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(共27张PPT)
秦统一中国
第九课
一、学习目标
1.知道秦朝的统一，了解秦代的中央集权制度和统一措施及其影响；探讨秦统一的历史意义，培养分析问题的能力，学习识读历史地图。
2.通过识读历史地图、历史实物资料、文字资料、图片材料等获取历史信息。
3.认识秦朝统一的历史意义，秦朝中央集权制度的确立，奠定了我国古代政治制度的基本模式，能够学会结合历史史实评价人物或事件。
二、学习重难点
重点：秦朝建立中央集权制度，秦始皇巩固统一的措施。
难点：对秦朝建立“中央集权制度”和君主专制的原因和内容的理解。
如果国宝会说话之
秦统一中国
秦统一中国
第一篇章 品读国宝留言·六王毕
篇章
第二篇章 演绎国宝故事·固统一
第三篇章 聆听时代回音·承后世
第一篇章
品读国宝留言·六王毕
品读国宝留言·六王毕
与地下骁勇战场的相遇--石铠甲
大家好，我是秦国石铠甲，我住在陕西历史博物馆，当年我跟随我秦国的猛士在沙场征战，横扫六国，一统天下！你愿意跟随我一起领略一番我大秦当年的雄风吗？
起止时间：
①
②
⑥
北至
西到
南达
东至
六王毕，一统天下
请结合P34和P44—48，完成下列填图
③
④
公元前230—公元前221年
东海
陇西
长城
南海
秦灭六国形势图
秦朝疆域图
⑤
赵
魏
楚
燕
齐
咸阳
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（1）大势所趋，民心所向
（2）商鞅变法，秦国称雄
（3）雄才大略，重用贤才
原因
六王毕，天下一
并吞战国，海内为一，功齐三代。
——《汉书·主父偃传》
秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——唐·李白《古风》
第二篇章
演绎国宝故事·固统一
片区带动
基础先行
捆绑运作
立新制，固统一
请结合教材以及国宝档案里的图片和文字材料，以小组为单位进行合作，找到秦朝巩固统一的措施，并按照国宝任务的要求形式演绎出来。（限时7分钟）
小组探究·演绎国宝故事
国宝任务一
国宝任务二
国宝任务三
任务一 国宝的前世传奇
立新制，固统一
丞相
太尉
御史大夫
皇帝
（最高统治者）
中央政府
皇帝
（最高统治者）
中央政府
君主专制
军事上
北击匈奴，筑长城，南开灵渠
任务二 国宝的史画传奇
立新制，固统一
郡（守）
皇帝
县（令或长）
太尉
丞相
御史大夫
地方政府
中央政府
最高统治者
君主专制
中央集权
政治上：建中央集权、君主专制制度，地方推行郡县制
秦朝政治建制
任务三 国宝的奇妙之夜
立新制，固统一
经济与文化上：统一文字、货币
统一度量衡
统一车辆及道路宽窄
“书同文，车同轨，度同制”
第三篇章
聆听时代回音·承后世
聆听时代回音·承后世
请举实例说说秦朝对后世乃至今天的影响？
我是世界上现存最古老的运河之一至今仍有运输和灌溉功能，2018年，我还入选了世界灌溉工程遗产名录呢！
“不到长城非好汉”，我是世界七大奇迹之一，万里长城，尽管今天我已经不需要防御敌人了，但是我用我独特的魅力每年吸引无数的游客参观。
我是“世界第八大奇迹”的兵马俑。我可是中国古代辉煌文明的一张金字名片！
马（秦小篆）
马（隶书）
马 （简体字）
秦权 清朝秤砣 现代秤砣
秦货币 唐货币 清货币 一元硬币
巩固统一的措施
目的：
为了适应国家统一的需要
措施
①统一文字，小篆作为通用文字
②统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币
③统一度量衡
④统一车轨
有利于经济、文化、交通的发展和交流
伟大工程
北击匈奴，修筑长城
南下南疆，开凿灵渠
课堂小结
1．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它建立于（ ）
A．公元前221年 B．公元221年
C．公元前202年 D．公元202年
2．它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是（ ）
A．洛阳 B．咸阳 C．长安 D．北京

A
B
课堂检测
3．西安碑林博物馆陈列着一方《峄山刻石》，这方刻石刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”。该内容称颂的皇帝是（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
4．为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了封建专制主义的中央集权制度。这种制度的重要特征是（ ）
A． 国家一切大权都集中在皇帝手中
B． 在地方上推行郡县制
C． 在中央设丞相、太尉、御史大夫
D． 统一货币、度量衡

A
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5.秦始皇为安定北部边郡，维护统一而采取的措施
有（ ）
①派大将蒙恬北击匈奴
②开凿灵渠
③派兵统一了东南、岭南等地区
④修筑万里长城
A．①②③ B．①②④
C．①④ D．①②③④
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