资源简介

学段
第二学期　
年级
八年级
学科
思想品德 （下）
单元
第二单元
课题
生命健康权与我同在　
课型
复习课
　
教学目标
知识目标：初步认识人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，了解行使生命健康权的方式；明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。
情感态度价值观：热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康；尊重生命，尊重，关爱他人的生命和健康；尊重权利，增强法律意识，远离暴力。
能力目标：提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为；逐步形成正确使生命健康权的能力；提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力。
教学重点
1.生命健康权是首要的人格权，受法律保护。2.如何正确积极地行使生命健康权？
教学难点
1.怎样用法律捍卫我们的生命健康权？2.关爱他人的生命与健康。
导学环节
课堂流程
时间控制
任务驱动，问题导学
学法指导
当堂反思
温故知新
2
分
钟　
1.我们参加各种社会活动，充分享有其它各种权利的基本保障是什么？
2.公民最基本、最重要的权利是什么？
3.人们生存与发展的基本权利是什么？
4.公民最根本的人身权利是什么？
集体回答
比较理解
教师点评
　
学习目标
2
分
钟
1.人身权的地位、内容是什么？
2.人格权的含义、内容是什么？
3.人身自由的含义、重要性是什么？
4.关于人身自由的法律规定及侵权行为有哪些？
5.生命健康权的重要性是什么？
6.我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？
7. 你知道我国有哪些保护未成年人生命健康权的法律？
8.我国保护公民生命健康权的法律有哪些？
9. 当公民的生命健康权受到侵害时应该怎么做？
10.如何行使生命健康权？
11.轻生、自残有何危害性？
12.从爱护生命健康权的角度看你们认为大义灭亲值得提倡吗？为什么?
自
主
学
习
阅读记忆
16
分钟　
请同学们围绕目标和重难点，带着问题阅读教材。重点放到记忆上。
仔细阅读
理解记忆
互查
　
互助释疑
5
分钟　
1.学习小组内互相解疑释惑
2.选择题解题技巧：
（1）读懂材料，明确知识点，准确理解题意；（2）筛选有用、有价值的信息；（3）排除错误题支。
3.感悟题解题技巧：
审 读材料，明确题意（人物、事件或关键 词）
找 材料中与教材相关的知识点，“题在书外，理在 书中”
合 试题分析所涉及的内容，有可能是跨章节的,把 材料中的知识点多角度 多层次的整合，然后提炼出自己的观点。
答 首先连接材料相关的知识点，其次写出材料中 人物的可敬之处，然后浅谈我们应该怎样做，最后有条理的陈述出来。
互助合作
答疑解难
教师讲解
学生理解记忆
　
　
总结提高
3分钟　
　
第三课达标检测
12分钟　
一、选择题
1、2009年5月30日上午，由于厂方在管理上存在诸多问题和漏洞，重庆市同华煤矿发生重大瓦斯爆炸事故，酿成三十人死亡、七十七人受伤的惨剧。厂方的行为侵犯了公民的
A.生命健康权 B.人格尊严权
C.人身自由权 D.财产所有权 （ A ）
2、一天放学的路上，车辆川流不息，小刚发现一群小学生欲闯红灯，觉得非常危险。于是小刚护送这群小学生过马路。小刚这种做法 （ B ）
A．多此一举，是多管闲事的表现
B．是关爱他人生命健康权的表现
C．是哗众取宠、争名夺利的表现
D．表明他具有较好的正义感
3.某小区经常发生失窃事件。某夜，李某深夜加班回家，他警惕地朝四周看看，然后轻声上楼回家，却被守候多时的小区保安怀疑行为不轨，将其带到物业公司扣押、盘查达四小时。该小区保安的行为主要侵犯了李某的（ D ）
A. 劳动权 B. 休息权 C. 生命健康权 D. 人身自由权
4.某窃贼在行窃时被发现逃窜时被居民围住，愤怒的居民将其打得遍体鳞伤，巡警及时赶来将其带走。对这一案件，以下说法正确的是（ D ）
①窃贼违法，打死活该。
② 我国法律鼓励公民以任何主式同违法行为作斗争。
③居民的殴打行为侵犯了窃贼的生命健康权。
④居民同窃贼作斗争应依法进行。
A. ① ② B. ① ④ C. ② ④ D. ③ ④
5.2011年5月1日正式实施的《刑法修正案（八）》，首次将飙车、醉驾列为犯罪行为。“醉驾、飙车入刑”①有利于更好地保障公民的生命健康权 ②有效提升了公民生命的价值 ③启示我们要爱护、尊重他人的生命和健康 ④彰显了法律对公民生命的尊重 （B）
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
