资源简介

(共26张PPT)
3.6.2 传染病及其预防
济南版 七年级下
本节目标
1、能够列举常见的传染病类型。
2、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
3、说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。
新知导入
2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8.0级地震。一方有难，八方支援，各地卫生组织赶赴灾区，抗灾防疫队员在搜救的治疗的同时，重点做好防止传染病暴发的工作。为什么要这样做呢？
合作探究
探究主题一：常见的传染病
1.你对上述疾病进行分类的依据是什么？
2.尝试对能传染的疾病进行分类。
新知讲解
传染病由______引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染病具有______、______等特点。引起传染病的______、______和______等生物是病原体。
按照传播途径的不同，传染病可以分为______传染病、______传染病、______传染病、______传染病
病原体
传染性
流行性
细菌
病毒
寄生虫
呼吸道
消化道
血液
体表
新知讲解
呼吸道传染病
1.寄生部位：____及呼吸道黏膜
2.传播途径：____和____传播
3.举例：流感、白喉、百日咳、肺结核、麻疹
肺
空气
飞沫
新知讲解
消化道传染病
1.寄生部位：消化道______
2.传播途径：______和食物
3.举例：菌痢、病毒性肝炎、蛔虫病、蛲虫病
黏膜
饮用水
新知讲解
血液传染病
1.寄生部位：______和______
2.传播途径：吸血的______动物传播
3.举例：流行性乙型脑炎、疟疾
血液
淋巴
节肢
新知讲解
体表传染病
1.寄生部位：体表的______
2.传播途径：______传播
3.举例：狂犬病、破伤风、血吸虫病、沙眼和体癣
皮肤
接触
习题训练
例题1.下列疾病中，属于传染病的一组是（　　）
A. 白化病和高血压
B. 水痘和糖尿病
C. 结膜炎和脚癣
D. 色盲和艾滋病
C
【点拨】白化病属于遗传病，高血压属于生活方式病、慢性病、遗传病；水痘属于传染病，能相互传播；糖尿病属于慢性病、现代文明病；结膜炎和脚癣属于传染病；色盲属于遗传病，艾滋病属于传染病，能相互传播。
新知讲解
探究主题二：传染病的预防
传染病在人群中流行，必须同时具备________、传播途径和________三个基本环节。
传染源是指能够散播________的人或动物。传播途径是指病原体离开________到达健康人所经过的途径。易感人群是指对某种传染源缺乏________而容易感染该病的人群。
传染源
易感人群
病原体
传染源
免疫力
合作探究
1.你能说出图中做法分别属于哪项预防措施吗？
2.你能举例说出本地常见的传染病吗？
合作探究
保护易感人群
切断传播途径
控制传染源
传染病预防措施
传染病的预防措施可分为控制________、切断________和保护________三个方面。有效控制传染源是预防传染病的一项重要措施。有些传染病在发病以前就已经具有了________，一般在发病初期传染性最_____。
对传染病要尽可能做到早________、早报告、早隔离、早________，以防止传染病蔓延。
合作探究
传染源
传播途径
易感人群
传染性
强
发现
治疗
习题训练
例题2.某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于(　　)
A.控制传染源　　　　　　
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.增强机体免疫力
B
【点拨】本题考查传染病的预防。开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，有利于环境卫生，在预防传染病措施中属于切断传播途径。
新知讲解
探究主题三：艾滋病
1.艾滋病的全称是什么？对人体的什么功能造成侵犯？
2.艾滋病病毒存在于哪里？
3.艾滋病是怎样传播的？
4.预防艾滋病的有效措施是什么？
全称为获得性免疫缺陷综合征.侵犯人的免疫系统。
血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液。
性接触、血液、共用注射器、移植、母婴。
养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施.
