资源简介 离骚(节选)【学习目标】1.了解屈原生平,《离骚》的一般特点以及“骚体诗”的文学常识。2.掌握重点实词、虚词的意义和用法,识记重点字音字形。3.领悟屈原爱国思想的实质,树立正确的人生观和世界观。4.学习诗歌浪漫主义创作手法。【学习重难点】1.反复诵读,鉴赏语言,品味意境。2.鉴赏语言特色,学习表达技巧。【学习过程】一、人物卡片屈原(约公元前340年—前278年),名平,字原。战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。出身贵族,明于治乱,娴于辞令,早年深受楚怀王宠信,位为左徒、三闾大夫。他对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到诬陷被放逐。流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278年),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难耐,遂自沉汨罗江。屈原的作品有《离骚》《天问》《九歌》(11篇)《九章》(9篇)《招魂》等。二、写作背景屈原与怀王同祖,他当左徒,是以宗亲而任重臣。楚怀王死后,长子顷襄王继拉,以其弟子兰为令尹。当时,楚国人都责怪子兰劝怀王入秦的过错,所以,屈原得到了广泛的同情。但子兰非但不思其过,反而唆使上官大夫向顷襄王诽谤屈原。顷襄王一怒之下,再次把屈原流放到江南地区,“百姓震愆”,“民离散而相失”,他只得去故乡而就远,辗转流离在沅、湘一带大概有九年之久。他远离故国,又无职位,对于国家、宗族之事只有悲叹而已。回楚都既不可能,远游、求贤又不成,这时的他“被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁”,故忧愁幽思而作《离骚》。三、问题探究分析人物形象:1.诗中有许多直抒胸臆、表白心态的诗句,把它们找出来并以它们为线索,说说此诗写了哪些内容?____________________________________________________________________________。2.从外部形象和思想性格两方面来看,《离骚》节选部分给我们塑造了一个什么样的抒情主人公形象?____________________________________________________________________________。3.屈原热心于改革楚国的弊政,希望实现自己的“美政”理想,但最终因奸臣当道不得实现而自沉汩罗江,你赞同他这样做吗?____________________________________________________________________________。分析诗歌的运用的艺术手法和语言特色:1.《离骚》多用比喻象征,正如东汉王逸所说的“善鸟香草以配忠贞,恶禽臭物以比谗佞,灵修美人以媲于君”。你能从诗中找出一些例子来,并简要分析一下它们各自的寓意吗?____________________________________________________________________________。2.《离骚》作为“楚辞体”的典范,探讨一下运用了哪些手段来增强韵律感、音乐性?____________________________________________________________________________。四、课文小结运用恰当的写作技巧对表现内容、表达主旨、增强表达效果等方面有积极的作用。本文主要的写作技巧有以下几个方面。①浪漫主义的艺术手法。本文抒情主人公具有高尚的情操和美好的品德,远大的报负和崇高的理想。不怕打击迫害,坚持抗争,上下求索,虽九死未悔。②大量运用比喻、象征手法。③对偶手法也较多,全诗韵律感强,富有音乐性。【达标检测】一、一词多义1.之:哀民生之多艰:__________________________;高余冠之岌岌兮:__________________________;2.固:固前圣之所厚:__________________________;自前世而固然:__________________________;3.以:长太息以掩涕兮:__________________________;既替余以蕙纕兮:__________________________;竞周容以为度:__________________________;4.虽:余虽好修姱以鞿羁兮:__________________________;虽九死其尤未悔:__________________________;虽体解吾犹未变兮:__________________________;5.善:亦余心之所善兮:__________________________;谣诼谓余以善淫:__________________________;6.修:余虽好修姱以鞿羁兮:__________________________;退将复修吾初服:__________________________;余独好修以为常:__________________________。二、词类活用1.伏清白以死直兮:__________________________;2.屈心而抑志兮:__________________________;3.步余马于兰皋兮:__________________________;4.高余冠之岌岌兮:__________________________。5.长余佩之陆离三、古今异义1.长余佩之陆离:__________________________;2.固时俗之工巧兮:__________________________;3.吾独穷困乎此时也:__________________________;4.制芰荷以为衣兮:__________________________;5.怨灵修之浩荡兮:__________________________;6.偭规矩而改错:__________________________;7.宁溘死以流亡兮:__________________________。四、特殊句式1.不吾知其亦已兮;2.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离;3.余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替;4.虽体解吾犹未变兮。2 / 3 展开更多...... 收起↑ 资源预览