资源简介

《愉快的梦》
教学目标：
1、通过演唱歌曲《愉快的梦》，体验音乐带来的美好情感，感受乐曲优美抒情的情绪，想象梦境中的美好生活。
2、可以用轻柔、优美、连贯的声音演唱《愉快的梦》并随着音乐进行律动，感受二声部合唱的独特魅力。
3、在学唱歌曲的过程中掌握旋律下行、连线等音乐知识，体验6/8拍的节拍特点及强弱规律。
教学重、难点
1、用自然优美的声表现歌曲并进行二声部合唱的学习。
2、歌唱学习中掌握旋律的进行方式—下行，连线等音乐理论知识的学习。
教学工具
电子琴、多媒体等
教学过程
一、导入——谈梦
在《愉快的梦》伴奏音乐中，学生走进教室。
师：“当夜空中挂满闪烁的繁星与月亮，我们也开始进入梦乡了，那么老师想知道你们做过梦么？是怎么的 （学生回答教师倾听并引入本节课）那么我们今天也有一个小朋友想要带我们进入他的甜美梦乡，大家想去么？听，他来了。”
二、聆听歌曲——听梦
1、初次聆听，朗读曲名
师：“小小主人公梦里有些什么大家还记得么？”
生：“梦之船、大海、椰子岛、小矮人……”
教师揭示课题并指导学生大声读出歌曲名
师：“大家听得真仔细，下面请大家拿出小手边听歌曲边随歌曲进行画一画旋律进行的走向”
再次聆听
听歌曲，边听边观察老师的身体律动变化
师：“大家说说歌曲的演唱形式是怎样的？中间有二声部合唱部分。大家表达的十分准确。”
律动聆听
师：“请同学们再次聆听歌曲，一边聆听一边晃动我们的身体并体会6/8拍的节拍特色，听老师为大家演唱感受乐曲的情绪并体会6/8拍的节奏特点。”
演唱歌曲——唱梦
教师范唱第一乐段
乐曲优美、抒情；教师讲解6/8拍的节奏特点强、弱、弱、次强、弱、弱。
师：“这么优美动听的歌曲大家想不想学一学？好，下面跟着电子琴一起我们分句学唱曲谱”
学唱第一乐段曲谱
师：“大家看看我们的课本上面有一些‘︵’这个叫做连线或延音线，下面我们来认识一下他（唱一唱连线部分和延音线部分对比），大家认识他了么，连线是不同的音相连，要唱的连贯、圆滑。延音线是同音相连，唱两个音的时值之和。下面就让我们带入优美的歌词配上动听的旋律好么？”
带入歌词演唱
师：“大家唱的真的太美妙了，那么你们想不想继续学习第二乐段了？不用着急，第二部分是合唱部分，今天我们只学习第一声部的内容跟老师的琴声一起用‘la’来哼唱。”
哼唱第二乐段旋律
师：“老师感觉小人公的梦之船离我们越来越近了，下面我们跟着音乐带入歌词演唱演唱用歌声呼唤一下小主人公把。”
带入歌词
师：“老师已经被大家的歌声带入了美丽的梦境之中，大家想一想两个乐段有什么不一样的。（第一乐段旋律下行使音乐具有深沉而神秘的意境；第二乐段旋律明亮到达乐曲最高音‘la’好似梦中神奇景象突现眼前一样令人感叹。）”
完整演唱
师：“唱的不错但是老师提醒大家在唱到延音线时要唱满时值，下面大家跟伴奏一起再次尝试。”
旋律进行
师：“同学们，刚刚大家把这首歌曲完整的表达了出来那么老师想问问大家，你们知道这首歌曲的旋律进行特点么，我们之前学过国歌其中就学到了国歌的旋律进行——上行，下面请同学们合着音乐一边唱歌一边划一划旋律线。”
师：“观察老师的律动看看有什么变化？（向下）对了这就叫做乐曲旋律进行方式中的——下行，来我们一起唱唱这几句下行旋律，感受下行旋律的魅力。
判断旋律进行方式
师：“嗯，大家的小耳朵可真灵敏接下来老师考考大家，聆听下面两条旋律判断是上行还是下行。”
划分乐段
师：“真棒，小小主人公已经迫不及待地想让我们同他一起进入美丽梦境了，下面我们一起带着对这首歌曲基本的认识完整的演唱这首歌曲，在歌唱的同时老师希望同学们想一想这首歌曲可以划分为几段。”
男女对唱
师：“很多同学说了可以划分为两段非常好，那么我们想一想第一段表达了怎样的情感了嗯对了就是优美而抒情的，好那么第二段了，嗯，是欢快活泼的，因此在演唱中要注意两个乐段的不同感情对比，你们明白了么，老师来检验看看，下面请男生唱第一段女生唱第二段。”（可男女生换顺序再唱）
律动编创
分小组请同学们发挥自己的想象力对歌曲进行舞蹈动作的编排，教师可及时给予帮助、引导。然后请学生上台展示编创成果并安排未上台的学生用歌声为他们助威。
了解背景
《愉快的梦》是一首优美抒情的童声二部合唱曲，它描绘了儿童在梦中那 神奇的想像，同时也反映了他们对生活、对自然景象的认识和理解。歌曲具有摇篮 曲的特点，六八拍，速度较慢，节奏变化不大，表现了宁静、梦幻的意境。两个乐段分别用两个乐句组成。第一乐段旋律较多处于中音区，旋律进行具有下行的倾向，使音乐显得深沉而带有神秘的意味。第二乐段进入合唱，音响更为丰富，旋律的进行方向转为上行，音区移高，产生了明亮的色彩。歌曲反映了儿童对新奇、美好事物的向往和追求。
四、小结
师：“今天我们大家一起学习《愉快的梦 》第一课时，老师知道，我们同学们每个人都会做梦，每个人也都有自己的梦想，只要大家为了梦想而努力，相信每个人都会美梦成真。下节课我们将学习第二课时——合唱部分，希望大家回家多多练唱今天的内容，最后让我们用美妙的歌声结束今天的课程吧。”

展开更多......

收起↑