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(共33张PPT)
从神十三快速返回感受中国航天团队这个美好的集体
第八课 美好集体有我在
8.1 憧憬美好集体
知识导航
1、什么是美好集体的愿景？（美好集体愿景的含义）
2、集体共同愿景有什么作用？
3、美好集体对我们成长有什么重要作用？
4、美好集体有什么特点？（美好集体要具备哪些良好的氛围？)
5、如何实现集体的民主与公正？（表现）
6、如何让集体充满关怀与友爱（表现）？
7、如何在集体中做到善于合作 （表现)？
1
PART ONE
共同的愿景
B
A
美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体……
美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体……
我认为优秀的班集体应该......
这些都是大家憧憬的美好集体
对集体的愿景
共同的愿景
神十三返航的护航团队共同的愿望是什么？它有什么作用？
探究分享
愿
景
心愿
景象
个人脑海中所向往的前景
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体共同的愿景。
1.什么是美好集体的愿景？
知识点拨
愿 景
女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌。
“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。
中国的愿景：实现中华民族伟大复兴。
中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。
几代中国女排姑娘在赛场上表现出的团结协作令人难忘。每一次发球、传球、进攻，都显示出女排队员之间的团结精神。她们在比赛中不畏强手、敢打敢拼，充分展现了祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌。
中国女排这支王牌之师，曾经四度摘得感动中国人物评选大奖。
中国女排最让我们感动和敬佩的是什么？
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.集体的愿景有什么作用？
a拥有共同的梦想
b向往美好的前景
c承担共同的使命
e形成一致的目标和追求
d认同正确的价值观
集体的
愿景
①集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力
作用
②引领集体成员团结一致，开拓进取
探究二：美好集体对个人的意义
同学甲
每天早上进教室时，我发现很多同学已经开始读书，我也情不自禁的跟着他们一起读起来。我们班级学习氛围很好，课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。
同学丙
我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
同学乙
我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
同学丁
每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
感受到集体的温暖，
培养良好学习习惯。
学会与同学合作学习,
充实了我的精神生活
锻炼坚强意志
开阔视野、提高能力
1.你有类似的集体生活经历吗，说说它给你带来了什么？
2.设想一下，怎样的集体有助于我们实现共同愿景？
笔记区：
3、美好集体对我们成长有什么重要作用？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
2
PART TWO
良好的氛围
一直很多企业想学华为，因为华为对外纳税多、带动就业多，对内员工集体所有制，一起奋斗，一起致富。不过成功的凤毛麟角，为何呢？
1、首先老板得愿意财散人聚，这是最核心的。很多老板学不成华为就是只想员工拼命，却不舍分钱。
2、采购真正无私。所有采购都非常认真执行“去关系户”。因为任老板带头董事会成员先肃清自己的关系户。
3、管理严于律己，公私分明。任正非自己报销错洗衣费都让内部审计查了，退钱；包括董事长和CFO都被查到错误报销要退费问题。请员工吃饭不得报销……
4、耐得住寂寞。一直战斗在第一线，不爱上媒体出风头，不爱享乐，老老实实干好自己企业。七十多岁老人，坐公交打的自己拉行李。
华为为什么学不来？
思考：根据材料，说一说美好集体具有哪些特征？
张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被 班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。
（1）在集体生活中，你会像张聪 一样乐于发表自己的见解吗？为什么？
（2）材料体现了班级具有什么特点？
探究与分享P74
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；
②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；
③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
（1）美好集体是民主的、公正的
4. 美好集体有什么特征？
5.在集体中如何做到民主与公正：
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；
②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；
③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
探究与分享3：P74
如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
你怎样看待上述同学的做法？
小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。
平时大家很少关注他
有的同学欺负他
班委会商量如何帮助他
小梁收到财物和一封信
你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
（2）美好集体是充满关怀与友爱的
6.在集体生活中如何做到关爱他人：
①在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助；
②不仅要有关怀与友爱之心，而且能有具体行动和得当的方法；
③不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。
《红海行动》：分工协作，共同完成营救任务
索马里海域外，中国商船遭遇劫持，蛟龙突击队沉着应对，潜入商船进行突袭，成功解救全部人质。返航途中，非洲北部伊维亚共和国政局动荡，恐怖组织连同叛军攻入首都，当地华侨面临危险。海军战舰接到上级命令改变航向，前往执行撤侨任务。海军战舰及蛟龙突击队在恶劣的环境下，成功转移等候在码头的中国侨民，并营救了被恐怖分子追击的中国领事馆人员。然而事情尚未完结，就在掩护华侨撤离之际，蛟龙突击队收到中国人质被恐怖分子劫持的消息。众人深感责任重大，义无反顾地再度展开营救行动。
《红海行动》：分工协作，共同完成营救任务
思考：蛟龙突击队八人是怎么完成这些任务的？
沉着冷静，分工协作
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神舟十三号载人飞船于2021年10月16日从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与天和核心舱对接形成组合体，3名航天员进驻核心舱，进行了为期6个月的驻留。
