资源简介

线条的魅力
一、活动目标
1.发现生活中线条的美丽，认识千姿百态的线条，通过观察体验线条的曲直、粗细、疏密等变化。
2.能用线条进行黑白灰组合变化的表达，并尝试创造不同的构成。
3.在名作欣赏、线条创造中培养发现美、感受美、创造美的能力，从而提高审美能力，从美术表现中等表达情绪情感。
二、活动重难点
能用线条进行曲直、粗细、疏密表达黑白灰组合变化，并尝试创造不同的构成设计线条。
三、活动准备
卡纸，记号笔，水性笔，绸带
四、活动过程
课前互动
“同学们，王老师发现我们的小小校园空气清新，环境优美，看，一只美丽的蝴蝶飞进我们的课堂。
（一）导入——蝴蝶飞舞导入线条
师：（同学们，在明媚的阳光下）让我们跟着蝴蝶去做一次美妙的旅行吧，请你伸出手指，随着蝴蝶一起飞。
师：看看蝴蝶飞的线条多美丽，老师忍不住想来画一画，它飞的时候绕着圈，有时候还会打几个转。【师板书流动的线条】那刚才蝴蝶都飞过了哪些地方？你发现了一些什么样的线条？谁来说说看？
（二）线条的形态与节奏【师生互动与板书示范】
海螺（螺旋型）他的线条是什么样？
蜘蛛网（放射型）线条是什么样的？这些直线条是怎么样编织的？从中心向外做射线，在这些射线里一圈一圈排列的短线条，这些短线条可以紧密、可以疏【示范线条型，以及板书“疏密”】
篱笆（交叉型）交叉的可以方格、菱形格
桥（折线）这样的线条给你什么样的感觉？挺拔，稳固。而且有些粗有些细。
就像斑马身上的条纹（粗细）
在我们生活中，有着各种各样的线条，看视频中的体操运动员，她舞动的线条给你什么感觉？是什么样子的？柔软、优美、弯曲，这样的线条叫曲线，反之是？直线【板书“曲直”】
（三）欣赏线条的魅力
这些千姿百态的线条，排列、交织、放射……组成了一个个画面。让我们一起来欣赏画家笔下美丽的线条。
这是吴冠中先生的水墨画，画中的线条有什么特点？有粗有细，水墨画中有浓淡变化，就是给人黑白灰的感觉，有些交织一起，很密，也有很疏。
给你什么样的感觉？
瑞士画家克利曾说过要让线条去散步，看看他的线条是怎么散步的？
嗯，许多并列的曲线，有疏有密，表现出奔腾的流水，看起来流畅，生动。
这就是线条的魅力吧
（四）线条的情感
看似简单的线条却能有不一样的情感表达，它和音乐一样，有节奏、有情感，我们一起听着音乐，感受它的节奏、情感，用合适的线条表现出来。
悲凉、轻柔——流畅长线条，曲线
激昂、快节奏——短粗线条，折线
（五）创造线条
老师发现孩子们的线条表达的真棒，今天王老师希望同学们，带着你的心情，用你喜欢的线条型、线条间疏密粗细关系，来设计这个简单盒子。
开始吧！让我们跟着线条一起跳舞，表现线条的魅力。
美丽的线条送的生活充满想象
（六）作品点评
这个盒子就是老师带给你们的礼物，你们可以留作纪念，或者送给自己的老师朋友。

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