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题型四　情境探究题
类型1 探究情境　明理导行　
1.(2021·安庆模拟)(12分)以下是初中生徽徽同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：徽徽爸爸在某杂志上发表了一部长篇小说，稿费不少。为了尽可能少交个人所得税，他正在想办法。
(1)徽徽应该：____________。(2分)
(2)理由：____________________________。(2分)
情境二：徽徽与同学一起乘公交车上学，中途上来一名环卫工人站到了他们身边。有位同学蹙着眉嘀咕：“脏兮兮的，也不站远点！”
(1)徽徽应该：____________。(2分)
(2)理由：________________________________。(2分)
情境三：学校明确要求在校必须穿校服，徽徽因为不喜欢校服的款式颜色，总找理由不穿，导致班级在学校的常规管理中被扣分。
(1)徽徽应该：____________。(2分)
(2)理由：________________________________。(2分)
2．(2021·亳州模拟)(12分)以下是丽丽生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：丽丽不喜欢新校服的款式，所以经常不穿校服，她认为这是她的自由。
(1)丽丽应该________________________。(2分)
(2)理由是___________________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
情境二：丽丽的爸爸在某汽车4S店购车时，店方违规收取“续保押金”1 000元。
(1)丽丽应建议爸爸通过________方式维权。(2分)
(2)理由是___________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
情境三：盼望已久返校的日子终于来了，丽丽来到学校后，学校要求前后距离1.5米排队、测温、洗手，到教室门口还要进行二次测温。
(1)丽丽的正确做法是_________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
(2)理由是___________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
3．(2021·滁州模拟)(12分)下面是中学生小华的几个生活场景，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一：小虎悄悄地分享给小华一个表情包制作网站，该网络可以将明星的真人照片进行恶搞，用来聊天时搞笑……
(1)小华应该____________________________。(2分)
(2)理由：___________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
情境二：爸爸所在的单位在网上开展“国家安全教育大学习”活动。小华看到爸爸一边播放学习视频，一边却和朋友玩游戏……
(1)小华应该____________________。(2分)
(2)理由：___________________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
情境三：小华因学习成绩不理想，便萌生了辍学打工的想法……
(1)小华应该____________________________________________________。(2分)
(2)理由：__________________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
类型2 情境探究　明理践行　
4.(2021·合肥包河区模拟)(12分)下列是九年级学生小安学习生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：春节前，小安在所在的社区宣传当地政府禁止燃放烟花爆竹的相关规定，可是他的朋友小衫看到小区门口超市有卖烟花依然想买。
(1)小安知道后应该：_________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
(2)理由：___________________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
情境二：2020年4月15日是第五个全民国家安全教育日，小安的好友小李说，维护国家安全主要依靠国家，我们现在把书读好就行。
(1)小安应该：________________________。(2分)
(2)理由：___________________________________________________________
____________________________________________________________。(2分)
情境三：旅游时，妈妈在景区门口水果摊上买苹果，小安发现苹果分量不足，被商贩扣秤。
(1)小安应该：_______________________________________________________
____________________________________________________________。(2分)
(2)理由：___________________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
类型3 学以致用　与法同行　
5.(2021·滁州市琅琊区一模)(12分)下面是小明同学生活中的三个情境，请运用所学知识，对其进行探究。
情境一：课间，小明看见有高年级的学生欺凌低年级的学生。
(1)欺凌行为是侵犯同学的____________权。(2分)
(2)此时，小明的正确做法是___________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
情境二：小明与同学在操场玩耍，同学不慎将小明绊倒致伤，双方父母协商未果并发生纠纷。
(1)要化解纠纷，小明还可以采取的方法有________________。(2分)
(2)在解决二人纠纷过程中，除了要重视发挥法律的规范作用，还要重视_______________作用。(2分)
情境三：“徽徽，星期天上午9点，学校举行有关国家安全的线上专题讲座活动，别忘了准时参加哦！”“中考复习任务那么重，我不打算参加了。”
(1)此时，小明应该____________________。(2分)
(2)理由：___________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
6．(2021·合肥蜀山区调研)(12分)以下是安安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：最近，安安爸爸发现家里购买不到一年的开发商精装修的新房出现了漏水现象，在与开发商协商未达成维修协议的情况下，安安建议爸爸向人民法院提起诉讼。
(1)从诉讼类型来看，这一诉讼属于________诉讼。(2分)
(2)安安这样建议的理由是_____________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
情境二：安安向班长报名参加班级的科技创新兴趣小组，班长说：“你的理科成绩那么糟糕，哪有资格参加科技创新兴趣小组！”
