资源简介

《四川古镇》教学设计
版别：2011人美版
册次：六年级上册第17课
【教材分析】
《四川古镇》是地方课程资源中的内容，属于“造型·表现”学习领域。本课旨在让学生了解四川民居、古建筑的特点，并以此为素材进行创作。四川古镇，建筑高低错落，有一种变化的韵律美，建筑材料一般为青砖灰瓦、木门石级，给人以古朴、祥和的美感。教学中，一是要学生“观古镇”，通过视频、图片资料，充分了解四川古建筑的特点；二是要学生“画古镇”，用线描的方式描绘家乡的古镇，学习线条的疏密、长短、粗细变化等线描技法。
【教学目标】
一、知识目标：通过欣赏、交流，了解家乡老房子、古建筑的特点。培养学生热爱家乡的情感。
二、技能目标：通过学习，基本掌握绘画中取景、构图的方法。学会用线条的疏密、长短、粗细的变化表现古建筑的美。
三、法制目标：渗透《中华人民共和国文物保护法》，培养学生文物保护意识。
【教学重点】
合理运用线条的组织形式（疏密、长短、粗细），较完整地表现家乡古镇建筑的基本特点。
【教学难点】
在纷繁复杂的建筑中，学会大胆取舍、合理构图，初步学会处理物体的遮挡关系。
【教学准备】
绘图纸、油性笔、四川古镇图片、课件、范画
【教学过程】
一、畅游古镇
（一）谈话引入
同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师想带你们参观昭化古城，喜欢吗？
（二）观看视频
课件播放昭化古城视频。教师当导游，重点介绍昭化古城的著名景点。
设计意图：通过视频观看昭化古城，激发学生学习兴趣，同时在观看中了解四川古镇的基本特点。
（三）小组活动（出示图片）
小组交流：这些行为对吗？
我们该怎样保护文物和古建筑？
设计意图：通过讨论，激发学生对文物和古建筑的热爱，同时学会如何做一个文明的游客。
二、图说古镇
同学们，刚才在视频里，许多漂亮的建筑一晃而过，我们都没来得及仔细欣赏。老师这里还有一些古城的照片，你们想看吗？
课件出示古镇图片（图1）。引导学生欣赏。
（图1）
（一）引导学生说一说，图中房屋的特点（青砖、灰瓦、木门、雕花的窗户……）。
（二）在这些图片中，你都发现了哪些不一样的线条？
设计意图：通过图片欣赏，让学生进一步了解古镇的细部特点，在教师的引导下，寻找图片中的线条，为下一步线描教学作好铺垫。
三、线描教学
（一）画面取景
同学们，我们看到的图片上有房子、街道、树木、人物等等很多东西，我们该如何取舍呢？
1.减去拥挤的、多余的、自己不喜欢的。
2.加上生动的、有特点的、入景的。
（二）画面构图
1.定位：用简练的线条勾勒轮廓。
2.画结构：用线条大致描绘房顶、门、窗、墙壁等主要内容。
（三）精细刻画
用疏密、长短、粗细不同的线条刻画细节，表现古建筑的美。
（1）疏密变化（图2）：
（2）长短变化（图3）：
（3）粗细变化（图4）：
（4）交叉排列（图5）：
（四）欣赏借鉴
引导学生欣赏教材P45、P46页学生作品（图6）。
（图6）
设计意图：这一环节是教学的重点部分，教师通过示范、讲解、赏析，引导学生掌握线描的基本方法。
四、线描古镇
（一）请学生拿出自己收集到的四川古镇图片，在8开的绘图纸上创作线描画。
（二）教师巡视指导（指导重点：构图、线条疏密）。
五、展示交流
（一）展示形式
教师用胶带将全班学生作品拼接成一幅长卷，展示美丽的四川古镇。
（二）生生互评、教师点评。
【板书设计】
四川古镇
1.画面取景：筛选、取舍
2.画面构图：饱满、留白
3.精细刻画：疏密、对比

展开更多......

收起↑