诸多技术保障的背后，是载人航天队伍艰苦奋斗、砥砺前行的身影，他们用行动诠释着“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神内核。这个团队的每个成员各自拥有自己不同的本领，有人精通数据，有人善于创新，有人沉着冷静，有人胆大心细，正是这样一个强大的团队，为神舟飞船的成功运行提供了必要的技术支持。
没有双休日，没有节假日，在距离宾馆约10公里的技术厂房，测试大厅和总装大厅总是在深夜仍然灯火通明，工作24小时紧锣密鼓地进行。神舟队伍没有一天放松警惕，没有一天放松标准。
“在这么短时间内完成全部工作，这是属于神舟队伍的骄傲！”航天科技集团五院神舟系列载人飞船总指挥说。
（3）美好集体是善于合作的
7.如何正确认识集体生活中的竞争与合作？P75-P76
B 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。。
A 合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人 都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
C 在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的。集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉；同样，一个人没有对手，那他就会甘于平庸，养成惰性，最终导致碌碌无为。
VS
竞争无处不在。当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。你能举出哪些例子？
志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。
秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧
思考一：志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争
存在竞争。这种竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。
思考二：在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？
我会尊重对手，向对手学习，相互取长补短、携手共进、做到不以成败论英雄等。
你认为下面这些竞争可取吗？请说出理由。
1.为了考出好成绩，在考试中作弊。
2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进垃圾桶。
3.班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一杯奶茶，让他们自己。
竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人格的比赛。
在竞争中，竞争者一方面要不畏强手，力求争先；另一方面，又必须采取正当的方式，坚守自己的人格。
×
×
×
（4）美好集体是充满活力的。
怎样在集体中做到充满活力（怎样在集体生活中学会竞争）：
①集体成员之间和而不同、相互激励和竞争；
②以承认、尊重为前提的竞争，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
4．美好集体的特征？
憧憬美好集体
课堂小结
1.什么是集体愿景？它有什么作用？
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
作用:①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力;②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体有哪些积极作用？
（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们的成长。
（2）每个人都能在美好集体中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体有什么特点（特征）？
（1）美好集体是民主的、公正的。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。
（3）美好集体是善于合作的
（4）美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。竞争是集体活力的源泉。
4.怎样在集体中做到充满活力（怎样在集体生活中学会竞争？）
5.怎样正确处理集体生活中的竞争与合作关系？
（1）竞争是以承认、尊重为前提的;
(2)集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
1.马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了(　　)
A．愿景的实现需要伟大人物的合作
B．在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习
C．没有共同的愿景就不能成功
D．共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取
D
2.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓起勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑,有的只是鼓励的微笑和掌声......她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们（ ）
①集体的温暖能促进我们健康快乐成长
②要通过自己的努力解决集体遇到的困难
③集体的帮助能给我们战胜困难的力量
④集体能帮我们解决学习生活中一切问题
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
3.奥斯特洛夫斯基说，谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。这段话给我们的启示是（ ）
A.集体是人们联合起来的有组织的整体
B.个人融入集体，就能取得事业的成功
C.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长
D.人的力量是有限的、分散的，对于集体来说是微不足道的
C
4.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标,能在班级内产生一种不可抗拒的感召力,融合集体的智慧和力量,带领大家朝着共同的梦想前行。这表明(　　)
①愿景是集体的精神动力之源
②愿景是推动集体发展的内驱力　
③有了愿景一切目标都可以实现
④共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取
A.①②③　　 B.②③④　　　C.①②④　 D.①②③④
C
5.小梁父母离异,他与爷爷奶奶共同生活,生活压力很大,又比较内向,很少与同学交流。下列同学的做法,你认为正确的有(　　)
①同桌小刚嫌弃他,很少与他讲话
②晓峰主动约他放学后打篮球
③小利对他很友善,经常和他一起聊天
④小豪总是欺负他,让他帮忙值日
A.①④　　　B.③④　　　C.①②　　　D.②③
D

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