预防艾滋病的措施：
（1）不吸毒，不共用注射器；
（2）不和他人共用牙刷、剃须刀；
（3）到正规医院就诊，避免不必要的输血和注射，使用一次性注射器；
（4）进行性行为时，须坚持正确使用安全套；（5）保持单一性伴侣。
【注】与艾滋病人握手、拥抱、共进餐以及蚊虫叮咬不会传播艾滋病。
新知讲解
新知讲解
习题训练
例题3.“红丝带”行动呼吁人们不要歧视艾滋病病毒携带者和艾滋病病人以及他们的亲人。如果你的朋友或邻居感染了艾滋病病毒，你应该（　　）
A．给予尊重、帮助、关爱
B．回避、疏远他
C．告诉别人不要去他们家
D．歧视他
A
【点拨】与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活如共用餐具、电话，拥抱、握手等和工作接触不会感染艾滋病病毒，我们不应该歧视艾滋病病人，应给予他们关爱、尊重和帮助。
课堂总结
传染病及其预防
常见的传染病
传染病的预防
艾滋病
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
1．新型冠状肺炎疫情爆发后，我国政府为及时控制疫情，全国各地对新型冠状肺炎患者采取了集中免费收治的措施。此措施属于防治传染病中的（　　）
A．控制传染源
B．切断传播途径
C．清除致病病毒
D．保护易感人群
2．目前世界各国都在积极研发新冠疫苗，若新冠疫苗研发成功之后，就能更快、更高效地实现全民免疫。这种免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因而叫做（　　）
A．药物免疫 B．自身免疫
C．特异性免疫 D．非特异性免疫
A
C
课堂练习
课堂练习
3．我国的传染病学家李兰娟院士指出：“新冠肺炎”不易感染除以下哪一项以外的三类人（　　）
A．经常锻炼，身体健康的人
B．出门注意防护的人
C．不注意清洁卫生的人
D．有良好饮食习惯的人
4．2020年世界无烟日的主题是“保护青少年远离传统烟草产品和电子烟”，下列有关吸烟的说法不正确的是（　　）
A．吸烟影响青少年身体正常发育
B．烟内含致癌物质，吸入后可能会致癌
C．吸烟损害大脑，会使思维迟钝
D．吸烟可以提神，也是一种交际手段
C
D
5.2020年5月31日是第33个世界无烟日，主题是“保护青少年远离传统烟草和电子烟”。如图表示相同年龄段吸烟者和非吸烟者肺功能随年龄增长的变化曲线。下列叙述不正确的是（　　）
A．吸烟行为会显著损害吸烟者的肺功能
B．肺功能为M时，非吸烟者的年龄大于吸烟者
C．年龄为N时，非吸烟者的肺功能更强健
D．随年龄增长，吸烟者与非吸烟者的肺功能下
降程度一致
6.下列免疫类型不同于其他类型的是( )
A.体液的杀菌作用
B.吞噬细胞的吞噬作用
C.皮肤的屏障作用
D.抗体消灭病原体
C
D
课堂练习
7．艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征，简称AIDS，于1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。下列有关叙述错误的是（　 　）
A．注射毒品和不安全的性行为可传播艾滋病
B．注射艾滋病疫苗是预防艾滋病的普遍措施
C．艾滋病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统
D．艾滋病毒没有细胞结构，不能独立地生活
8．学习了“人体的免疫功能”后，某同学对所学知识作了总结，你认为不正确的是（　　）
A．胃黏膜、胃酸属于第一道防线
B．花粉过敏者吸入的花粉属于抗原
C．注射风疹疫苗预防风疹属于特异性免疫
D．免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞
B
课堂练习
D
9．了解一些安全用药常识和急救方法对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列有关做法正确的是（　　）
A．与西药相比，中药无毒副作用，可放心服用
B．伤口缓慢流出暗红色血液，可指压伤口远心端进行止血处理
C．OTC需要凭医生的处方购买，并在医生的监控或指导下服用
D．对呼吸和心跳骤停者实施心肺复苏，按压和吹气的比例是15：2
10．下列有关免疫的说法，不正确的是（　　）
A．免疫是人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成
B．抗体是在特定抗原的刺激下，由吞噬细胞产生的
C．皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线
D．医院给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防结核病
B
B
课堂练习
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初中生物七下3.6.2传染病及其预防 习题训练
一、选择题
1.武汉市华南海鲜市场工作人员张某在确诊为新型冠状病毒肺炎后，医院马上对其进行隔离，该措施属于（　　）
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 消灭病原体
2.感染新型冠状病毒的人属于传染病流行的三个基本环节中的（　　）
A. 传播途径 B. 病原体
C. 易感人群 D. 传染源
