资源简介

《梦幻未来世界》教案
学习目标：
认知目标：联系实际生活，想象未来的变化，了解想象画创作的基本表现形式与方法。
2.能力目标：引导学生展开想象，用多种绘画的方式表现出想象中的未来，培养他们的形象思维能力和创造能力。
3.情感目标：通过教学，培养学生热爱生活的美好情感，激发学生对未来美好生活的向往。
教学重难点：
重点：引导学生展开想象，构思，合理构图，并以手绘方式创作未来的画面。
难点：对现实元素进行增减、融合，创作出新的形象，尝试用不同的美术造型表现方式体现心中的未来则是本节课的难点。
课前准备：
教师：收集关于未来世界的科幻图片、视频，制作课件。
学生：收集表现未来世界的资料，准备绘画的工具。
课时安排：2课时
第一课时
学习目标：
1.认知目标：联系实际生活，想象未来的变化，了解想象画创作的基本表现形式与方法。
2.能力目标：引导学生展开想象，用线条的表现方式画出想象中的未来，培养他们的形象思维能力和创造能力。
3.情感目标：通过教学，培养学生热爱生活的美好情感，激发学生对未来美好生活的向往。
教学重难点：
重点：引导学生展开想象，构思，合理构图，并以手绘方式创作未来的画面。
难点：对现实元素进行增减、融合，创作出新的形象。
课前准备：
教师：收集关于未来世界的科幻图片、视频，制作课件。
学生：收集表现未来世界的资料，准备绘画的工具。
教学过程：
一、引导发现，欣赏导入
1.出示《清明上河图》了解古代人们的生活。
师：同学生们，上一节课，我们通过画面，回到了古代，感受到古代人们的生活。请大家观察《清明上河图》，说一说：古代人们的生活跟现代人们的生活有什么不同？
生:观察、发现、说一说。
2.出示现代城市图片及小视频。
师：随着科技的发展，现在人们的生活发生了翻天覆地的变化。现在是2019年了，我们身边的科技发生日新月异的变化，如手机、汽车、互联网的普及等。我们的现在，就是古代的未来。同学们，你们幻想过人类未来的生活又将会是什么样的吗？
3.出示未来消防车和公共洗车小视频，激发想象，展望未来。
师：对于未来，设计师们已经充满了幻想，大家一起来看看设计师们对未来的设想。（播放小视频）
[设计意图]通过视频，激发学生的学习积极性，对未来的想象，并大胆回答和探讨问题。
师：对于未来，只有想不到，没有做不到。
二、激发想象，探究未来
1.分小组讨论并派代表在班中交流：你所想象的未来世界是怎么样的？
① 分小组讨论，交流想象，分享收集到的资料。
② 小组派代表说说对未来的设想，并分享自己收集的概念设计图片。
2.看看艺术家们未来的世界是什么样子的。（欣赏绘画作品，学生边欣赏，教师边引导学生从表现形式、材质、色彩、构思等进行欣赏。）
三、引导构思、绘画未来
1.师：这些漂亮的建筑美轮美奂，让我们展开想象的翅膀，一起飞到未来，看看我们未来的房子是什么样的？
师：如果让你去画，你打算怎么去表现呢？
2.出现简单思维导图，讲解造型方法。懂得艺术来源于生活。
3. 出示仿生建筑与实物的图片，通过对比，让学生懂得如何仿生造型。

教师示范，边示范边讲解构图及作画步骤。
出示作业要求：

学生分小组合作，讨论模仿生活中的什么形象，增加或减少，或整合，以线条画创作一幅对未来世界的想像画。

小组讨论模仿的形象，表现的是未来生活的哪一个方面？完成表格。
小组动手绘制。
学生开始小组讨论，教师巡视，辅导学生。?
四、作业展评
学生以小组为单位介绍自己的构思，同时邀请同学为自己进行评价和建议。其它同学从构图、创意等方面以欣赏宽容的态度对作品进行评述。
总结收获，延伸课后知识，拓展学生思维。
谈收获：这节课，你学到了什么？
你准备用什么方式表现作品？
出示往年科幻画获奖作品，引导欣赏，为下节课做好准备。
六、布置作业：
进一步完善设计稿，准备好下一节课的绘画工具。

展开更多......

收起↑