16.下列事件中属于侵犯公民人身自由权的是 (B)
A.毁弃他人信件 B.商场 保安拘禁偷窃嫌疑人
C.某报披露某人偷税 D.在网上发布假信息
6.我国公民人身权利中最重要的权利是（　A　）A．生命健康权　? B．名誉权????? C．荣誉权　　　D．肖像权
7．下列属于学生暴力倾向严重，侵犯他人生命健康权等某些不良行为的原因是（?B ）①暴力文化泛滥。②青少年学生做事容易冲动。③法制观念淡薄。④应该避免青少年违法犯罪行为。
A．①②③④??? B．①②③? C．①③④?? D．①②④
8．下列属于公民生命健康权的内容是（?C ）①注意自身的生命安全和健康是一种社会责任。②在患病时及时医疗，恢复健康，增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。④珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。A．①②③④??? B．①②③? C．②③④?? D．①②④
9．关注我们的生命健康权，不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。下面对此认识正确的是（?B ）①除了为正义献身外，公民的生命健康不得让与或抛弃。②公民的生命健康权是自己的，别人无权干涉。③我们要树立时刻重视自身安全和健康的意识。④轻生或自残等行为都与社会道义相悖、与法不合。A．①②③④??? B．①③④? C．②③④?? D．①②④
10.2011 年5 月1 日起施行的《 公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定：室内公共场所禁止吸烟。我国目前吸烟人数已超过3 亿，约7.68 亿非吸烟者被动吸入“二手烟”，其中约2 亿为儿童。每年有100 多万人死于与烟草相关的疾病。可见，室内公共场所禁止吸烟（C）
①是社会文明进步的表现?????????????? ②有利于保护公民的生命健康权
③有利于未成年人健康成长?? ??????????④杜绝了香烟对未成年人的诱惑
A.①③???? B.②④??? ?C.①②③ ?????D.①③④
11．安徽阜阳等地有许多婴儿因食用劣质奶粉出现营养不良综合症，其中因并发症死亡十几人。有关部门对劣质奶粉的生产、经营者依法进行了严厉查处。制售伪劣奶粉的行为（C　　）①侵犯了消费者的生命健康权? ②侵犯了消费者的人格尊严? ③违反了法律规定的诚实信用原则? ④违背了社会主义道德
A．①②?? B．②③? C．①③④?? D．①②④
12.食品安全是关系国计民生的大事。今年的5月至12月，我省将全面开展严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂专项整治行动。这一行动（C）
①能够彻底解决食品安全问题
②有利于保护公民的生命健康权
③有利于维护正常的社会经济秩序
④表明中国特色社会主义法律体系已经形成
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、感悟题：
背景材料一
2010年5月26日晚11点富士康深圳龙华厂区大润发商场前发生第12起员工跳楼事件，现场尚存血迹。死者是C2宿舍一位男性。RTHK引述新华社报道，称2010年5月26日晚11时32分接到富士康一叶姓员工电话，称其10分钟前在富士康龙华园区D2宿舍楼宿管办门口，见到一男子倒于地上，现场已被封锁。富士康媒体办向记者证实，富士康当晚确有一名员工坠楼身亡。
背景材料二
2009年10月24日，长江大学学生在长江宝塔湾江段发现2名少年不幸落水，15名学生冒着生命危险，跳入长江救起了2名少年，陈及时、何东旭、方招3名同学不幸被江水吞没。湖北省追认陈及时、何东旭、方招3人为革命烈士，教育部授予15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，2009年“感动中国特别奖”也颁给了他们。而在打捞3名大学生遗体的过程中，一打捞公司竟不顾3名同学因救人而牺牲的实际，执意向长江大学索要高额打捞费用。
读了上述材料，相信你有很多想法，请你就此谈谈你的感悟。
三、探究与实践题：
1.想一想，你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象？
2.你认为怎样才能有效减少安全事故的发生？
3.请你设计两条校园安全的警示语。
4.我校各班在“五四”期间组织了一 次主题班会活动。请你设计一个恰当的主题。
5.作为青少年，你打算怎样行使生命健康权？
独立完成
　
互批互阅
当堂纠错
组长评价

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