3.为了防控新冠肺炎的传播，我们出门时要佩戴口罩，这种措施主要属于 （ ）
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 增强免疫力
4.下列几组疾病中，均不是传染病的是（ ）
A. 流感、白化病 B. 肺结核、色盲
C. 麻疹、乙肝 D. 佝偻病、侏儒症
5.如图所示的蚊子属于传染病流行环节中的(　　)
A. 传染源 B. 传播途径
C. 病原体 D. 易感人群
6.为了防止艾滋病传入我国，政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施（ ）
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 保护传染源
7.狂犬病、狂犬、狂犬病病毒分别属于
①传染病②易感人群③病原体④传播途径⑤传染源（ ）
A. ①③⑤ B. ①⑤③
C. ③④⑤ D. ②③⑤
8.与艾滋病毒感染者共同生活时，如果疏于防范就可能造成感染。下列情况下会感染艾滋病的是（ ）
A. 与感染者共用餐具，同桌进餐 B. 与感染者同场次上班
C. 与感染者共用注射器 D. 与感染者同游泳池游泳
9.蛔虫病的传染源是（　　）
A. 粪便 B. 没洗干净的手
C. 不干净的瓜果 D. 粪便内有蛔虫受精卵的人
10.在创建文明校园中，要求学生不随地吐痰。从传染病角度看，随地吐痰的危害主要是
A. 行为不文明 B. 痰中有尘粒
C. 痰中有病原微生物 D. 痰中有黏液
二、实验探究题
11.市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如下图所示。请分析回答：
（1）该实验研究的问题是：________？
（2）该实验的变量是________；为减少实验误差，图中数据应是多次检测后所得数据的________值。
（3）根据实验结果分析，不同类型口罩防护能力________，防护能力最强的是________口罩。
（4）使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌等污物，应妥善处理。对于健康人使用过的口罩，正确的处理方法是________（填“重复使用”或“扔进专用垃圾桶”）。
三、综合题
12.如图为传染病的预防措施图,请据图回答问题:
（1）传染病流行的三个基本环节是________、________、________。
（2）①②属于预防传染病的________措施。
（3）③④属于预防传染病的________措施。
（4）⑤属于预防传染病的________措施。
13. 2020年新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情凶猛异常，并迅速波及全国及至世界各地。在采取了强有力的措施之后，中国的疫情防控成效显著。请根据你所学的传染病知识回答下列问题：
（1）新冠肺炎由新冠病毒引起，从传染病的起因看，新冠病毒属于________，而患者属于________。
（2）新冠病毒肺炎是一种全新的冠状病毒肺炎，多数人对此缺乏免疫力属于该病流行环节中的 ________，且该呼吸道传染病主要通过________传播。这对预防工作带来许多困难。
（3）为预防疾病传播，卫生部门每天都对公共场所进行严格消毒，这属于________，并对患者进行及时隔离治疗。
14.流行性感冒是常见传染病,是由病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒,在人口密集的地方极易传播,在短时间内迅速蔓延。请分析回答下列问题。
（1）流行性感冒能在人群中传播,是因为它具有________和________等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径:________。
（2）从传染病的预防措施看，医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于________;健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于________。
（3）从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施。________。
15.艾滋病是人类社会最为关注的一种疾病，在2002年上半年，我国艾滋病病毒感染人数比2001年同期增长了16.7%，累计感染总人数已增长到100万人。如果不采取积极有效的措施，专家估计到2010年时，我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1000万人。2005年12月1日第18个世界艾滋病日主题为“行动起来，遏制艾滋”。 强调了全社会的各个方面都要行动起来，恪尽职守、履行承诺。
（1）艾滋病的传播途径有哪些？________、________、________。
（2）如今因吸食毒品而感染上艾滋病的人不计其数，每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日请设计一句公益广告词，提倡人们珍惜生命，远离毒品。________。
（3）如何对待艾滋病人？谈谈你的看法。________
答案解析部分
1.【答案】 A
