9.图片+文本学习：用道德与法律规范科技应用《中华人民共和国科学技术进步法》第二十九条国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。10.11.文本学习：科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。 阅读文本理解文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本体会文本观看视频思考问题回答问题指名回答观看图片阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本思考问题回答问题阅读文本观看视频阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本观看视频阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本思考回答指名回答观看图片阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本 介绍了科学发现和技术发明推动社会发展，改变人类的生产和生活方式。
阅读角介绍了三次工业革命的核心成就：蒸汽机的发明和改进，
电力的应用，原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域的重大突破。这三次工业革命极大地推动了人类社会的发展，改变了人类的生产和生活方式。
活动园以蒸汽机的应用为例,让学生讨论这些应用是如何推动社
会发展的。阅读角旨在通过电灯泡的发明者爱迪生的故事，表现科学家的优
秀品质，展现科学精神和科学思想的价值。引导学生思考还有哪些重大科学发现和技术创造推动了社会的文明和进步。引用牛顿的故事文本以信息技术和互联网技术为例，介绍当代新科技对人们的工
作、学习和生活的改变。
通过教学三幅照片展现了信息技术、互联网技术的发展给人们的生活、工作和学习带来的便利。
留白旨在引导学生以上述三幅照片为例，列举新技术的应用给生活带来的变化。
我们还可以利用互联网视频对话、查找资料、浏览视频等。文本让学生通过查找资料,了解我国当代重大科技工程的成就及其背后的故事。
天眼：我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜；蛟龙：科技成就：蛟龙。指的是蛟龙号载人潜水器，是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人深海潜水器；墨 子：科技成就：墨子。指的是2017年1月18日，中国发射的世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”卫星。视频观看，丰富了学生的视野。文本讲述科技发展除了给人类社会带来福祉以外，也会带来负面影响。教学以农药和电子垃圾
污染环境为例，说明科技应用带来的危害。
在此基础上，教学以科技决策的公众参与和《中华人民共和国科
学技术进步法》的相关规定为例，讨论如何善用科技：一方面，需要科学家的道德自律；另一方面，需要制度的约束和公众的监督。
可让学生举例，说明科技的应用给人们带来了哪些烦恼，给社会带来了哪些潜在风险和危害。
2引导学生思考如何减少科技带来的烦恼，如何避免科技给人类社会带来危害。不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。
课堂小结 通过学习探究掌握科技改变世界的重要事件——蒸汽机的发明和使用；了解信息技术时代科学技术发展给人类生活带来的巨大影响；能够举例说明科学技术发展在人类生活应用中的反面效应，注意学会规范运用科技最大程度地为人类造福。明确科学技术的发展永无止境！ 总结归纳并汇报本节课的收获有哪些；明确科学技术的发展永无止境！ 总结升华本节知识的学习，懂得科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。
板书 第8课《科技发展 造福人类》 科技推动社会进步 科技推动社会发展 伟大的发明科技改变世界 科技改变生活 中国科技发展成果展 科技带来的烦恼
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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