资源简介

《木版画》（第一课时）教学设计
一、教学目标
1、认识和了解木刻版画的历史发展及种类和特点，提高学生对版画艺术的兴趣，培养学生的审美情趣。
2、掌握木刻刀雕刻的方法和表现效果。
3、体会木刻的乐趣，提高动手、动脑及创新的能力。
二、教学重点和难点
重点：单色版画的欣赏方法，木刻刀的使用方法。
难点：木刻版画的特点及不同木刻刀表现的不同肌理。
三、课前准备
木刻板、木刻刀、木刻版画作品、课件。
四、教学过程
（一）导入
演示现场印制一张版画。
提问学生：谁喜欢这幅作品？许多学生喜欢。我可以满足每个同学的愿望。
提问学生：如果是绘画作品，能满足每个学生的愿望吗？不能。
总结：这就是版画的一个特点，复数。（出示课题）
（二）讲授新课
1、介绍版画的分类木版、铜版、石版、胶麻版等。
2、介绍版画的历史，起源于中国，随印刷术传到欧洲，在欧洲得到更新和发展，木刻版画源于我国，现在又在我国发展更新和壮大。
3、介绍木刻版画的工具（课件电子图片结合实物）。木刻版、印纸（图画纸、宣纸等）复写纸、木刻刀、胶磙、油墨、木蘑菇。
4、讲解木刻版画的基本刀法。
出示套色版画和单色版画两类作品.
提问学生：这些作品有什么区别？
回答：一类是单色的，一种是多种颜色。
教师总结：一种颜色的版画叫单色版画，我们本课重点学习单色木刻版画。
5、黑白木刻版画的特点
（1）、“以刀代笔”，用力作画，是画面上每根线条、色点、色块都具有鲜明刻刀雕凿的味道。我们谓之“刀味”和“木味”。
（2）、黑白对比强烈、明快、朴素的魅力，是木刻最有生命力的艺术语言。
（3）、黑白版画不会强调物体表面的实时性以及细节，而更多的是主体物整个的内在特质和神韵，就像真正的美女不在外表，而是气质。
（4）、没有“纯粹”灰色，它的灰色调是用黑白相间的“线丛”或“点丛”组成。这些“线丛”或“点丛”就是刀痕组成的。
6、演示使用木刻刀刻出不同效果的肌理。
7、指导学生动手练习，尝试使用不同的木刻刀刻出各种线或点。
8、出示阴刻和阳刻两幅不同的作品。让学生观察有何不同？讲解。阳刻是白地黑线。阴刻是黑地上刻白线。
有许多作品是阴刻阳刻结合的方法。
9、欣赏黑白木刻版画经典作品，请学生辨别作品中所运用的了哪一种木刻刀。并说说这幅画的精彩之处。
五、巩固
请学生聊一聊这节课的学到了什么？
如果让你做一幅木版画你想表现什么？
生答。师总结。
六、评价
教师评价学生课堂表现。

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