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语文(人民教育出版社·统编版 四年级|下册) 第二单元 8* 千年梦圆在今朝 教案
8* 千年梦圆在今朝
教案
一、学情分析
这是一篇略读课文，重点讲述了中华民族千年的飞天梦逐步实现的过程，让我们了解到了我国航天事业的蓬勃发展，感悟体会到了中国航天人勇于探索，坚定执着的精神。
教学时，要注意引导学习自主学习，重点掌握飞天梦逐步实现的过程。学生对我国在航天领域取得的成就也是比较感兴趣的，所以引导学生查阅资料进行深入理解。
二、教学目标
1.默读课文，了解主要内容，体会叙事明理的写法。
2.认识“揽、焰”等9个生字，读准多音字“着”。
三、重点难点
【教学重点】
阅读课文，自主识字，整体把握主要内容。了解千年飞天梦实现的过程，感受语言表达的特点。
【教学难点】
指导阅读，积累词语。感悟体会中国航天人勇于探索，坚定执著的精神。
四、教学过程
（一）导入新课
1.观看视频：
教师：点击播放视频，说说你看到的和想到的。
2.知识链接：
让学生了解“神舟五号”飞船成功升空和中国的载人航天计划的相关知识。
3.背景链接：
让学生了解中国为什么要发展航天事业？
4.揭示课题：
教师：这篇课文的体裁是科学说明文。“千年”并不是一千年，而是虚指；“梦”指的是飞离地球、遨游太空；“圆”是什么意思？
学生：我的理解是……
（二）字词认读
1.导读提示：
教师：“阅读提示”中的前半部分说明了这篇课文的主要内容，后半部分交代了阅读要求。
2.检查预习：
（1）本文是一篇略读课文。借助课外知识，谈谈你对航天事业的认识。
（2）中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的，课文列举了哪些具体事例？
（3）预习时有疑问的地方，请提出来。
3.自主识字：
出示本课的生字新词，让学生读一读，自主识字。
4.多音字认读：着。
选拼音填空：屋里着（zháo）火了，她还在执着（zhuó）地找手机，邻居没着（zhāo）儿了，只能拖着（zhe）她往外跑。
（三）理解内容
1.朗读欣赏：采用多种方式进行朗读，加深学生对课文内容的了解。
2.概括内容：
课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想不断进行的尝试和追求。重点介绍了中华人民共和国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展。尤其是“神舟五号”的成功发射标志着中华民族千年的飞天梦终于实现。
3.带着问题阅读：梦的起源。
教师：飞天梦从什么时候开始，有什么特点？读课文第1自然段，了解古人关于实现飞天梦的奇妙幻想。
嫦娥奔月——人飞上天——空中飞车——鲲鹏展翅——九天揽月。
4.带着问题阅读：追逐梦想：
教师：默读课文第2-3自然段。在文中划出万户在航天史上的作用是什么？
学生：万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。
教师引导学生按原文内容填空：他那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。
5.带着问题阅读：坚定执着。
教师：划出课文语句“遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力”。这句在文中属于什么句，有什么作用？
点拨：过渡句，承上启下的作用。总结上文的中华民族实现飞天梦的艰辛，引出下文中华民族实现飞天梦的历程。
6.带着问题阅读：崭新篇章。
教师：默读课文第4-6自然段，了解我国航天事业掀开崭新一页，呈现勃勃生机的情况，看看我们飞天梦实现的第一步是什么？
学生：1970年4月24日，我国第一颗人造卫星（东方红一号）成功发射。
教师：思考文中哪里交代了中华民族实现飞天梦的过程，你体会到了什么？
7.梦的实现：
教师：飞天梦实现的标志性事件？
学生：2003年10月15日早晨9时，“神舟五号”载人飞船发射升空,于次日6时23分成功返回着陆场。
