资源简介

《肖形印》教学设计
【教学目标】
1.学会鉴赏肖形印的篆刻艺术，了解掌握肖形印的篆刻方法、步骤和刻制要点，以及阴阳刻两种表现方式。
2.感受篆刻传统艺术的魅力，体验篆刻乐趣，增强对中国篆刻艺术的热爱。
3.渗透《国务院关于国家行政机关和企业事业单位印章的规定》。
【教学重点】
掌握阴刻阳刻的篆刻区别。
【教学难点】
掌握肖形印篆刻的表现方式、步骤以及刀法。
【教学准备】
教具准备：雕刻工具以及材料、雕刻示范作品、多媒体课件、实物投影仪。
学具准备：雕刻工具以及材料。
教学过程：
一、引入新课
师：同学们，大家知道今年的生肖是什么吗？
生：是猪年。
师：老师这里画了一只小猪想送给属猪的同学，属猪的同学请举个手，这么多呀！可是老师只画了一只，有什么好办法能让每个同学都能得到一只小猪呢？
生：把它刻在印章上。
师：真聪明，把他刻成印章就可以印出很多了是吧！
师：今天老师带大家去了解一下肖形印。
师：同学们，你们想知道肖形印是怎么来的，它有什么作用吗？让我们一起来学习吧！（板书课题）
二、上新课
1.介绍肖形印：
师：那么肖形印是什么呢？像这样把图案篆刻在印章上的，我们就把它叫做肖形印。（出示作品）
师：那么肖形印有什么作用呢？古时候人们把肖形印当作吉祥辟邪物；把玩赏品；复制花纹图案的工具，如：遗存的古器物上的图案，有很多是印章压出来的。
师：同学们，除了小猪我们还能刻些什么图案呢？
师：很好，我们一起来看看到底可以分成几类？（多媒体出示图片）
师：第一类是什么？ 生：人物类。
师：第二类是什么？ 生：飞禽类。
师：第三类呢？ 生：走兽类。
师：这是虫鱼类，最后是其他类，其他类就是一些静物或者风景。
2.名家肖形印欣赏，认识阴刻阳刻：
师：接下来我们来欣赏两位现代的肖形印大师的作品。第一位是来楚生，大家观察一下他的作品以什么种类为主呢？ 生：动物类。
师：第二位是安多民，他又是以什么为主呢？ 生：人物类。
师：同学们观察能力非常强，那大家再看看他们两的作品还有什么不同呢？
生：阴刻、阳刻。
师：你们太厉害了，这都被你们发现了。
师：那阴刻是怎样刻的？阳刻又是怎样刻的呢？
（出示阴阳刻作品给同学们观察，阴刻与阳刻的区别。）
生：一个保留了想表现的东西，另一个刻掉了想表现的。
师：同学们说得不错，如果把想表现的图案被刻掉，我们称为阴刻，如果把其余部分刻掉就称为阳刻。
三、教师师范步骤
第一步：把图案画在材料上；
第二步：开始篆刻；
第三步：印上印泥；
第四步：印在白纸上；
第五步：完成。
四、制作以及展示
师：接下来请大家选择自己喜欢工具和材料来进行肖形印的制作，在制作的时候请大家注意刀具的使用安全。
（教师巡视以及辅导）
师：请刻好的同学将你们的印章印到你们桌子上的白纸上后交给老师。（展示到黑板上）
师：大家觉得哪一组做得最好看？
五、评价
师：今天你学到了什么？
师：老师再多给大家讲一个关于印章的小知识，我国《国务院关于国家行政机关和企业事业单位印章的规定》。刻制印章的工厂或刻字社，必须取得用章单位的上级委托书和公安部门的准许，才能刻制。对伪造印章和使用伪造印章者，应当依法惩处。各单位对印章要严格管理，使用印章，必须经本单位领导人批准。对非法使用印章的，应当根据情节给予行政处分直至依法惩处。

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