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( 美术 )学科教案设计
课题 贺卡—情感的留言板 课型 设计应用 任课教师
教学内容简析 贺卡是人们用来相互传递友谊和情感的使者。随着社会的发展、科学的进步，贺卡的种类、设计和制作方法不断推陈出新，本课利用学生们的这一爱好，引导学生亲手设计制作一张漂亮的贺卡，这既锻炼了动手动脑的能力又节省了开支，而且这样一张制作精美、设计独特的自制贺卡，凝聚了自己的一片深情厚谊，送给自己的家长或朋友，显得特别意义。
学生学情分析 对本课有浓厚的兴趣，已经一具备一定的动手能力。
教学目标 1、认知目标：通过学习制作立体贺卡，掌握立体贺卡的制作步骤和方法，了解不同种类贺卡的含义和作用。2、技能目标：通过让学生收集手头的材料，设计制作立体贺卡，培养他们的创造性思维及设计制作、造型表现等综合能力。3、情感目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。
教学重、难点 重点：引导学生学会设计制作立体贺卡，并写上祝福的话语送给师长或朋友，让学生体验成功的乐趣。难点：制作形式新颖、构思巧妙的立体贺卡。
教具学具及多媒体应用 1、PPT，录像、手工贺卡 课 时 1
教学过程 导入新课：同学们，上一个星期是母亲节，你们可以告诉老师你们都用哪些方法来表达自己对妈妈的爱的？感恩的方式有很多种，用钱买的礼物，和我们亲手做的礼物哪个分量更重一点？二、讲授新课、板书课题：现在请大家翻开课本第32页，今天啊我们就来学习制作一张贺卡，这是一份爱的礼物。（板书：贺卡——情感的留言板）三、看一看、说一说1、在学习如何制作贺卡之前，请同学们观看一个关于贺卡的故事！看看这个视频讲的事怎样的一个故事，然后和同学们来分享你的感受！小结：这个视频讲述了两位可爱的小朋友亲手制作了感恩贺卡藏在故事书里，给辛苦工作回来的妈妈一个意外的惊喜的故事。这个故事告诉我们一张普普通通的卡纸不同的用途蕴含着不同的意义，赋予它造型，就有了美感，赋予它情感，它就有了生命！2、今天呢，老师也带来一些贺卡。这里面老师自己亲手制作的生日卡、也有节日前夕节日卡，也有同学们送给老师的感恩卡。有单页的，双页的。在制作方法上面也各有不同，有的是直接画上去的，有的呢是镂空设计的，开一个小天窗，大家想看吗？不过老师有一个小要求，我会提出一些问题来考考大家。1、页数，它是一张几页的卡 2、类别，它是一张什么卡？3、制作手法，它是用什么方法制作的？我们从这三点来说一说，请看第一张卡！板书：页数 、类别、制作手法3、其实呢，在制作手法上也不光光是老师说的刚才这几点，还有很多很多的制作手法。（看PPT）比如说画上去的、立体卡等等 。（请同学上台示范立体剪法）四、学生创作如果要求你制作一张贺卡，你准备用什么样的步骤来做呢？（PPT）送给谁？今天让我们用一颗感恩的心，亲手做一张制作一张贺卡，把它送给自己最爱的人，来表达自己心中的感谢！五、作品评价学生将完成的作品一一展示，讲述创作体会。师总结：生活中我们经常会收到他人的祝福和关心，我们要懂得感恩与致谢！一张小小的贺卡可以传递温暖和祝福，在往后的日子里，希望大家能让这小小的贺卡成为传递友谊，促进交流的使者。 学生活动
板书设计 贺卡 页数、类别、制作手法
课后随笔或反思
教案设计说明:学科教案设计应体现以下几个方面：1.创设情境，引出课题；2.活用教法，探究新知；3.抓好“双基”，点拨深化；4.激发兴趣，拓展延伸；5.适当练习，巩固知识。

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