教师：出示课文语句：火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。这句话运用了比喻修辞手法,你能感受到此时此刻中华民族的心情是怎样的？
8.交流体会：
出示航天员杨利伟说的三句话：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”
教师：如何理解杨利伟的三句话？你体会到了什么？
点拨：不仅对飞船进行了评价，对研制飞船的航天人进行了赞扬，更表达了他对航天事业、对祖国忠诚的爱。
9.语言描写：
教师：“神舟五号”成功升空的意义是什么？
学生：我国首次载人航天飞行的成功……成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
教师普及知识：第一、二个独立掌握载人航天技术的国家分别是前苏联（由俄罗斯继承）、美国。
教师点拨提示：你想对祖国或为航天事业默默奉献的人们说些什么？让学生自由表达。
10.梦的发展：
教师：默读课文第7自然段，了解“神舟五号”升空后，我国又取得了哪些重大成就？
学生：“嫦娥一号”和“嫦娥四号”的成功发射。
（四）课堂小结
1.整体感知：
（小组交流）汇报：想一想载人航天梦想是怎样一步步实现的？阅读相关语句，并批注理解。并交流感悟用了什么样的表达方法？
（1）古人的奇妙想象——美好的梦想
（2）万户的火箭飞行——大胆的尝试
（3）人造卫星的发射——突破性进展
（4）载人航天工程的实施——艰苦的努力
（5）“神舟五号”发射——巨大的成功
明确表达方式：用具体事实说明道理。
2.我的收获：
（1）积累了“九天揽月、震耳欲聋……”四字词语。
（2）了解中华民族千年的飞天梦实现的历程，感受到中国航天事业的蓬勃发展。
（3）体会中国航天人的精神——默默奉献、勇于探索、锲而不舍。
（4）掌握了用具体事实说明道理的写法。
（五）随堂小测
1.判断下列拼音和汉字是否均正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
áo yóu kūn péng cāng qióng pāi niè
遨游 鲲鹏 苍穹 拍摄
（ ） （ ） （ ） （ ）
参考答案：√ √ √ ×
（六）板书设计
（七）布置作业
1.积累本课生字和四字词语，摘抄优美的句子。
2.查阅资料，了解我国在航天领域的最新成就。
第 1 页语文(人民教育出版社·统编版 四年级|下册) 第二单元 8* 千年梦圆在今朝 学案
8* 千年梦圆在今朝
学案
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
一、学习目标
1.默读课文，了解主要内容，体会叙事明理的写法。
2.认识“揽、焰”等9个生字，读准多音字“着”。
学习重难点
【学习重点】
阅读课文，自主识字，整体把握主要内容。了解千年飞天梦实现的过程，感受语言表达的特点。
【学习难点】
指导阅读，积累词语。感悟体会中国航天人勇于探索，坚定执著的精神。
三、知识构建
【素养储备】
1.查阅资料，了解我国在航天领域的最新成就。
2.体会中国航天人的精神——默默奉献、勇于探索、锲而不舍。
【自主学习】
1.课题：______________________
2.体裁：_____________
3.千年的“梦”是指什么？（联系下文解决问题）
四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.给下列汉字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
鹏 揽 驱 践 党
（ ） （ ） （ ） （ ）
施 懈 宛 碑
2.给下列加点字注音。
屋里着（ ）火了，她还在执着（ ）地找手机，邻居没着（ ）儿了，只能拖着（ ）她往外跑。
【课堂学习 素养提升】
1.课文叙述了中华民族几千年来为实现__________、________的美好梦想不断进行的尝试和追求。重点介绍了__________________以来，中国航天事业的蓬勃发展。尤其是____________的成功发射标志着中华民族千年的飞天梦终于实现。
2.“神舟五号”成功升空的意义是什么？用课文的语句回答。
3.中华民族的飞天梦经历了哪几个阶段？（联系上下文解决问题）
