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课 题：生肖邮票
教学目标：
1、知识与技能：学习有关邮票鉴赏的知识，尝试设计邮票或首日封，提高美术鉴赏能力。
2、过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。
3、情感、态度和价值观：通过对邮票的设计和制作，激发学生美化生活的愿望，培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术作品的价值与市场价值。
教学重点：了解关于邮票的基本知识、生肖历史和创作生肖邮票。
教学难点：邮票设计中，如何体现新颖的构思和。
教具准备：课件图片、视频、范画、白色卡纸、彩色笔、勾线笔
教学过程：
一、组织教学：
学生做好上课准备。上课，同学们好，请坐。
创设情境，引入课题
师：同学们，在上课之前，先来听一首歌《十二生肖歌》，展示图片，谁能一下子说出这12生肖的排序？
生：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。
师：好，那接下来，老师先出一个谜语，你们猜猜看，仔细听好了，“薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使”。
生：信封、邮票。
师：对，是邮票，真聪明！通过刚才的猜谜语，我们只是初步认识邮票。那么，中国的生肖文化已传承了2000多年，在中国人的传统审美中，生肖文化更是代表着吉祥、祝福，具有丰富的寓意，也正因如此，人们把生肖动物作为图案设计在了邮票里，今天，同学们就和老师一起来感受生肖邮票之美。那我们一起来学习这一课，揭示课题《生肖邮票》（板书：生肖邮票）
二、讲授新课
（一）什么是生肖？
师：古时候，为了让平民百姓也能记住自己出生的年号，就使用了最简单的动物纪年法，十二年一轮回，十二生肖也代表一天中十二个时辰。具体时辰叫法和时间对照，观看图片了解一下。
师：十二生肖，是我国用来记人的出生年的十二种动物，是中华传统文化的组成部分。那么，同学们，你们知道自己出生年份是属于哪个属相的吗？
生：知道，鸡年、狗年、猪年、鼠年。
师：十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
（二）中国邮票的种类和特点：
师：今天将为大家介绍十二生肖邮票。十二生肖邮票，以中国古老的干支纪年的十二种生肖动物为图案的贺年邮票为生肖邮票。下面分别是第一轮生肖邮票、第二轮生肖邮票和第三轮生肖邮票。
师：我国第一枚生肖邮票，发行于1980年2月15日，这就是第一轮生肖邮票的第一套“猴票”。2019年1月5日，中国迎来了第四轮猪票的面世。
师：欣赏的同时并思考，你们说说这一枚生肖邮票的布局特点？
生：图案位置放在正中间，邮票上写着中国人民邮政、年份和面值。
师：同学们观察的很仔细，那接下来，我们来看看邮票的种类和特点。
师：邮票按发行目的和用途一般分为：普通邮票、纪念邮票和特种邮票（为宣传、展现某种特定的题材而发行的）。
师：想一想，这些邮票有什么共同的特点，由什么组成？
生：图案、面值、时间……
师：对了，必须写明“中国邮票”字样，必须写明邮资面额，配有美丽的图案、出版年份和邮发代号、一般设计成矩形或方形、邮票四周排列有整齐的小齿轮。
师：同学们，你们对比一下，这三枚鼠年生肖邮票，它们的不同之处，谁来说说？
生：第一轮的鼠年生肖邮票很线条简约和形象生动、有趣，第二轮的鼠年生肖邮票色彩厚重，第三轮的鼠年生肖邮票颜色丰富、很精美等等。
