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(共29张PPT)
拟行路难其四鲍照
1.理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。
2.赏析文中“比兴”手法的运用。
3.品味作者是如何托物寓意的。
4.比较《行路难》和《拟行路难》的异同。
学习目标
目录
壹
知人论世
贰
品读诗歌
叁
拓展延伸
肆
比较阅读
二、解读诗题
拟，模仿。《行路难》 是乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。语言以悲愤为主，声调以悲凉为主。
鲍照《拟行路难》18首，歌颂人生的种种忧患，寄寓悲愤。本篇是《拟行路难》十八首中的第四首。
鲍照(约414-466)字明远，南朝宋文学家。祖籍上党，后迁于东海(今江苏涟水附近)。他与谢灵运、颜延之并称“元嘉三大家”，但生平遭遇、创作风格与二人有很大不同。
鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”，擅长写乐府诗，闻名于世，但空有一腔才华，不被朝廷重用，一辈子愤愤不得志，至多只做过一些小官，最后死在战乱中。
尽管鲍照“才秀人微，取湮当代”(《诗品》语)。但他的文学作品的价值，却越来越受后人重视，有人甚至认为他是刘宋时代成就最高的作者。
知人论世
杜甫笔下的鲍照
春日忆李白 杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。
知人论世
“上品无寒门，下品无士族”
拟行路难（其四）
鲍 照
泻水/置平地，各自/东西南北流。
人生/亦有命，安能/行叹复坐愁？
酌酒/以自宽，举杯/断绝/歌路难。
心非木石/岂无感，吞声/踯躅/不敢言。
三、品读诗文
再读诗歌 寻找诗眼
诗眼：一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。
愁
寻找诗眼的技巧:
1.抓能体现作者强烈感情的字词；
2.抓描写事物生动、形象、准确的字词；
3.抓诗中巧妙的修辞；
4.抓词类活用；
5.抓虚词。
再读诗歌 寻找诗眼
为何愁？
本首诗的诗眼
愁
愁什么
如何表现愁
拟行路难（其四）
鲍 照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁！
酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
泄水兴愁
行坐叹愁
借酒消愁
悲歌泄愁
吞声咽愁
品读诗文（析层次 ）
诗人是如何表现愁的？
品读诗文（悟情感 ）
泻水置平地，
各自东西南北流。
人生亦有命，
安能行叹复坐愁？
（1）哪句诗直言诗人之“愁”？
（2）诗人为何如此愁苦？
命
门第决定人生
（3）“亦”字承接了上文什么内容？
说不应当发愁，其实是自我劝慰之语，用反嘲来表达内心的愤懑不平。（对不公平门阀制度的不满）社会与人生的错位
比兴
诗歌起笔陡然，入手便写水泻地面，四方流淌的现象。既没有波涛万顷的壮阔场面，也不见澄静如练的幽美意境。然而，就在这既不神奇又不玄妙的普通自然现象里，诗人却顿悟出了与之相似相通的某种人生哲理。作者运用的是以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。因此说，起首两句，通过对泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。诗人借水“泻”和“流”的动态描绘，造成了一种令读者惊疑的气势。正如清代沈德潜所说：“无端而下，如黄河落天走东海也。”这种笔法，正好曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的悲愤抑郁心情。
八、品诗文（悟情感 ）
酌酒以自宽，
举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？
吞声踯躅不敢言。
（1）作者借助哪些方式来“自宽”？诗人内心得到宽慰了吗？
（2）诗人情何以堪？
怒火填膺，忍无可忍
痛苦无奈，隐忍吞声
合作探究
无可排解、压抑郁闷
第七句是对前面几句的总结，诗人那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。有一种抗争的意味。
第八句表达的是作者心中的无奈，“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。
平静
自宽
消愁
抨击—激愤—无奈
品诗文（悟情感 ）诗人情感的变化过程是怎样的？
认命—不认命—认命
①出身寒微，怀才不遇；
②情感丰富，悲愤自抑；
③不满现实，无奈屈从。
品读诗文（悟“情志 ”）
全诗塑造了一位怎样的诗人形象？
1.思家思乡之愁：
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
夕阳西下，断肠人在天涯。
2.相思之愁：
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
拓展延伸
3.忧国亡国之愁：
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯 。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
拓展延伸
古诗文中抒发怀才不遇的诗词很多,请搜集具有代表性的一些诗句,体会不同时代不同诗人对待人生之路的艰难有着怎样不同的态度。
陆游《书愤》
“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”
辛弃疾《永遇乐》
“廉颇老矣，尚能饭否？”
苏轼《定风波》
“人生如梦,一尊还酹江月。”
值得庆幸的是,我们生在了一个可以自由施展才华的大好时代。
为何不同
时代使然
新时代
主题阅读
1、地位低下，无言的资格，自然不敢言。
2、社会专制黑暗，人们无言的自由。
所以，诗中有对不平等现象的愤慨，对门阀制度的不满，传达了寒门志士有志难申的慷慨不平的呼声。诗歌不仅是言愁，而且抒写心中愁愤不平之气。
诗歌主旨
本诗的主旨仅是言愁吗？
小结
壹
本诗主旨
本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。
材料一般选用不同的人所写的相同或相似的题材，或是思想感情不同，或是表达技巧不同，或是形象、语言风格不同。比较阅读应该以求异为主。请对李白的《行路难》与《拟行路难》进行比较鉴赏。
比较阅读
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
　
比较阅读
拟行路难（其四）
鲍 照
泻水置平地，
各自东西南北流。
人生亦有命，
安能行叹复坐愁！
酌酒以自宽，
举杯断绝歌《路难》。
心非木石岂无感？
吞声踯躅不敢言。
比较异同
鲍照《拟行路难》 李白《行路难》
读意象
读诗中的诗人
读现实中的诗人
读时代
愁
愁、失意
满腹愁绪，无处宣泄
满腹愁绪，但潇洒自如，乐观积极
怀才不遇
怀才不遇
魏晋的门阀制度
压制了人才
唐代开明的思想和繁盛让人充满希望
比价异同
写作缘由 情感 语言风格
鲍照
李白
怀才不遇
壮志难酬
抒悲愤
抒悲愤
+
明豪情
+
展自信
深受乐府影响，语言清新质朴，气势连贯，
笔力酣畅淋漓。
总结
作者的《拟行路难》对李白的《行路难》很有影响。从思想内容来看，都是写怀才不遇的悲愤不平的感情。从语言风格来讲，都得力于汉乐府的影响。语言质朴，用近乎口语的文字表现深邃的诗意。全诗气势连贯，笔力酣畅淋漓、跳荡雄肆。
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贰
01
02
03
纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。
年年今夜，月华如练，长是人千里。
纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。
年年今夜，月华如练，长是人千里。
纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。
年年今夜，月华如练，长是人千里。
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