【课后训练 拓展延伸】
1.文中的“万户”“神舟五号”嫦娥号”“嫦娥四号”和“玉兔二号”等词语为什么要加上双引号？（根据以往的学习经验解决问题）
2.中国航天领域的其他成就有哪些？（通过查阅资料解决问题）
四、参考答案
知识构建
【素养储备】
1.略。
2.略。
【自主学习】
1.《千年梦圆在今朝》
2.科学说明文
3.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.péng lǎn qū jiàn dǎng
shī xiè wǎn bēi
2.zháo zhuó zhāo zhe
【课堂学习 素养提升】
1.飞离地球 遨游太空 中华人民共和国成立 “神舟五号”
2.我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
3.中华民族的飞天梦经历了神话传说、万户飞升、“东方红一号”卫星发射、“神舟五号”飞升、“嫦娥”探月五个阶段。
【课后训练 拓展延伸】
1.这些词语加上双引号，表示特定称谓。
2.示例：（1）“悟空号”。2015年12月17日，我国首颗暗物质粒子探测卫星“悟空”发射成功。（2）“实践十号”。2016年4月6日，我国首颗微重力科学实验卫星“实践十号”发射成功。（3）“慧眼”。2017年6月15日，我国首颗硬X射线调制望远镜卫星“慧眼”发射成功。（4）“天问一号”。2020年7月23日，我国首次执行火星探测任务的“天问一号”探测器发射成功。语文(人民教育出版社·统编版 四年级|下册) 第二单元 8* 千年梦圆在今朝 作业
8* 千年梦圆在今朝
课后作业(一)
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
【夯实基础】
一、给加点字选择正确的读音。
1.随着一声巨响，他消失在了火焰（yán yàn)和烟雾中。
2.万户那种勇于实践（jiàn qiǎn)的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。
3.经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈（jiě xiè)努力，中华民族千年的飞天梦终于得以实现。
4.“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式实施（sī shī)探月工程。
二、按要求完成。
1.查字典，完成练习。
查“驱”字，用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“驱”字在字典里的解释有：①赶（牲口）；②驾驶或乘坐（车辆）；③快跑；④赶走；⑤施加外力以推动。给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填序号）
驱使（ ） 驱除（ ）
驱马前进（ ） 并驾齐驱（ ）
2.根据意思，从文中找出相应的词语。
（1）走在前面开路引导，也指引导的人。 （ ）
（2）指为达到某种目的所耗费的物质或精力。（ ）
（3）到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。（ ）
（4）形容声音很大，耳朵都快震聋了。 （ ）
【能力提升】
三、按要求完成。
1.照样子，把下列词语补充完整。
（1）例：鲲鹏展翅
鹬蚌 鸿雁 蜻蜓
（2）例：嫦娥奔月
众星 月 喘月 揽月
2.按要求写句子。
（1）火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线。
（仿写比喻句）
（2）尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。（用加点的关联词造句）
【综合运用】
四、品读课文重点句子，完成练习。
1.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，让人感受到了 。
2.数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重的代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。