师：对呀，总结得很棒！第一轮的鼠年生肖邮票略带装饰性的漫画形式来表现，在造型上采用夸张手法，突出其灵活、纤小稚气的一面，但又不失老鼠的基本特征，为我们塑造出一只活泼灵巧的老鼠形象；第二轮的鼠年生肖邮票线条勾勒，重彩着色，整个画面散发着浓郁的民俗文化气息，特别是将这只老鼠拟人化，身着绘有象征富贵的牡丹花衣，左手持着燃烧着红彤彤火苗的"寿"字型灯台，让人们强烈地感受到鼠年的美好祝福、喜庆气氛和光明前程；第三轮生肖邮票富有中国艺术特色的总体风格，采取新兴的漏印版画技术，风格来源装饰类剪纸，电脑进行现代化处理，一剪一印，把“鼠三世”打扮得既传统又时尚。图案构思精巧，夸张大胆，细部精致，媚态十足，色彩鲜艳而丰富，刻画出一只天真、活泼、充满稚气和童趣的小老鼠。升华了剪纸的艺术鉴赏性。
师：然后我们就来欣赏一枚鸡年的邮票，观察它采用的是我们哪种特有的表现形式？同学们欣赏的时候从外形形状、图案和色彩方面来观察比较。
生：很像剪纸。
师：这枚邮票是采用了民间剪纸设计的，和生活中的鸡有什么不同？
生：造型夸张，色彩鲜艳，很顽皮可爱！
师：1992年开始发行的第二轮生肖邮票，共8套，其中6套9枚采用剪纸图案：
（1）1992年《壬申年》的“猴桃献瑞”和“喜鹊登梅”。（2）1993年《癸酉年》的“雄鸡报晓”和“四季吉祥”。
（3）1994年《甲戊年》的第二枚“祥瑞兴旺”。（4）1995年《乙亥年》的第二枚“喜迎新春”。
（5）1996年《丁丑年》的“金牛奋蹄”和“耕牛年丰”。 （6）1999年1月5日发行的《乙卯年》第二枚“吉祥如意”，面值150分，图案中草书“兔”字背衬一幅清代民间艺术剪纸，月亮内有一只着捣药童子的玉兔等等。
（二）邮票有哪些历史、作用和价值？
在古代：交通不便、书信交往少、民间只是用捎口信的方式联络；有钱人的通讯方式：派人送信。
师：你们平时有收集邮票的习惯吗？或者集邮爱好者，不过，现在的通讯技术发达，我们都很少写信了，可能你们的爸爸妈妈那一代人流行集邮。
生：对啊，我家里有集邮本子，我爸爸喜欢集邮。（回答各异）
师：那你知道邮票有哪些作用和价值？
生：可以寄信，还可以收藏。
师：嗯对，邮票除了最基本作寄信外还有很多用途。
1、作用：国家邮政部门发行的用来贴在邮件上，表明已付邮资的证明。
2、价值：具有较高的艺术价值和收藏价值。
欣赏感受
师：十二生肖的形象图标设计图--来自意大利艺术家及平面设计师的作品，请你们找一找它们的特征？
生：图案很简化、有趣和有创意等等。
师：根据传统图腾特点，和十二生肖的形象结合设计的图标。简单的圆形和水滴形组成,极简风和水墨风,造型抽象简洁生动
师：再来欣赏黄永玉先生的作品《十二生肖》，每个生肖的形象，有什么不同的特征表现？
生：动物都很生动呀，构图饱满、好看等等。
师：黄永玉先生用水墨表现生肖，有漫画特点，很形象生动，同学们可以参考一下，动手尝试做出你们想象中的作品。
三、教师示范
师：接着我们来讨论一下，根据邮票的特点设计到画面中，运用剪、刻、贴等多种方法表现邮票。
步骤： 1、确定邮票内容、面值、发行时间。
2、设计生肖图案（注意色彩搭配和画面布局）。
2、画出齿轮形状（大小相同）。
4、排版。
学生创作练习
师：邮票的使用功能逐渐消失了，但是收藏价值还在，现在我们就设计一枚生肖邮票来珍藏起来吧！
设计一张自己喜欢的生肖邮票或者首日封，尺寸自定。
要求：
1、主题明确、图案美丽的纪念邮票
2、版面要求：大方、美观、色彩鲜艳
五、作品展示、评价
教师引导学生自己进行自评、互评。 鼓励大胆发言。
师：今天，我看到了这么多设计精美又创意独特的邮票，我们班还涌现了这么多的小邮票设计师。老师真的想将同学们的作品一一展现。请同学们把作品粘贴到“展示板”上，找一找别人的作品跟自己的有什么不同。哪位同学愿意上来介绍自己的作品？最满意的地方？
1、教师鼓励学生大胆地发表自己意见甚至争论，并与其他同学交流，再修改加工。