【解析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病，传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，因此，预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面，隔离传染病病人的主要目的是控制传染源，可见A符合题意。
2.【答案】 D
【解析】A.传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，A不符合题意。
B.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，B不符合题意。
C.易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群，C不符合题意。
D.感染新型冠状病毒的人是能够散播病原体的人，因此感染新型冠状病毒病毒的人属于传染病流行的三个基本环节中的传染源，D符合题意。
3.【答案】 B
【解析】传染病是由病原体引起的，能在人与人、人与动物间相互传染的疾病，具有传染性和流行性，具备三个环节，即传染源（能散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体传染他人的途径）及易感人群（对该种传染病无免疫力者），预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，为了防控新冠肺炎的传播，我们出门时要佩戴口罩，口罩可以切断病原体接触到健康人群的途径，所以这种措施主要属于切断传播途径，可见B符合题意。
4.【答案】 D
【解析】A．流感具有传染性和流行性特点，属于传染病；白化病属于遗传病，不符合题意。
B．肺结核具有传染性和流行性特点，属于传染病；色盲属于遗传病，不符合题意。
C．麻疹、乙肝都是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性特点，都属于传染病，不符合题意。
D．佝偻病是因为缺钙或缺维生素D引起的疾病，侏儒症是幼年时生长激素分泌过少导致疾病，符合题意。
5.【答案】 B
【解析】传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫做传播途径，因此蚊子属于传播途径。
6.【答案】 B
【解析】传染病的预防措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。艾滋病属于血液传染病，血液制剂可能含有艾滋病病毒，患者输入含有艾滋病病毒的血液制剂后，可能患艾滋病。血液制剂属于离开传染源后到达健康人的一个途径，停止进口一切外国血液制剂，应属于切断传播途径。
7.【答案】 B
【解析】狂犬病是一种由狂犬病病毒所致的人畜急性传染病，具有流行性和传染性的特点。病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。可见其病原体是狂犬病病毒，病毒无细胞结构。传染病流行的三个基本环节：（1）传染源：能够散播病原体的人或动物。（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人群所经过的途径，如空气传播，饮食传播，生物媒介传播。（3）易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感病的人群。因此，狂犬病属于传染病；狂犬属于传染源；狂犬病毒属于病原体。
8.【答案】 C
【解析】艾滋病病毒简称HIV，主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，可见C符合题意。
9.【答案】 D
【解析】传染源是指能够向外散播病原体的人或动物，题干中提到的蛔虫病是一种消化道传染病，患了蛔虫病的人的粪便内含有受精卵，这是人群中蛔虫感染的传染源，可见D符合题意。
10.【答案】 C
【解析】气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、 细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰．痰中含有细菌等微生物．因此不能随地吐痰，以免传播疾病．可见C符合题意．
11.【答案】 （1）不同类型口罩的防护能力相同吗
（2）口罩类型；平均
（3）不同；N95
（4）扔进专用垃圾桶
【解析】（1）市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测。通过本实验发现，该实验研究的问题是不同口罩种类的过滤效率相同吗？（2）目前市面上的繁多，主要分为：一次性医用口罩、N95口罩、棉布口罩、KN90口罩、防尘口罩、活性炭口罩、纸口罩等。该实验的变量是口罩类型，除口罩类型不同以外，其它的实验条相同。一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，为了减少实验误差，图中数据应是多次检测后所得数据的平均值。（3）根据实验结果分析，不同类型口罩防护能力不同，其中N95口罩防护能量最强，棉布口罩防护能量最差。（4）废弃口罩的处理。丢弃的口罩可能携带大量微生物，如病毒、口腔细菌等，可能存在感染风险，不可随意丢弃。对于健康人使用过的口罩，正确的处理方法是扔进专用垃圾桶。