为了飞天梦，课文中列举的失败例子是 ，执着努力的例子是 ，据此可知，这句话在文中的作用是 。
3.课文叙述了中华民族几千年来为实现 、
的美好梦想不断进行的尝试和追求。重点介绍了 以来，中国航天事业的蓬勃发展。尤其是 的成功发射标志着中华民族千年的飞天梦终于实现。
【参考答案】
课后作业(一)
一、yàn jiàn xiè shī
二、1.Q qu 马 4 ⑤ ④ ① ②
2.（1）先驱 （2）代价 （3）九天揽月 （4）震耳欲聋
三、1.（1）相争 传书 点水 （2）拱 吴牛 九天
2.略
四、1.比喻 火箭 巨龙 火箭升空的雄伟、壮观场面
2.万户的火箭飞行失败 发射人造卫星、实现载人航天飞行、实施探月工程 承上启下
3.飞离地球、遨游太空 中华人民共和国成立 “神舟五号”
第 10 页语文(人民教育出版社·统编版 四年级|下册) 第二单元 8* 千年梦圆在今朝 作业
8* 千年梦圆在今朝
课后作业(二)
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
【夯实基础】
一、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.遨游（áo） 苍穹（qóng）
B.宛若（wǎn） 大鹏（pén）
C.拍摄（sè） 捆绑（kǔn）
D.揽月（lǎn） 震撼（hàn）
二、按要求完成。
1.将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。
鲲鹏（ ）（ ） 九天（ ）（ ）
勃勃（ ）（ ） 震（ ）欲（ ）
勇于（ ）（ ） 嫦娥（ ）（ ）
（1）“震（ ）欲（ ）”形容_________，和它意思相近的词语有____________，和它意思相反的词语有____________。
（2）出自神话传说的词有________、_______、_________。
（3）春天到了，万物复苏，大地呈现出了一派_________的景象。
2.理解下列词语的意思。
先驱：
苍穹：
九天揽月：
震耳欲聋：
三、按要求写句子。
1.中国成为世界上第四个掌握月球探测技术的国家。（调换语序，换个说法，意思不变）
2.万户那种勇于实践的探索精神令人震撼。（改为反问句）
【能力提升】
四、根据课文内容填空。
课文重点记叙了中华人民共和国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展。1970年4月24日，第一颗 发射成功。2003年10月15日，我国自行研制的“ ”飞船被送上太空。2007年10月24日，我国成功发射第一颗月球探测卫星“ ”。2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次 。
【综合运用】
五、阅读课外短文，完成练习。
我国的月亮城——西昌
在神州大地上，何处观看月亮最佳？那恐怕就是四川省的西昌了。
西昌古称月亮城，（ ）这里海拔高，空气洁净，一年四季碧空如洗，（ ）是观月的绝好去处。也正因如此，西昌拥有了发射卫星的良好“窗口”。再加上西昌所处的纬度较低，发射地球同步卫星时，能充分利用地球自转产生的离心力，可大大节省火箭升空的燃料，所以，西昌又成了我国发射地球同步卫星的好地方。
1.在文中的括号内填上合适的关联词语。
2.文中“窗口”一词中引号的作用是（ ）。
A.表示引用。
B.表示特定称谓。
C.表示讽刺。
D.表示特殊含义。
3.请你查找资料，说说西昌卫星发射中心成功发射过什么。（至少举
两个）
【参考答案】
课后作业(二)
一、D
二、1.展翅 揽月 生机 耳 聋 实践 奔月
（1）声音极大 惊天动地 鸦雀无声 （2）鲲鹏展翅 九天揽月 嫦娥奔月 （3）勃勃生机
2.先驱：走在前面开路引导，也指引导的人。
苍穹：天空。
九天揽月：到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
三、1.世界上第四个掌握月球探测技术的国家是中国。
2.难道万户那种勇于实践的探索精神不令人震撼吗？
