资源简介

名族民间体育 竹竿舞
教学目标
认知目标
通过竹竿舞的学习,增强学生民族传统体育知识,扩宽视野,了解竿舞的基本动作。
技能目标
学习竹竿舞的基本动作,掌握竹竿舞的基本动作要领敲好节拍,跳跃协调,,发展学生合作创编能力,提高学生灵敏性、协调性和弹跳力等身体素质。
情感目标
激发学生参与民族传统体育积极性和创造性,体会民族传统体育带来的乐趣,增强团结协作精神,培养积极向上的品质。
重点难点
教学重点
初步掌握竹竿舞的基本节奏,敲好节拍、跳跃协调。
教学难点
打竿与跳竿的步伐协调配合。
学情分析
本课教学对象为八年级学生,学习要求水平四,根据中学生身心发展的特点,初步具备了独立思考,判断等能力。通过多年的体育课训练,身体锻炼已经具备了一定的运动能力。教学中要尽量让学生把动体和动脑很好地结合起来,给学生提供科学学习民族文化,以及创造性运用所学动作的机会。让学生从中体会本民族的特色,在课堂中体验跳竹竿舞的乐趣。
教学过程
活动1【导入】导入引趣
一、开始部分,课堂常规,导入引趣(3分钟)
1、课堂常规
2、导入引趣导入,提出“我国有多少个少数民族”,“同学们了解少数民族健身和娱乐项目有哪些”引出本节课的学习目标和学习内容。
活动2【讲授】讲授
二、准备活动,愉悦身心(5分钟)
1、徒手操1一8节
2、课课练一分钟跳绳
三、基本部分,合作学习(32分钟)
1、活动一教师讲解示范两开两合打竿跳竿动作技术
2、活动二教师徒手领做两开两合打竿跳竿练习
3、活动三教师引导学生用跳绳代替竹竿练习
4、活动四分四个小组在竹竿上练习,教师巡迴辅导
5、活动五小组探究学习,分四个小组进行,创编学习,梯形;井字形;米字形上竿练习,小组长负责。
6、活动六小组创编动作展示(音乐伴奏),师生点评。
四、结束部分,放松小结(5分钟)
1、放松活动放音乐,学生跳《小苹果》舞。
2、师生互评本次课
3、布置作业课后五人一组用跳绳代替竹竿练习
4、收还器材,宣布下课
5、场地器材 学生田径场 、大竹竿8根 、小竹竿32根 、 跳绳40根
6、运动负荷
练习密度40—45%
平均心率140—150次每分钟
五、课后小结
1、基本上完成教学目标
2、个别学生的协调性和灵敏性需要加强,下一节课应做到因材施教
3、教学方法需进一步探索和实践
活动3【作业】课后作业
五人一组用跳绳代替竹竿进行竹竿舞练习

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