资源简介

赤壁赋
【学习目标】
了解作者苏轼，识记一些字词和文言基本知识点。
【学习重点】
学习本文写景抒情议论的紧密结合。
【学习难点】
体会本文优美形象，善于取譬的语言特色。
【学习过程】
【走进作者】
杜牧（公元803-852），字牧之，唐京兆万年（现在陕西省西安市）人。晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜紫微”、“杜樊川”。
祖父杜佑，曾官至宰相。西晋杜预，是他的十六世祖。他从十五六岁起，博读经史，关心时政。唐文宗大和二年进士，历任监察御史，黄州、池州、睦州等地刺使，以及司勋员外郎、中书舍人等职。
杜牧有政治理想，但由于秉性刚直，屡受排挤，一生仕途不得志，因而晚年纵情声色，过着放荡不羁的生活。
杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜”。其诗风格俊爽清丽，独树一帜。尤其长于七言律诗和绝句。
【识记积累】
1．字音。
属（zhǔ） 窈窕（yǎo tiǎo） 少（shǎo）
焉酾（shī） 冯（píng） 倚歌而和（hè）之
袅袅（niǎo） 嫠（lí）妇 愀（qiǎo）然
缪（liáo） 舳（zhú）舻(lú) 槊（shuò）
糜（mí） 扁（piān）舟 渚（zhǔ）
2．通假字。
（1）举酒属客：“属”通“嘱”，这里指劝人饮酒
（2）浩浩乎如冯虚御风：“冯”通“凭”，乘，御，驾。
（3）山川相缪：“缪”通通“缭”，盘绕
3．词类活用。
（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：使动用法，使……起舞；使……哭泣。
（2）侣鱼虾而友麋鹿：意动用法，以……为侣；以…为友。
（3）方其破荆州，下江陵，顺流而东也：名词用作动词，向东走。
（4）西望夏口，东望武昌：名词作状语，向西；向东。
（5）正襟危坐而问客曰：使动用法，使……正。
4．特殊句式。
（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下：状语后置
（2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：状语后置
（3）客有吹洞箫者：定语后置
（4）何为其然也：宾语前置
（5）而今安在哉：宾语前置
（6）此非孟德之困于周郎者乎：被动句
5．课文初探。
（1）作者在这一段中描写了哪些景物？描绘了一幅怎样的景象？有什么特点。表达了作者怎样的情绪？抒情方式是什么？
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（2）作者在这四段中阐述的哲理是什么？表达作者怎样的感情？
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