四、人造卫星 神舟五号 嫦娥一号 月球背面软着陆
五、1.因为 所以
2.D
3.示例：2000年10月31日，成功发射我国第一颗北斗导航试验卫星；2007年9月29日，用长征二号丙运载火箭成功发射遥感三十号01组卫星。
第 10 页8* 千年梦圆在今朝
课后作业(三)
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
【夯实基础】
一、根据下列加点字的读音给词语分类。
①着陆 ②着急 ③看着
④执着 ⑤着火 ⑥走着
zhuó： zhe： zháo：
二、用“——”画出括号里使用恰当的词语。
1.我国明代的官员万户，是世界上第一个（试验 实验）利用火箭的人。
2.万户那种勇于实践的探索精神，极大地（震动 震撼）和（鼓励 鼓舞）着人们。
3.毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1985年，（庄重 庄严）地表示：“我们也要搞人造卫星。”
【能力提升】
三、读下面的文字，写一写你的体会。
美国宇航局局长格里芬曾认为：“中国航天仿佛在一夜之间突然崛起，令美国措手不及。”“‘神舟十号’给美国不仅带来了挑战，更带来了威胁。”
【综合运用】
四、阅读短文，完成练习。
长征七号
以往发射的火箭通过火药启动剂点燃火箭，为一次性使用，存在无法点燃的风险。“长征七号”火箭使用的是我国第一台闭式发动机，具有多次启动能力，新的点火方式不再需要火药启动剂，可靠性更高，操作更简单，启动更平稳。此外，以往的火药启动剂在点火过程中会排放一部分燃料，造成浪费。采用新的点火方式则不会有燃料泄出，燃烧效率更高。
“长征七号”加注的是低温燃料，这种燃料不仅温度极低，且易燃易爆易蒸发，不能长时间停放。燃料加注后停放24小时，已经创造了低温燃料停放时间最长纪录。为保证火箭加注后状态正常，试验队员不但要实时监控检测数据，还要毎隔一小时到现场检查火箭状态。加注了低温燃料后的发射塔，犹如一个大冷库，贮箱板外结满了厚厚的霜，每次检查，试验队员都会被冻得瑟瑟发抖。但是，这种低溫燃料，燃烧后产生二氧化碳和水，无毒无污染，不会对环境造成任何破坏。从这个意义上讲，“长征七号”是名副其实的“绿色”火箭。
1.联系上下文，解释下面的词语。
名副其实：
2.下列对“长征七号”火箭新的点火方式特点的描述，不正确的一项是（ ）
A.新的点火方式具有多次启动能力。
B.新的点火方式操作更简单，启动更平稳。
C.新的点火方式燃料的燃烧效率更高。
D.新的点火方式存在无法点燃的风险。
3.从文中可知低温燃料的局限性是
4.有位同学问：“‘长征七号’为什么是‘绿色’火箭？”请你回答他的问题。
【参考答案】
课后作业(三)
一、zhuó：①④ zhe：③⑥ zháo：②⑤
二、1.试验 2.震撼 鼓舞 3.庄重
三、提示：一方面对中国航天事业的发展表示赞叹与敬佩；另一方面就自身谈谈努力的目标，以及打算如何为祖国增光添彩。
四、1.名称或名声与实际相符合。
2.D
3.温度极低，且易燃易爆易蒸发，不能长时间停放
4.之所以把“长征七号”称为“绿色”火箭，是因为它的燃料燃烧后产生二氧化碳和水，无毒无污染，不会对环境造成任何破坏。8* 千年梦圆在今朝
1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）。
A．嫦娥（cháng） 拍摄（shè） 包揽（lǎn） 遨游（áo）
B．火焰（yàn） 先驱（qū） 实践（jiàn） 松懈（jiě）
C．宛如（wǎn） 鲲鹏（kūn） 党员（dǎng） 实施（shī）
2．在括号中用“_____”选出恰当的词语。
（1）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个（试验 实验）乘火箭上天的人。
（2）尽管如此，万户那种勇于实践的探索精神，却使人们的内心深处受到了极大的（震惊 震撼）和（鼓舞 鼓励）。
3．阅读语段，回答问题。
经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日早晨6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他的太空旅行：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”