12.【答案】 （1）传染源；传播途径；易感人群
（2）控制传染源
（3）切断传播途径
（4）保护易感人群
【解析】 传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防传染病的三个环节,加强对传染病人的管理,对传染病人进行隔离,属于控制传染
源;进行一些必要的消毒工作,属于切断传播途径;易感人群加强锻炼属于保护易感人群。
13.【答案】 （1）病原体；传染源
（2）易感人群；空气、飞沫
（3）切断传播途径
【解析】（1）传染病是指由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病，病原体包括：细菌、病毒、真菌、寄生虫等。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此，新冠病毒属于病原体，患者属于传染源。（2）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，新冠肺炎就是由新型冠状毒引起的，多数对此缺乏免疫力，属于该病流行环节中的易感人群，且该呼吸道传染病主要通过空气、飞沫传播，这对预防工作带来许多困难。 （3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此对于患者及时的隔离治疗，属于控制传染源；对公共场所进行严格消毒，这属于切断传播途径。
14.【答案】 （1）传染性；流行性；健康人吸入了含流感病毒的飞沫；健康人吸入了含流感病毒的空气；健康人接触了含流感病毒的痰液；健康人使用流感患者用过的餐具等(任答一项即可)
（2）控制传染源；保护易感人群
（3）教室应勤开门、窗，通风换气(教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁；不用脏手拿东西吃；教室内消灭苍蝇、蚊虫等任一点即可)
【解析】 传染病具有流行性和传染性。传染病流行需要三个环节：传染源、传播途径和易感人群。医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于控制传染源；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于保护易感人群。
15.【答案】 （1）血液传播；性传播；母婴传播
（2）吸毒一口、掉入虎口
（3）首先,不要歧视他，歧视比艾滋病病毒更可怕。其次，要教育他积极面对生活和疾病，及时到医院咨询和检测及抗病毒治疗，现在国家实行免费抗艾滋病病毒药物治疗等等
【解析】（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的，人类免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、母婴传播、血液及血制品传播等。（2）吸毒严重危害人体健康，6月26日是国际禁毒日即国际反毒品日，国际禁毒日的提出，目的是引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题，我们要高呼：“吸毒一口、掉入虎口”，“珍爱生命，拒绝毒品”的口号，倡导人们珍惜生命，远离毒品。（3）同艾滋病患者交谈、握手拥抱、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用教室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活
接触不会被感染艾滋病病毒。因此，首先不要歧视他，歧视比艾滋病病毒更可怕；其次要教育他积极面对生活和疾病，及时到医院咨询和检测及抗病毒治疗，现在国家实行免费抗艾滋病病毒药物治疗等等。
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3.6.2 传染病及其预防 学案
课题 6.2传染病及其预防 章 6 学科 生物 年级 七
【教学目标】 知识与技能目标：1、列举常见的传染病类型。2、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。3、说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。方法与过程目标：1、通过收集、整理资料，培养学生运用资料分析问题和解决问题的能力。2、通过小组讨论，培养学生交流、表达、合作的能力。情感、态度与价值观1、 通过对传染病的传播环节等相关知识的了解，激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度。2、通过对艾滋病的全面了解，激发学生关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。
【教学重点】 举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
