资源简介

(共10张PPT)
两只小鸟
一、小游戏
1、①丁丁 飞走 | 了 0 ||
② 0 0 | 飞走 了 ||
2、①冬冬 飞走 | 了 0 ||
② 0 0 | 飞走 了 ||
3、①回来 吧 | 0 0 ||
② 0 0 | 回来 吧 ||
二、新课教学
1、聆听歌曲，思考：歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度：稍快 情绪：欢快、天真地
2、再次聆听歌曲，随教师一起做简单的律动，熟悉一下歌曲！
3、按节奏朗读歌词
3、按节奏朗读歌词
两 只 | 小 . 鸟 | 坐 在 小树 | 上 — |，
它 叫| 丁 . 丁 | 它 叫 冬 | 冬— | 。
丁丁　飞走　|了０|冬冬　 飞走| 了０｜，
回来　　吧　| ，回来　吧|，
快．快　| 回　来｜吧－| －０。
4、教师范唱歌曲
竖起小耳朵认真地聆听老师范唱吧！
5、学习第一声部歌词。
6、学习第二声部歌词。
完整演唱歌曲
7、力度记号
f p
mf mp
8、老师和大家合作一起来完整地演唱一下这首好听的歌曲。
9、学生分组演唱歌曲。
强
中强
弱
中弱
三、拓展
编创动作
1、小组合作，
为歌曲编创动作。
2、小组展示
编创歌词
示例：
两 　只 　| 喜 . 鹊 | 坐 在 小树 | 上 — |，
它 　叫　| 欢 . 欢 | 它 叫 喜 | 喜 — | 。
欢欢　飞走　|了　０　|喜喜　　飞走　| 了　０｜，
回来　　吧　| ，回来　吧|，快．快　| 回　来｜吧－| －０。
四、课堂小结
通过学习这首歌曲，我们认识了两位好朋友丁丁和冬冬，作为小学生，我们应该怎样对待小动物呢？
同学们，再见

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