（1）节选文字主要讲述的内容是（ ）。
A．“神舟五号”飞船起飞
B．杨利伟太空旅行的感觉
（2）用“ ”画出选文中的比喻句。这句话用（ ）比喻（ ）。
（3）文中画横线句子体现了中国航天人怎样的精神？（ ）
A．体现了中国航天人自尊、自信、自立、自强的精神。
B．体现了中国航天人面对工作随心所欲、消极怠工。
C．体现了中国航天人兢兢业业、无私奉献、紧密合作的科学精神。
课外阅读。
恐龙也有青春期
古生物学家常常对恐龙以何种方式能长成这么巨大而备感迷惑。有些专家认为它们就像今天的爬行动物，终生不停地生长;另外一些专家推测，它们如同鸟类和哺乳动物一样，有一个快速生长期，研究者们最近证实，霸王龙有一段身体快速生长的青春期，这期间它们生长速度很快。但它们远比科学家认为的死得更早，霸王龙苏只活了28岁。
霸王龙是陆地上曾经生活过的最大的食肉动物之一。科学家们十多年来发现了更为完整的霸王龙骨架化石。展现在芝加哥自然历史博物馆、生活在6700万年前白垩纪的恐龙，是世界上迄今发现的最大最完整的霸王龙骨架。对其肋骨化石进行研究后，发现苏是一只活了28岁的恐龙，苏在死去的9年之前就已经停止了生长，科学家们还无法得知苏的性别。
持续不断的发现的恐龙骨骼使得科学家们得以对恐龙进行深入研究。如同植物学家利用树木的年轮来计算树木的年纪一样，古生物学者也通过研究恐龙骨骼的年轮以揭示它的年龄。所谓骨骼年轮是动物骨骼内一些以年为单位沉积的矿物质。以往的研究常常是基于那些承受重量的大骨骼。但霸王龙的大骨骼化石往往是中空的，一些年轮已经丢失了。所以研究小组从那些不承受重量的小骨骼下手，进行研究。科学家们将这种方法用在了短吻鳄和蜥蜴身上，他们发现可以准确地测算出它们的寿命。
研究小组发现这些恐龙标本的寿命都在2岁到28岁之间。他们推算霸王龙在到达18岁成年期的前4年体重会长1-6吨，这就是它们快速生长的青春期，在那之后它们可以再活上10年。
研究小组得出结论，霸王龙在巨型恐龙当中有着最快的生长期。
恐龙庞大的身躯给它带来了问题。约翰赫金森说：随着身体越长越大，霸王龙的奔跑能力也许受到了影响。体重轻一些的幼恐龙也许能以时速40公里的速度奔跑，但当它们的体重达1000公斤时，它们就跑不了那么快了。它们的捕食能力会受到巨大体重的影响，既然如此，它们又是如何摄入足够的食物而生存下来的呢？这仍有待科学家们日后进一步研究。
（1）下列有关“恐龙青春期”的表述，符合原文意思的一项是
A．霸王龙就像今天的所有爬行动物一样，有一个快速生长期，一生都会不停地生长。
B．因为恐龙有一段身体快速生长的青春期，所以它的寿命大多不会超过28岁。
C．霸王龙在14岁到18岁之间会有一个快速生长期。这期间，它的体重会长1～6吨。
D．霸王龙在巨型恐龙当中有着时间最长的青春期，因此它生长最快，体型最大。
（2）下列关于“恐龙骨骼研究”的说法，不符合原文意思的一项是
A．古生物学家通过研究恐龙骨骼的年轮来揭示恐龙的年龄，这和植物学家研究树木年纪的方法是一样的。
B．骨骼年轮研究是指研究承受动物重量的大骨骼内一些以年为单位沉积的矿物质。
C．大骨骼化石有年轮记忆。但是，霸王龙的大骨骼化石往往是中空的，一些年轮已经丢失了。
D．科学家们将恐龙骨骼研究方法用在了短吻鳄和蜥蜴身上，他们发现可以准确地测算出它们的寿命。
（3）下列对文章有关内容的理解和分析，正确的一项是
A．“苏”是世界上发现的最大最完整的霸王龙骨架，虽然它只活了28岁，但它的年龄应该更大一些。
B．霸王龙的奔跑能力与它们的体重成反比，体重越轻奔跑越快,体重越重奔跑越慢。
C．霸王龙庞大的身躯决定了它有着超强的捕食能力，使它能够摄入足够的食物而生存下来。
D．由于恐龙离我们时代遥远，研究起来很有难度，但随着科技水平的提高，我们相信古生物学家对恐龙的研究会有新的突破。
小学语文 四年级下册 第二单元
参考答案
B
（1）试验 （2）震撼 鼓舞
3．（1） A
（2） 火箭宛若一条巨龙 巨龙 火箭
（3） C
4.（1）C
（2）B
（3）D

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