【教学难点】 说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1. 传染病的概念：是由___________ 引起的，能够在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病。 2.传染病的特点：_____________、_____________。3.传染病在人群中流行，必须同时具备_________、________、_______三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。4. 能够散播病原体的人或动物叫______________，病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫____________，对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫__________。5. 传染病的预防措施可分为______________、______________、_____________，______________是预防传染病的一项重要措施，有些传染病在发病前就有传染性，一般在_____________期传染性最强，所以对传染病要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，以防止传染病蔓延。6. 艾滋病(AIDS)全称为__________，是由__________引起的一种严重威胁人类健康的传染病。艾滋病病毒侵入人体后，主要侵犯并破坏人体的_______系统致使人体免疫功能缺损。7. 艾滋病传播的途径有三条____________、____________、___________。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 1.冬季是传染病的流行季节，如果我校某班同学得了流感(急性呼道传染病，通过飞沫及病人接触传染)，为了防止其传播流行，我们应该采取哪些预防措施 我们采取的这些措施都针对哪一个基本环节呢？艾滋病都是不良性行为引起的吗？和他们正常交往会染上艾滋病吗？假如你的朋友不幸染上艾滋病，我们应该怎样和他们相处，为什么
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1.传染病能够在人群中流行，下列疾病中属于传染病的是( )A.艾滋病 B.糖尿病C.近视眼 D.地方性甲状腺肿2.下列不属于呼吸道传染病的是( )A.流行性感冒 B.百日咳 C.肺结核 D.狂犬病3.中国中医研究院首席研究员屠呦呦因为发现青蒿素——一种治疗疟疾的药物获得拉斯克临床医学奖，这是中国生物医学界迄今为止获得的最高级世界级大奖。疟疾是我国法定的乙类传染病，疟疾的传播途径是( )A.飞沫、空气 B.饮水和食物C.吸血的节肢动物 D.接触4.各种传染病能够在疫区流行，必须具备的要素是( )A.只要具有传染源B.只要具有传播途径C.需要同时具有传染源和易感人群D.同时具有传染源、传播途径、易感人群5.3月24日是世界防治结核病日。主题是“你我共同参与，消除结核危害”。从传染病的传播途径来看，结核病患者属于( )A.传染源 B.传播途径C.易感人群 D.病原体6.下列关于易感人群的叙述中，正确的是( )A.身体比较瘦弱的人群B.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群C.与传染病有接触的人群D.正在患有该病的人群7.湖北省在中小学广泛开展“大家唱大家跳”活动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病。该措施属于( )A.保护易感人群 B.切断传播途径C.控制传染源 D.以上都是8.下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是( )A.隔离传染病患者 B.实行计划免疫C.生吃的瓜果要洗净 D.发现传染病患者早报告9.关于预防传染病的一般措施，较全面的叙述是( )A.搞好个人卫生和环境卫生B.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群C.锻炼身体，增强对传染病的抵抗力D.将传染病患者迅速治疗并隔离10.有关艾滋病的叙述中，正确的是( )A.艾滋病不是传染病B.与艾滋病患者握手会感染艾滋病C.艾滋病患者是传染源D.共用注射器吸毒不会感染艾滋病
参考答案
课前预习：
病原体
2. 传染性和流行性
3. 传染源,传播途径,易感人群
4. 传染源,传播途径,易感人群
5. 控制传染源,切断传播途径,保护易感人群 控制传染源 发病初期
6. 获得性免疫缺陷综合症 艾滋病病毒 免疫
7. 性传播、血液传播、母婴传播
合作探究：
1.冬季是传染病的流行季节，如果我校某班同学得了流感(急性呼道传染病，通过飞沫及病人接触传染)，为了防止其传播流行，我们应该采取哪些预防措施 我们采取的这些措施都针对哪一个基本环节呢？
2.可以做朋友，但前提是做好安全防护，日常的肢体接触，比如握手、拥抱、共同生活、学习，这些都不会传染。再比如共同进餐、礼节性接吻等，这种唾液的接触，也不会传染艾滋病。再有公用一些生活用具，比如厕所、马桶、水龙头之类，这也是不会传播的。所以和艾滋病患者一起普通生活是可以放心的，当然密切的血液方面的接触和性接触，要严格禁止，否则可以传染艾滋病。
课堂练习：
1、A 2、D 3、C 4、D 5、A 6、B 7、A 8、C 9、B 10、C
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