资源简介

(共30张PPT)
猜一猜
这可能是什么？
你猜 对 了吗？
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看一看 想一想
问题1：下面两张图有什么共同点呢？
一个大图形里隐含着一黑一白两个小图形
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看一看 想一想
问题2：黑白两块图形是怎样组合的？用了什么方法？
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看一看 想一想
问题2：黑白两块图形是怎样组合的？用了什么方法？
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看一看 想一想
问题2：黑白两块图形是怎样组合的？用了什么方法？
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看一看 想一想
问题2：黑白两块图形是怎样组合的？用了什么方法？
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它们共用了一条轮廓线
黑白两块图形相互借用
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考察
分析
鲁宾杯
共用的轮廓线
鲁宾杯是世界上最著名的正负图形
杯子的轮廓正好也是两张脸的轮廓
形成了独特的视觉效果
很有趣味性
极具魅力
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鲁宾杯
图（正形）
底（负形）
图底可互换
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两条不同性别的腿
（日本）
作者：福田繁雄
为日本京王百货设计的宣传海报
巧妙利用了正负图形的创作手法
简洁而有趣
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背景幻觉
利用生活用具组合创作
生动有趣
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比较下面两张图的构成方式有什么不同？
形的重复
多形组合
找一找
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留心生活，你在哪里看见过正负图形？
海报、标志等
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形意相连
你知道小作者是怎么进行联想设计的吗？
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小组合作
创意
联想
创意联想
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第（ ）小组 由（ ）联想到的事物 画出它的外轮廓
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哪个设计得最巧妙？
为什么？
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教师示范 ---
《美丽厦门》
课堂作业
各小组以任务单上的图案为正形，以联想到的事物为负形，用剪纸的形式创作一个环保主题的正负图形
要求：1、一个大图形中隐含两个小图形
2、两个小图形有共用轮廓线
3、设计巧妙 内涵丰富 有趣味性
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主题：助力厦门会晤 做环保小卫士
小小艺评家
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问题1：你认为这些图形是正负图形吗？
问题2：作品中的正负形是如何共存的？
问题3：这幅作品表现了什么内容？有何创意？
拓展
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埃舍尔
（荷兰）
思维版画大师
作品兼具艺术性与科学性
巧妙利用了正负图形进行创作
迷幻的图画
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埃舍尔作品集
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