资源简介

第14课 法律就在我们身边
第二框 法律与道德的关系
【学习目标】
1：懂得法律与道德既相互区别，又相辅相成。
2：理解我国在实行依法治国的同时，为什么也要实行以德治国方略。
3：我们青少年既要增强法制意识，又要提高自身的道德素质和道德水平。
【课堂预习】
（一）、预习内容：
1、法律与道德的相同点是什么？
2、填表：法律与道德的区别
比较项目 行为规则
法律
道德
表现形式不同
实现方式不同
调整的对象和范围不同
3、法律与道德的联系是什么？ 由此给我们国家的治理有何启示？给我们青少年又有何启示？
（二）、预习检测:
1、 作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为。
2、一般来说，在我国凡是违反法律的行为， （一定或不一定）是违反道德的行为；而违反道德的行为，则 （一定或不一定）违反法律。
3、依法治国和以德治国的根本目的是 。
三、【课堂教学】
【知识点】
知识点一 法律与道德的相同点
知识点二 法律与道德的区别
知识点三 法律与道德的联系
知识点四 学了本节课后获得的启示（要求从对国家、个人两个角度去谈启示）
【总结】
相同点
法律与道德的关系 区别 启示：
联系
四、【课堂练习】
1、实行依法治国和以德治国的根本目的是（ ）
A前面建设小康社会 B发展生产力
C保证人民成为国家和社会的主人 D实现社会主义现代化国家
2、之所以把“依法治国和以德治国紧密结合起来”，是因为二者（ ）
A表现形式不同 B实现方式不同
C调整的对象和范围不同 D相辅相成，相互促进
3、我国法律与社会主义道德的内在联系表明，努力提高社会成员的道德水平，有助于人们（ ）
A加快经济建设 B自觉守法护法 C团结协作 D掌握科学技术
4、怎样理解“凡是违反法律的行为都是违反道德的行为，凡是违反道德的行为不一定同时违反法律。”
五、【课后拓展训练】
1、当人们的道德水准提高了，不但自己会自觉地遵纪守法，而且能以主人翁的态度维护法律的尊严和权威，勇于同一切违法现象作斗争。这说明（ ）
A道德可以弥补法律的不足 B法律对道德起促进作用
C道德水准的提高可以促进法律的实施 D道德和法律都属于强制性的行为规范
2、“依法治国和以德治国相辅相成。”对这句话理解正确的是（ ）
A法律和道德可以相互代替 B法律与道德调整的范围和实现的手段相同
C法律与道德是相互促进、相互补充的关系 D凡是道德谴责的行为，都是法律所制裁的行为
按照法律规定，常州市制定了市民文明公约和居民文明守则。据此回答4、5题。
3、上述材料说明（ ）
A法律与道德相辅相成、具有一致性 B法律中包含道德
C道德支配着人们最基本的立场和观点 D法律与道德都是国家制定的
4、这些公约和守则的施行，能够提高社会成员的（ ）
A民主法制意识 B思想道德水平
C身体素质和科学文化素质 D参政议政的水平
5、法治与德治，从古到今，在调整社会关系、维护社会秩序方面，如同车之双轮、鸟之双翼，两者缺一不可。法治需要德治的支持和配合，德治是法治的基础和保障。
阅读材料，结合所学知识回答：
这段话说明了什么道理？
这段话对我们建设中国特色的社会主义有什么启示？
6、提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉守法和护法。这个观点对吗？为什么？

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