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统编版四年级语文下册 第6单元 高频考点过一遍
时间：40分钟　　满分：100分
班级： 姓名： 成绩： .
一、用“____”画出加点字的正确读音。
倔强(qiáng　jiàng)　　　窝囊(nāng　náng)　　　济济(jǐ　jì)
嘴唇(chún　qún) 扭动(liǔ　niǔ) 枕头(zěn　zhěn)
二、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)
ɡōnɡ jìnɡ ɡē bo tǔ kànɡ qiānɡ shuān
（ ） （ ） （ ） （ ）
pín qiónɡ jié nàn chèn jī huānɡ mánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选择题。
1．[字音]下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.扭头（niǔ） 安徽（huī） 沮丧（jǔ） 苇絮（xù）
B.姥姥（nǎo） 塞车（sāi） 嘴唇（chún） 千叮万嘱（zhǔ）
C.倔强（jiànɡ） 搓洗（cuō） 嘹亮（liáo） 一声不吭（kēn）
D.糠皮（kānɡ） 谜语（mí） 葵花（kuí） 蹬三轮车（dènɡ）
2.[字形]下列词语书写有误的一项是（ ）
A.高尚 防碍 祈求 B.打劫 污迹 迈步
C.绸子 安徽 嘴唇 D.遗憾 晋朝 扒土
3.给下列句中加点词找近义词，最恰当的一项是（ ）
（1）他吃饭很爽气。
（2）到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”
（3）他一声不吭，很镇静地四下打量着。
A.爽朗 唠叨 镇定 B.爽快 叮嘱 镇定
C.爽快 唠叨 安静 D.爽朗 叮嘱 安静
4．[词语辨析]选择恰当的词语填空。
　A．吩咐　　 　　B．嘱咐
(1)老师再三地(　　)我们，考试时一定要细心些。
(2)爸爸(　　)我去超市买一包盐回来。
5．[关联词语]填在句中的关联词语，恰当的一项是(　　)。
他______什么都要吃，______吃得极有滋味。
A．不仅……而且……
B．虽然……但是……
C．尽管……可是……
D．即使……也……
6．[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．到了镇上一看，街上几乎完全没有人。
B．为了吃一客小笼包子，他可以细心地等上三刻钟。
C．读了《小英雄雨来》的故事，使我受到了很大的触动。
D．深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
7．[句子感情]下列句子中，加点的部分表达的感情与其他三项不同的一项是(　　)
A．下课了，我们就像欢快的小马驹撒开了缰绳，冲向了操场。
B．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，(妈妈)怎么也抓不住。
C．他像一只老乌龟一样，永远都不敢出头，什么意见也不发表。
D．他长得很秀气，一双大眼睛明亮得就像玉泉的水。
8．[句子衔接]“这不就成变色花了吗？”应该插入语段的什么位置？(　　)
①一天之中，芙蓉花给我们展现出各种不同的颜色和姿态。②清晨刚开放时呈白色。③中午由于阳光的照射，便呈粉红色。④傍晚，由于经过阳光长时间的照射，又变成了深红色。
A．①②之间　　 　　B．②③之间
C．③④之间　　　 　D．④之后
9．[口语交际]同学们在讨论“怎么和朋友相处”，下面说法有误的一项是(　　)
A．意见不一致时，要学会与朋友沟通。
B．朋友间要互相信任。
C．朋友写不完作业时，要替朋友写作业。
D．朋友间要相互分享。
四、下列句子使用的是什么描写方法？填一填。
1. 雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。 (　　　 　)
2. 他着急地喊起来：“我怎么办呢？” (　　　 　)
3. 教夜课的女老师穿着青布裤褂，胖胖的。 (　　 　　)
五、古人笔下的儿童生活是怎样的？连一连。
儿童散学归来早　　　　　 侧坐莓苔草映身
蓬头稚子学垂纶 飞入菜花无处寻
童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
儿童急走追黄蝶 忙趁东风放纸鸢
六、按要求完成句子练习。
1. 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”(改成转述句)
_______________________________________________________
2. 小航把脸上弄得脏兮兮的。
(改成比喻句，表现出对小航的喜爱之情)
_______________________________________________________
3. 太白感其意，还卒业。(用自己的话说说句子的意思)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4.用修改符号修改下面的一段话。
一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。演员的精致表演。使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说，这个节目演得正好！亮亮听了，点头表示同意。
七、根据课本内容填空。
1. 课文《小英雄雨来(节选)》可分为雨来游泳本领高、____________
___________、________________________、雨来和鬼子进行斗争、_______________________________________、雨来没有死这六个部分，让我们认识了_______________________的雨来。
2. 在成长的过程中，我们难免会经历一些挫折和挑战。作家王安忆通过写_______________和__________________这两件事，表现了他们家的“男子汉”面对生活挑战时的__________________。