通过学生自评互评，提高学生自主学习能力，建立自信心。
教师总结性评价，促进学习。
六、课后延伸
世界上的动物这么多，古代的人为什么选择这十二种动物作为十二生肖呢？这里面到底有什么秘密呢？
师：那关于十二生肖的传说，你们知多少？一鼠 二牛 三虎 四兔 五龙 六蛇 七马 八羊 九猴 十鸡 十一狗 十二猪，十二生肖的顺序很多人都会背，但你知道这顺序是怎么来的吗？你知道：不会游泳的老鼠怎能得第一？会飞的龙为什么排第五？还有……倒霉的猫到底被谁推到河里去？
生：听说过……（回答各异）
师：好的，接下来，我们看看十二生肖传说，有哪些故事？（展示视频和图片）
师生共同解读视频内容：
图1、图2消息公布以后，所有的动物都很兴奋，大家闹哄哄地讨论渡河比赛的事。
图3、图4当时，老鼠和猫是很好的朋友，他们聚在一起讨论。老鼠说：“我们不会游泳，要怎么渡河呢？”猫说：“可以跟牛合作，我们帮他指路，他载我们渡河。”猫和老鼠去找牛，牛立刻答应了。
图5到了比赛当天。一大清早，公鸡都还没睡醒，牛、猫和老鼠来到河边。图6牛蹲下来，让猫和老鼠爬上他的背，然后开始渡河。猫平常就爱打瞌睡，今天又太早起来，很快就趴在牛背上睡着了。图7老鼠很想得第一名，就在牛快抵达河岸的时候，他突然把猫推落水，然后钻进牛耳朵里。牛并不知道发生了什么事，只听到老鼠在他耳朵里喊着：“牛大哥，快！我们到了。”
图8、图9、图10牛爬上对岸，高兴地冲向终点。老鼠突然从牛耳朵里跳出来，抢先抵达终点，得到第一名。牛辛苦了半天，只得到第二名，非常生气，从此就一直瞪大眼睛。
图11、图12过了一会儿，全身湿淋淋的老虎来了，他很有自信地吼着：“我第一名吧？”玉皇大帝说：“不，你得第三名。”
图13、图14玉皇大帝问龙：“怎么这么晚才到呢？”原来，龙去遥远的南海主持下雨典礼，赶回来，已经来不及了。
图15马蹄声传来，尘土飞满天。马跑在最前面，正要冲向终点，蛇突然从草丛里钻出来，抢先得到第六名。图16蛇本来有脚，这次跑的太卖力，把脚都跑断了，马本来很勇敢，这次被蛇吓到，从此变得很胆小。
图17羊、猴和鸡在河边捡到一根木头，大家通力合作，得到八、九和十名。羊坐在前面指路，因为看得太用力，变成一个大近视。猴子在木头上坐太久，屁股又红又肿。鸡本来有四只脚，上岸的时候给压断了两只，所以现在只剩两只脚。图18狗来了，他很贪玩，渡河的时候，居然泡在河水里玩水，耽误了。
图19十二生肖只剩下一个名额，大家伸出脖子望着前方。猪来了，他满头大汗，踹气着说：“饿死我了，这里有没有好吃的东西？”图20、图21图和图22比赛结束，玉皇大帝宣布了十二生肖的名次。
图23这时，湿淋淋的猫来了，他问：“我第几名？”玉皇大帝说：“第十三名。”起来，他说：“可恶的老鼠！我绝不绕你！”说完，挥爪向老鼠扑过去。老鼠吓得吱吱叫，往玉皇大帝的椅子下钻，可还是被猫打了一巴掌，牙齿都被打掉了。图25老鼠虽然得到了第一名，从此每天提心吊胆，怕猫找他报仇，直到今天，老鼠看见猫的影子，就没命地跑，连大白天也躲在洞里不敢出来。
总结：愉快的课堂总是短暂的，这节课我们了解了十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识，学会运用不同的艺术手法来绘制、表现生肖邮票，对于使用价值正在消退的邮票，我们要用珍藏的艺术眼光来看待它。课后，我们可以继续来绘制一系列的生肖邮票。
板书设计
(
生肖邮票
一、什么是
生肖
？
二、邮票有哪些作用和价值？
三、邮票
的种类和特点：
投影屏幕
种类：普通邮票、
纪念邮票与特种邮票
特点： 1、面值；
2、发行国家（中国邮政）；
3、齿轮；
4、图案；
5、发行时间。
)
(
教
师
示
范
区
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