(1)班长的不妥之处在于_______________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
(2)安安的正确做法是_________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
情境三：安安在体能测试中出现失误，心情十分沮丧，班主任劝他放学后去篮球场打场球。安安打完球后心情好多了。
(1)安安调控情绪的方法是________________。(2分)
(2)这样做有助于：___________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
7．(2021·合肥瑶海区模拟)(12分)初中生乐乐自学习《道德与法治》课程后，成了“法律小顾问”。
情境一：“乐乐，班长说我脑子笨得像头猪，而且是在众目睽睽之下，伤害性、侮辱性都极强，我受不了了！我要报复他，你帮我出主意！”伟伟跑来向乐乐诉苦并求助。
(1)班长侵犯了伟伟的________权。(2分)
(2)乐乐应该让伟伟：________________________________________。(2分)
情境二：“乐乐，你小表弟今天早上拿我手机，给他喜欢的主播打赏，五岁的小孩子竟然支付了800块！我准备在弹幕上骂她，让她退款给我，可好？”舅妈一大早就打来电话问乐乐。
(1)乐乐应该：_______________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
(2)乐乐这样做的理由：________________。(2分)
情境三：“乐乐，垃圾不用下楼去倒吧，我们住15楼，下去太麻烦。趁楼下没人经过的时候，往下扔就行了！”奶奶朝正准备出门倒垃圾的乐乐喊道。
(1)乐乐应该：________________________________________。(2分)
(2)奶奶应该明白的法律道理：____________________________________。(2分)
类型4 学以致用　与法同行　
8.(2021·合肥长丰县质量检测)(12分)初中生小静自学习《道德与法治》课程后，成了“法律小顾问”。
情境一：小静的同班同学小强觉得自己升学无望，准备到亲戚家的口罩工厂上班。
(1)小静劝小强应该：____________。(2分)
(2)理由：____________________________________。(2分)
情境二：小静在爸爸开车接送她上学或者放学路上，经常看到校门口交通要道上有人乱停车，造成交通拥堵，回家后她拨打市长热线反映了此事。
(1)小静行使了________权。(2分)
(2)小静在行使这项权利时应做到：_____________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
情境三：小静发现书店中在卖的作文选中收录了自己的一篇作文，但出版社没有付稿酬。
(1)小静的正确做法：________________________________________。(2分)
(2)理由：________________________________。 (2分)
9．(2021·淮北烈山区模拟)(12分)初中生乐乐在学习《道德与法治》课程后，就成了“法律小顾问”。
情境一：乐乐在帮助清洁工奶奶扫马路时，捡到一只皮包，发现里面有不少现金。这时，奶奶让乐乐立即将现金塞进口袋里……
(1)乐乐应该：_______________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
(2)理由：___________________________________________________________
_____________________________________________________________。(2分)
情境二：在某公司上班的舅舅让乐乐搜集班上同学的父母的姓名和电话号码等信息然后告诉他，就可以从他那领取报酬。
(1)乐乐应该：________________。(2分)
(2)理由：________________________________。(2分)
情境三：张大爷家养的小狗又在夜里叫唤了，吵得乐乐一家人睡不着觉。乐乐的爸爸非常生气……
(1)乐乐应该：________________________。(2分)
(2)理由：____________________________________。(2分)
参考答案
1．情境一：(1)劝阻爸爸
(2)依法纳税是公民的基本义务
情境二：(1)劝阻同学
(2)尊重他人；平等待人；尊敬劳动者
情境三：(1)穿校服
(2)维护集体荣誉，自觉遵守校纪
2．情境一：(1)遵守校规校纪，穿校服
(2)自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
情境二：(1)合法
(2)公民的合法权益受法律保护，当自己的合法权益受到侵害时，可以通过合法途径维权
情境三：(1)按要求排队、测温、洗手
(2)“排队、测温、洗手”是有效预防疫情的重要途径，也是法律规定公民应该履行的责任
3．情境一：(1)告诉小虎这样做是错误的
(2)公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。丑化公民肖像、故意损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等行为，也属于侵犯公民的肖像权
情境二：(1)制止爸爸的行为
(2)小华的爸爸没有自觉履行受教育义务
情境三：(1)打消辍学打工的想法，树立正确的学习观念，寻找正确的学习方法等
(2)受教育既是公民的权利，也是公民的法定义务
4．情境一：(1)制止朋友的错误做法并向有关部门举报超市
(2)保护环境或同违法行为作斗争是我们应尽的义务
情境二：(1)指出同学的错误观点
(2)维护国家安全是公民的责任和义务，我们要树立总体国家安全观
情境三：(1)要求商贩赔偿或向有关部门反映
(2)消费者的公平交易权受法律保护，我们要同不法行为作斗争
5．情境一：(1)生命健康
(2)加以制止或告诉老师
情境二：(1)调解、诉讼
(2)道德的教化
情境三：(1)劝说徽徽参加
(2)国家安全与我们息息相关；或维护国家安全是每个公民的义务；积极参加集体活动等
6．情境一：(1)民事
(2)要依法维权；或诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段等
情境二：(1)没有做到尊重他人、平等待人
(2)说服班长消除歧视，争取参加
情境三：(1)合理宣泄法
(2)保持积极乐观的心态，健康快乐地成长
7．情境一：(1)名誉
(2)找班长沟通，协商解决；向老师反映等
情境二：(1)让舅妈与主播平台联系，索要退款等
(2)应该依法维权
情境三：(1)不听奶奶的劝阻，坚持下楼倒垃圾
(2)高空抛物妨害公共安全，是违法行为等
8．情境一：(1)完成学业
(2)珍惜受教育权，履行受教育义务
情境二：(1)监督
(2)合法有序，实事求是
情境三：(1)要求出版社停止出版，赔礼道歉，赔偿损失
(2)出版社侵犯了小静的知识产权
9．情境一：(1)告诉奶奶，要待在原地等失主来取或交给附近的警察等
(2)拾金不昧是中华民族的传统美德，要维护他人的财产权等
情境二：(1)拒绝并劝阻
(2)公民的个人隐私受法律保护
情境三：(1)让爸爸与张大爷协商解决
(2)要正确行使权利，沟通化解矛盾等

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