3. 本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的，但它们的标示方式不同，《小英雄雨来(节选)》用_____________，《我们家的男子汉》用______________，《芦花鞋》用____________的方式标示每个部分。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握课文的_____________________。
4. 《独坐敬亭山》中的“__________________，_________________”既是写景，又表现了作者的孤独之感。其中“_______”“_______”两个字，把读者引入一个“静”的境界。
八、阅读《青铜葵花》一书的有关材料，完成练习。
材料一：
第一章 小木船第二章 葵花田第三章 老槐树 第四章 芦花鞋第五章 金茅草第六章 冰项链 第七章 三月蝗第八章 纸灯笼第九章 大草垛
材料二：这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，
女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡下
男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起
长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。
男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……
作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。
材料三：但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
1. 材料一是《青铜葵花》一书的________________，材料三中的内容出现在第________章。(4分)
2. 根据材料二，下列说法不正确的一项是(　　)(2分)
A. 《青铜葵花》一书的作者是曹文轩。　　
B. 书中的青铜和葵花是一对亲兄妹。
C. 材料二介绍了这本书的主要内容及特点。
3. 材料三中画线的句子主要抓住了人物的_________________进行描写，从中可以看出青铜是一个________________________的人。(4分)
4. 联系材料一，推测一下《冰项链》主要讲的是什么故事，并写出推测的依据。(4分)
我的推测：_______________________________________________
推测的依据：_____________________________________________
九、阅读短文，完成练习。
我的老师（节选）
贾平凹
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗他取乐，到后来便不敢放肆（sì），认了他是老师。
（一）_________________
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。
（二）_________________
晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤（chī）笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。
（三）_________________
有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维。我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不拐弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。
——选文有删改
从短文中看，作者描写的老师是_________________________________。
（2分）
2.下列不能用来形容这个老师的特点的一项是（ ）（2分）
A.善良、傲慢 B.爱惜、尊重生命
C.无所畏惧、大方自然 D.恭谨、谦虚
3.短文已经用序号标出三个部分，请你给每部分拟一个小标题，写在文中的横线上。（3分）
4. 根据提示，再结合小标题概括短文的主要内容。（5分）
“我”把三岁半的孙涵泊认作老师，从他________________中学到了尊重生命；从他___________________中学到了无所畏惧；从他__________________中学到了__________________________。
5.“他真该做我的老师。”这句话在短文中反复出现，有什么作用？（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、用“____”画出加点字的正确读音。(6分)
倔强(qiáng　jiàng)　　　窝囊(nāng　náng)　　　济济(jǐ　jì)
嘴唇(chún　qún) 扭动(liǔ　niǔ) 枕头(zěn　zhěn)
二、恭敬　胳膊　土炕　枪栓　贫穷　劫难　趁机　慌忙
三、1. A　2．A　3．B 4．（1）A（2）B
5．A　6．D　7．C　8．D　9．C
四、1. 动作描写　2. 语言描写
3. 外貌描写
五、
六、1. 雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。
2. 示例：小航把脸上弄得脏兮兮的，像只小花猫，逗得我们哈哈大笑。
3. 李白被老婆婆的意志感动，回去完成了学业。
4.
七、1. 雨来上夜校读书　雨来掩护交通员李大叔　芦花村的人以为雨来牺牲了，十分难过　机智勇敢、坚强不屈
2. 上托儿所　坐火车回安徽
勇敢、沉着
3. 序号　小标题　空行　主要内容
4. 众鸟高飞尽　孤云独去闲　尽　闲
八、1. 目录　四　2. B
3. 动作　示例：善良、为他人着想
4. 示例：青铜用冰为葵花做了一条漂亮的项链。
推测的依据略。
九、1.一个三岁半的小孩　2.D
3．怜惜花儿　为国歌打节拍　看“我”写字
4．怜惜花儿　为国歌打节拍　无所畏惧
看“我”写字　不虚伪、不做作
5．这句话在短文中起到了强调、深化主题的作用。
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