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习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学高年级
第6讲 国家一切权力属于人民
简答题及答案
1、国家一切权力属于人民。你知道人民是如何行使管理国家的权利的吗？
答: 国家一切权力属于人民。我国人民通过全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使国家权力。坚持人民主体地位，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。
2、我们国家的名称，我们各级国家机关的名称，名称的共同点是什么？你有什么感受？
答:它们都带有“人民”字样，让我们感觉人民非常重要。这是我们对中国社会主义政权的基本定位。国家一切权力属于人民。我国坚持人民主体地位，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
3、知道我国社会主义民主的两种重要形式 .
答:一种是人民通过选举、投票行使权利；一种是人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能就共同性问题取得一致意见。21教育网
4、坚持人民当家作主，你能做到些什么
答:我们要坚持人民当家作主，树立民主观念，强化民主意识，增强民主能力，为推进社会主义民主政治建设贡献自己的一份力量。21cnjy.com
5、从浙江省杭州市富阳区戴家墩路老城区道路改造停车问题的解决，说明了什么
答：说明了我们实现真正的人民当家作主，有事好商量，众人的事情由众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。21世纪教育网版权所有
民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民要解决的问题的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第6讲 国家一切权力属于人民
教学过程
环节一：读故事，谈发现，了解人民代表大会制度
共学提示一：
认真阅读导入故事，并结合在你在预学中查阅的资料，在小组中说说你的发现。
环节一：读故事，谈发现，了解人民代表大会制度
1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。这次会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》庄严宣告新中国实行人民代表大会制度。
补充文字资料：
补充视频资料：
教学过程
环节一：读故事，谈发现，了解人民代表大会制度
1954年9月，北京中南海怀仁堂，中华人民共和国的缔造者们，同经过普选产生的1200多名全国人大代表一道，召开了第一届全国人民代表大会第一次会议。大会通过了《中华人民共和国宪法》，明确规定：“中华人民共和国一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”一个人民当家作主的新型政治制度，由此在古老而崭新的中国落地生根、开花结果……
教学过程
环节一：读故事，谈发现，了解人民代表大会制度
2014年9月，庆祝全国人民代表大会成立60周年大会召开。习近平在大会上指出在新的奋斗征程上，必须充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用，继续通过人民代表大会制度牢牢把国家和民族前途命运掌握在人民手中。
中华人民共和国自成立以来，一直坚持人民代表大会制度，体现了人民代表大会制度具有强大的生命力。
教学过程
环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式
共学活动二：
国家一切权力属于人民。你知道人民是如何行使管理国家的权利的吗？请你结合你的生活经验、资料查阅、人物访谈，在小组内说一说。
教学过程
环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式
我知道人民通过全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使国家权力。
我们的家人就参加过人大代表的选举。
教学过程
环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式
视频资料：全国人大代表是如何产生的？
教学过程
环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式
教学过程
人大代表闭会期间的职责
环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式
人大代表会议期间的职责
1.按时出席人民代表大会；
2.行使大会期间的各项职权，包括参与立法、选举任免、审议报告、决定重大事项等工作。
教学过程
环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式
我们国家的名称我们各级国家机关的名称，都冠以“人民”的称号，这是我们对中国社会主义政权的基本定位。
国家一切权力属于人民。我国坚持人民主体地位，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。
教学过程
环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式
我国社会主义民主的两种重要形式：
人民通过选举、投票行使权利
人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能就共同性问题取得一致意见
教学过程
环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式
教学过程
环节三：话民主，重参与，理解众人的事情由众人商量
有事好商量，众人的事情由众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。
民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民要解决的问题的。
教学过程
环节三：话民主，重参与，理解众人的事情由众人商量
撰写中国少年先锋队代表大会提案
教学过程
环节三：话民主，重参与，理解众人的事情由众人商量
参与少先队大队委员会委员选举
教学过程
延学拓展
1.采访身边的一位人大代表，了解他是如何行使自己的职责的。
2.就班级建设发展提出一条自己的建议。中小学教育资源及组卷应用平台
第6讲 国家一切权力属于人民
教学目标
1.通过阅读读本，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2.通过资料补充、采访调研，感受到我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，并了解它的两种重要形式。
3.通过联系生活，让学生拥护人民代表大会制度，从身边做起，积极践行民主。
教学重点
感受到我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，并了解它的两种重要形式。
教学难点
拥护人民代表大会制度，从身边做起，积极践行民主。
教学过程
环节一：读故事，谈发现，了解人民代表大会制度
共学提示一：
认真阅读导入故事，并结合在你在预学中查阅的资料，在小组中说说你的发现。
1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。这次会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》庄严宣告，新中国实行人民代表大会制度。
1954年9月，北京中南海怀仁堂，中华人民共和国的缔造者们，同经过普选产生的1200多名全国人大代表一道，召开了第一届全国人民代表大会第一次会议。大会通过了《中华人民共和国宪法》，明确规定：“中华人民共和国一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”一个人民当家作主的新型政治制度，由此在古老而崭新的中国落地生根、开花结果…… 21世纪教育网版权所有
2014年9月，庆祝全国人民代表大会成立60周年大会召开。习近平在大会上指出，在新的奋斗征程上，必须充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用，继续通过人民代表大会制度牢牢把国家和民族前途命运掌握在人民手中。
中华人民共和国自成立以来，一直坚持人民代表大会制度，体现了人民代表大会制度具有强大的生命力。
环节二：联生活，查资料，知道我国社会主义民主的两种重要形式
共学活动二：
国家一切权力属于人民。你知道人民是如何行使管理国家的权利的吗？请你结合你的生活经验、资料查阅、人物访谈，在小组内说一说。
我知道人民通过全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使国家权力。
我们的家人就参加过人大代表的选举。
视频资料：全国人大代表是如何产生的？
人大代表的职责是什么？
我们国家的名称，我们各级国家机关的名称，都冠以“人民”的称号，这是我们对中国社会主义政权的基本定位。 21教育网
国家一切权力属于人民。我国坚持人民主体地位，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。
我国社会主义民主的两种重要形式：人民通过选举、投票行使权利。人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能就共同性问题取得一致意见。21cnjy.com
环节三：话民主，重参与，理解众人的事情由众人商量
有事好商量，众人的事情由众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。
民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民要解决的问题的。
延学拓展
1.采访身边的一位人大代表，了解他是如何行使自己的职责的。
2.就班级建设发展提出一条自己的建议。
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